Ever since I was a little girl seeing "Star Wars" for the first time, I've been fascinated by this idea of personal robots. And as a little girl, I loved the idea of a robot that interacted with us much more like a helpful, trusted sidekick -- something that would delight us, enrich our lives and help us save a galaxy or two. I knew robots like that didn't really exist, but I knew I wanted to build them.
Încă de când eram mică, văzând "Star Wars" pentru prima dată, am fost fascinată de această idee a roboților personali. Copil fiind mă încânta ideea unui robot care să iteracționeze cu noi mai mult ca un amic de încredere, capabil să ne-ajute -- care să ne delecteze, să ne îmbogățească viețile și să ne ajute să salvăm o galaxie sau două. Știam că astfel de roboți nu existau, dar știam ca vreau să-i construiesc.
So 20 years pass -- I am now a graduate student at MIT studying artificial intelligence, the year is 1997, and NASA has just landed the first robot on Mars. But robots are still not in our home, ironically. And I remember thinking about all the reasons why that was the case. But one really struck me. Robotics had really been about interacting with things, not with people -- certainly not in a social way that would be natural for us and would really help people accept robots into our daily lives. For me, that was the white space; that's what robots could not do yet. And so that year, I started to build this robot, Kismet, the world's first social robot. Three years later -- a lot of programming, working with other graduate students in the lab -- Kismet was ready to start interacting with people.
Au trecut 20 de ani -- sunt studentă MIT în domeniul inteligență artificială, este anul 1997, și NASA tocmai a amartizat primul robot pe Marte. Dar roboții nu sunt încă în casele noastre. Și îmi amintesc cum mă gândeam la toate motivele pentru care nu era așa. Unul dintre motive m-a marcat îndeosebi. Robotica fusese tot timpul o abordare a interacției cu obiecte, nu cu oameni -- în orice caz, nu o interacție socială, care ar fi naturală pentru noi și ar ajuta oamenii sa accepte roboții în viața cotidiană. Pentru mine acesta era domeniul neexploatat; era ceea ce roboții nu puteau face încă. Așadar, în acel an, am început să construiesc acest robot, Kismet, primul robot social din lume. Și trei ani mai târziu -- după multă programare, multă muncă de laborator împreună cu alți studenți -- Kismet era pregătit să înceapă interacția cu oamenii.
(Video) Scientist: I want to show you something.
(Video) Savant: Vreau să îți arăt ceva.
Kismet: (Nonsense)
Kismet: (Indescifrabil).
Scientist: This is a watch that my girlfriend gave me.
Savant: Acesta e un ceas pe care mi l-a dat prietena mea.
Kismet: (Nonsense)
Kismet: (Indescifrabil).
Scientist: Yeah, look, it's got a little blue light in it too. I almost lost it this week.
Savant: Da, uite, are și o luminiță albastră. Era să-l pierd săptămâna asta.
Cynthia Breazeal: So Kismet interacted with people like kind of a non-verbal child or pre-verbal child, which I assume was fitting because it was really the first of its kind. It didn't speak language, but it didn't matter. This little robot was somehow able to tap into something deeply social within us -- and with that, the promise of an entirely new way we could interact with robots.
Cynthia Breazeal: Așadar Kismet interacționa cu oamenii asemenea unui copil non-verbal sau pre-verbal, ceea ce cred că i se potrivea, din moment ce era primul de felul său. Nu vorbea nici o limbă, dar asta nu conta. Acest mic robot era cumva capabil să înțeleagă aspecte sociale fundamentale caracteristice nouă. Și, astfel, promitea o modalitate cu totul nouă de a interacționa cu roboții.
So over the past several years I've been continuing to explore this interpersonal dimension of robots, now at the media lab with my own team of incredibly talented students. And one of my favorite robots is Leonardo. We developed Leonardo in collaboration with Stan Winston Studio. And so I want to show you a special moment for me of Leo. This is Matt Berlin interacting with Leo, introducing Leo to a new object. And because it's new, Leo doesn't really know what to make of it. But sort of like us, he can actually learn about it from watching Matt's reaction.
Așadar, de-a lungul ultimilor ani, am continuat să explorez această dimensiune interpersonală a roboților, acum în laboratorul media, cu propria mea echipă de studenți incredibil de talentați. Unul dintre roboții mei preferați este Leonardo. L-am conceput pe Leonardo în colaborare cu Stan Winston Studio. Vreau să vă arăt un moment cu Leo special pentru mine. Acesta e Matt Berlin interacționând cu Leo, prezentându-i un obiect nou. Și, fiindcă e nou, Leo nu prea știe ce să creadă despre el. Dar, ca și noi, el poate oarecum să învețe despre el urmărind reacțiile lui Matt.
(Video) Matt Berlin: Hello, Leo. Leo, this is Cookie Monster. Can you find Cookie Monster? Leo, Cookie Monster is very bad. He's very bad, Leo. Cookie Monster is very, very bad. He's a scary monster. He wants to get your cookies.
(Video) Matt Berlin: Bună, Leo. Leo, acesta e Monstrul Biscuiților. Îl poți găsi pe Monstrul Biscuiților? Leo, Monstrul Biscuiților e foarte rău. E foarte rău, Leo. Monstrul Biscuiților e foarte, foarte rău. E un monstru înfricoșător. Vrea să-ți fure biscuiții.
(Laughter)
(Râsete)
CB: All right, so Leo and Cookie might have gotten off to a little bit of a rough start, but they get along great now.
CB: Bun, așadar Leo și Monstrul Biscuiților poate au pornit pe picior greșit, dar acum se înțeleg de minune.
So what I've learned through building these systems is that robots are actually a really intriguing social technology, where it's actually their ability to push our social buttons and to interact with us like a partner that is a core part of their functionality. And with that shift in thinking, we can now start to imagine new questions, new possibilities for robots that we might not have thought about otherwise. But what do I mean when I say "push our social buttons?" Well, one of the things that we've learned is that, if we design these robots to communicate with us using the same body language, the same sort of non-verbal cues that people use -- like Nexi, our humanoid robot, is doing here -- what we find is that people respond to robots a lot like they respond to people. People use these cues to determine things like how persuasive someone is, how likable, how engaging, how trustworthy. It turns out it's the same for robots.
Ceea ce am învățat construind aceste sisteme e că roboții sunt de fapt o tehnologie socială intrigantă. E în puterea lor să ne apese butoanele sociale și să interacționeze cu noi asemenea unui partener, e parte din funcționalitatea lor. Și cu această schimbare în gândire, putem acum începe să imaginăm noi întrebări, noi posibilități pentru roboți, la care altfel nu ne-am fi gândit. Ce vreau să spun prin "a apăsa butoanele noastre sociale"? Unul dintre lucrurile pe care le-am învățat e dacă proiectăm roboți care să comunice cu noi folosind același limbaj al trupului, același tip de indicii non-verbale pe care le folosesc oamenii -- așa cum Nexi, robotul nostru uman, face aici -- ceea ce descoperim e că oamenii răspund roboților foarte similar modului în care răspund altor oameni. Oamenii folosesc aceste indicii pentru a determina cât de persuasiv, simpatic, captivant e cineva, cât de demn de încredere este. Se pare că e la fel și în cazul roboților.
It's turning out now that robots are actually becoming a really interesting new scientific tool to understand human behavior. To answer questions like, how is it that, from a brief encounter, we're able to make an estimate of how trustworthy another person is? Mimicry's believed to play a role, but how? Is it the mimicking of particular gestures that matters? It turns out it's really hard to learn this or understand this from watching people because when we interact we do all of these cues automatically. We can't carefully control them because they're subconscious for us. But with the robot, you can.
Descoperim acum că roboții devin o unealtă științifică utilă în înțelegerea comportamentului uman. Pentru a răspunde unor întrebări de genul: cum se întâmplă că, dintr-o simplă întâlnire, suntem capabili să estimăm cât de demnă de încredere e o altă persoană? Mimica se consideră a avea un rol, dar cum? Oare mimica anumitor gesturi e cea care contează? Se pare că e foarte dificil să înveți sau să înțelegi asta urmărind oamenii deoarece, atunci când interacționăm, facem toate aceste gesturi automat. Nu le putem controla pentru că sunt acționate de subconștientul nostru. Dar cu un robot poți face asta.
And so in this video here -- this is a video taken from David DeSteno's lab at Northeastern University. He's a psychologist we've been collaborating with. There's actually a scientist carefully controlling Nexi's cues to be able to study this question. And the bottom line is -- the reason why this works is because it turns out people just behave like people even when interacting with a robot. So given that key insight, we can now start to imagine new kinds of applications for robots. For instance, if robots do respond to our non-verbal cues, maybe they would be a cool, new communication technology. So imagine this: What about a robot accessory for your cellphone? You call your friend, she puts her handset in a robot, and, bam! You're a MeBot -- you can make eye contact, you can talk with your friends, you can move around, you can gesture -- maybe the next best thing to really being there, or is it?
Așadar, în acest video -- acesta e un video filmat în laboratorul lui David DeSteno la Universitatea Northwestern. El e un psiholog cu care colaborăm. Există un om de știința care studiază atent gesturile lui Nexi pentru a putea studia această întrebare. Și concluzia e că -- motivul pentru care facem asta -- oamenii se comportă natural și când interacționează cu un robot. Având, așadar, această perspectivă esențială, ne putem acum imagina noi tipuri de aplicații pentru roboți. De exemplu, dacă roboții ne pot răspunde gesturilor non-verbale, ar putea deveni o nouă tehnologie de comunicare interesantă. Imaginați-vă următorul lucru: Cum ar fi un accesoriu robot pentru telefonul mobil? Suni o prietenă, ea plasează dispozitivul într-un robot, și, iată, ești MeBot -- poți face contact vizual, poți vorbi cu prietenii tăi, te poți mișca, poți gesticula -- poate cea mai bună alternativă prezenței fizice. Așa să fie?
To explore this question, my student, Siggy Adalgeirsson, did a study where we brought human participants, people, into our lab to do a collaborative task with a remote collaborator. The task involved things like looking at a set of objects on the table, discussing them in terms of their importance and relevance to performing a certain task -- this ended up being a survival task -- and then rating them in terms of how valuable and important they thought they were. The remote collaborator was an experimenter from our group who used one of three different technologies to interact with the participants. The first was just the screen. This is just like video conferencing today. The next was to add mobility -- so, have the screen on a mobile base. This is like, if you're familiar with any of the telepresence robots today -- this is mirroring that situation. And then the fully expressive MeBot.
Pentru a explora această întrebare studentul meu, Siggy Adalgeirsson, a realizat un studiu în cadrul căruia am adus participanți, oameni, în laboratorul nostru pentru o activitate colectivă cu un colaborator aflat la distanță. Activitatea a presupus activități precum examinarea unui set de obiecte aflate pe o masă, discutarea importanței și relevanței lor în îndeplinirea unei anumite activități -- o activitate de supraviețuire -- și apoi să le clasifice în funcție de valoarea și importanța ce le-a fost atribuită. Colaboratorul aflat la distanță a fost un experimentator din grupul nostru care a utilizat una din trei tehnologii diferite pentru a interacţiona cu participanții. Primul pas a fost un simplu ecran. E asemănător cu o video-conferință de astăzi. Următorul a fost adăugarea mobilității, mai exact amplasarea ecranului pe o bază mobilă. -- asemănător roboților pentru teleprezență de astăzi -- reflectă o astfel de situație. Și apoi MeBot cu adevărat expresiv.
So after the interaction, we asked people to rate their quality of interaction with the technology, with a remote collaborator through this technology, in a number of different ways. We looked at psychological involvement -- how much empathy did you feel for the other person? We looked at overall engagement. We looked at their desire to cooperate. And this is what we see when they use just the screen. It turns out, when you add mobility -- the ability to roll around the table -- you get a little more of a boost. And you get even more of a boost when you add the full expression. So it seems like this physical, social embodiment actually really makes a difference.
La finalul acestei interacții am rugat oamenii sa clasifice calitatea interacției cu această tehnologie, cu un colaborator aflat la distanță, prin intermediul tehnologiei în mai multe moduri. Am urmărit implicarea psihologică -- câtă afecțiune au simțit pentru cealaltă persoană? Am urmărit implicarea generală. Am urmărit dorința lor de-a coopera. Și asta e ce vedem când folosesc doar un ecran. Se pare că adaugând mobilitate -- abilitatea de mișcare în jurul mesei -- primești un plus de apreciere. Primești un plus și mai mare când adaugi maximul de expresivitate. Se pare că această întruchipare socială fizică chiar are importanță.
Now let's try to put this into a little bit of context. Today we know that families are living further and further apart, and that definitely takes a toll on family relationships and family bonds over distance. For me, I have three young boys, and I want them to have a really good relationship with their grandparents. But my parents live thousands of miles away, so they just don't get to see each other that often. We try Skype, we try phone calls, but my boys are little -- they don't really want to talk; they want to play. So I love the idea of thinking about robots as a new kind of distance-play technology. I imagine a time not too far from now -- my mom can go to her computer, open up a browser and jack into a little robot. And as grandma-bot, she can now play, really play, with my sons, with her grandsons, in the real world with his real toys. I could imagine grandmothers being able to do social-plays with their granddaughters, with their friends, and to be able to share all kinds of other activities around the house, like sharing a bedtime story. And through this technology, being able to be an active participant in their grandchildren's lives in a way that's not possible today.
Acum să încercăm să integrăm într-un context. Azi știm că familiile trăiesc la distanțe din ce în ce mai mari, și asta are desigur un impact asupra relațiilor de familie și asupra legăturilor dintre membrii acesteia aflați la distanță. Eu am trei băieți mici și îmi doresc să aibă o relați foarte bună cu bunicii lor. Dar părinții mei locuiesc la mii de mile distanță, deci nu reușesc să se întâlnească atât de des. Încercăm Skype, încercăm convorbirile telefonice, dar băieții mei sunt mici -- nu prea vor să vorbească, vor să se joace. Le place ideea de a vedea roboții ca o nouă tehnologie ce permite joaca la distanță. Îmi imaginez un moment nu prea depărtat de acesta -- mama mea poate merge la calculatorul ei, deschide un browser și se conectează la un mic robot. Și ca robot-bunică, ea poate acum să se joace, chiar să se joace, cu fiii mei, nepoții ei, în lumea reală, cu jucării adevărate. Îmi pot imagina bunicile jucându-se jocuri sociale cu nepoatele lor, cu prietenele lor, și să poată împărtăși multe alte activități din casă, cum ar fi o poveste înainte de culcare. Și prin intermediul acestei tehnologii, e posibil să fie participanți activi în viețile nepoților lor într-un mod care nu-i posibil în prezent.
Let's think about some other domains, like maybe health. So in the United States today, over 65 percent of people are either overweight or obese, and now it's a big problem with our children as well. And we know that as you get older in life, if you're obese when you're younger, that can lead to chronic diseases that not only reduce your quality of life, but are a tremendous economic burden on our health care system. But if robots can be engaging, if we like to cooperate with robots, if robots are persuasive, maybe a robot can help you maintain a diet and exercise program, maybe they can help you manage your weight. Sort of like a digital Jiminy -- as in the well-known fairy tale -- a kind of friendly, supportive presence that's always there to be able to help you make the right decision in the right way at the right time to help you form healthy habits. So we actually explored this idea in our lab.
Să ne gândim și la alte domenii, cum ar fi sănătatea. Actualmente, în Statele Unite, peste 65% din populație sunt fie supraponderali, fie obezi, și acum e o problemă mare și în ce-i privește pe copiii noștri. Știm că, pe măsură ce înaintăm în vârstă, dacă ești obez în tinerețe poate cauza afecțiuni cronice serioase care nu doar reduc calitatea vieții, dar sunt și o povară economică a sistemului nostru de sănătate. Dar dacă roboții pot fi captivanți, dacă ne place să cooperăm cu roboți, dacă roboții sunt convingători, poate că un robot te-ar putea ajuta să menții o dietă și un program de exerciții, poate te pot ajuta să-ți controlezi greutatea. Asemenea unui Jiminy digital -- aşa cum spune bine cunoscuta poveste -- o prezenţă prietenoasă, încurajatoare, care e mereu acolo, să te ajute să iei decizia corectă în modul corect, la timpul potrivit, care să te ajute să-ți formezi obiceiuri sănătoase. Am explorat această idee în laboratorul nostru.
This is a robot, Autom. Cory Kidd developed this robot for his doctoral work. And it was designed to be a robot diet-and-exercise coach. It had a couple of simple non-verbal skills it could do. It could make eye contact with you. It could share information looking down at a screen. You'd use a screen interface to enter information, like how many calories you ate that day, how much exercise you got. And then it could help track that for you. And the robot spoke with a synthetic voice to engage you in a coaching dialogue modeled after trainers and patients and so forth. And it would build a working alliance with you through that dialogue. It could help you set goals and track your progress, and it would help motivate you.
Acesta este un robot, Autom. Corz Kidd a conceput acest robot pentru lucrarea sa de doctorat. A fost proiectat drept un robot-antrenor pentru dietă şi exerciţiu. Stăpânea o serie de abilităţi non-verbale. Putea realiza contact vizual. Putea împărtăşi informaţii privind un ecran. Foloseai o interfaţă de tip ecran pentru a introduce informaţia, ca de exemplu, caloriile consumate în ziua respectivă, cantitatea de exerciţiu efectuată. Şi apoi te putea ajuta în depistarea acestor informaţii. Iar robotul vorbea folosind o voce sintetizată pentru a te angaja într-o discuţie de antrenare, modelată după cea purtată de antrenori şi pacienţi, ş.a.m.d. Forma cu tine o relaţie de colaborare în muncă prin intermediul acelui dialog. Te putea ajuta să-ţi stabileşti obiective şi să-ţi monitorizezi progresul, şi te putea motiva.
So an interesting question is, does the social embodiment really matter? Does it matter that it's a robot? Is it really just the quality of advice and information that matters? To explore that question, we did a study in the Boston area where we put one of three interventions in people's homes for a period of several weeks. One case was the robot you saw there, Autom. Another was a computer that ran the same touch-screen interface, ran exactly the same dialogues. The quality of advice was identical. And the third was just a pen and paper log, because that's the standard intervention you typically get when you start a diet-and-exercise program.
Aşadar, o întrebare interesantă este: Chiar contează întruchiparea socială? Chiar contează că este un robot? Oare chiar numai calitatea sfaturilor şi a informaţiei contează? Pentru a lămuri această întrebare, am realizat un studiu în zona Boston unde am instalat una din trei metode de intervenţie în casele oamenilor pentru mai multe săptămâni. Într-unul dintre cazuri a fost robotul pe care l-aţi văzut, Autom. Un altul a fost un computer care folosea aceeaşi interfaţă bazată pe ecran tactil, care folosea exact aceleaşi dialoguri. Calitatea sfaturilor furnizate a fost aceeaşi. Iar a treia a constat în simpla înregistrare folosind creionul şi hârtia, pentru că asta e intervenția standard primită de obicei când începi un program de dietă şi exerciţiu.
So one of the things we really wanted to look at was not how much weight people lost, but really how long they interacted with the robot. Because the challenge is not losing weight, it's actually keeping it off. And the longer you could interact with one of these interventions, well that's indicative, potentially, of longer-term success. So the first thing I want to look at is how long, how long did people interact with these systems. It turns out that people interacted with the robot significantly more, even though the quality of the advice was identical to the computer. When it asked people to rate it on terms of the quality of the working alliance, people rated the robot higher and they trusted the robot more. (Laughter) And when you look at emotional engagement, it was completely different. People would name the robots. They would dress the robots. (Laughter) And even when we would come up to pick up the robots at the end of the study, they would come out to the car and say good-bye to the robots. They didn't do this with a computer.
Unul dintre aspectele pe care chiar am vrut să le urmărim nu a fost greutatea de care persoanele au reuşit să scape, ci cât de mult interacţionau cu robotul. Pentru că provocarea nu constă în pierderea greutăţii, ci în evitarea dobândirii ei. Şi cu cât poţi interacţiona mai mult cu una din aceste modalităţi de intervenţie, aceasta indică, potenţial, un succes de mai lungă durată. Aşadar, primul aspect pe care vreau să-l urmăresc e cât de mult interacţionează oamenii cu aceste sisteme. Se pare că oamenii au interacţionat cu robotul semnificativ mai mult, deşi calitatea sfaturilor oferite era identică celor oferite de computer. Rugaţi să le clasifice în ceea ce priveşte calitatea colaborării, oamenii au apreciat mai mult robotul şi au dovedit mai multă încredere în el. (Râsete) Iar când consideri implicarea emoţională, aceasta a fost complet diferită. Oamenii au pus nume roboţilor. I-au îmbrăcat. (Râsete) Când am venit să luăm roboţii la finalul studiului, au venit până la maşină să-și ia rămas bun de la roboţi. N-au făcut asta în cazul unui computer.
The last thing I want to talk about today is the future of children's media. We know that kids spend a lot of time behind screens today, whether it's television or computer games or whatnot. My sons, they love the screen. They love the screen. But I want them to play; as a mom, I want them to play, like, real-world play. And so I have a new project in my group I wanted to present to you today called Playtime Computing that's really trying to think about how we can take what's so engaging about digital media and literally bring it off the screen into the real world of the child, where it can take on many of the properties of real-world play. So here's the first exploration of this idea, where characters can be physical or virtual, and where the digital content can literally come off the screen into the world and back. I like to think of this as the Atari Pong of this blended-reality play.
Ultimul lucru despre care doresc să vorbesc astăzi e legat de viitorul materialelor media pentru copii. Ştim că azi copiii petrec mult timp în faţa ecranelor, televizor, jocuri pe computer sau altele. Fiilor mei le place mult în faţa ecranului. Adoră ecranul. Dar îmi doresc să se joace; ca mamă îmi doresc să se joace ca în lumea reală. Avem un nou proiect în grupul nostru, pe care am dorit să vi-l prezint astăzi, numit Playtime Computing care încearcă să găsească ceea ce e captivant în domeniul media digital şi să aducă de pe ecran în lumea reală a copilului, unde poate lua multe caracteristici ale jocului din lumea reală. Iată prima formă de explorare a acestei idei, unde personajele pot fi fizice sau virtuale, şi unde conţinutul digital poate cu adevărat să treacă de pe ecran în lumea reală şi înapoi. Îmi place să mă gândesc la asta ca la un Atari Pong al acestei realităţi de joacă îmbinate.
But we can push this idea further. What if -- (Game) Nathan: Here it comes. Yay! CB: -- the character itself could come into your world? It turns out that kids love it when the character becomes real and enters into their world. And when it's in their world, they can relate to it and play with it in a way that's fundamentally different from how they play with it on the screen. Another important idea is this notion of persistence of character across realities. So changes that children make in the real world need to translate to the virtual world. So here, Nathan has changed the letter A to the number 2. You can imagine maybe these symbols give the characters special powers when it goes into the virtual world. So they are now sending the character back into that world. And now it's got number power.
Dar putem merge mai departe cu această idee. Cum ar fi dacă -- (Joc) Nathan: Uite-l că vine. Ura! CB: -- chiar personajul ar veni în lumea reală? Se pare că le place mult copiilor atunci când personajul devine real şi păşeşte în lumea lor. Şi, odată ajuns în lumea lor, ei pot relaţiona cu acesta şi se pot juca într-un mod fundamental diferit de modul de joacă folosind ecranul. O altă idee importantă e această noţiune a persistenţei unui personaj în toate aceste realităţi. Aşadar, schimbările pe care copiii le realizează în lumea reală trebuie translatate în lumea virtuală. Aici, Nathan a schimbat litera A în numărul 2. Vă puteţi imagina că aceste simboluri redau personajelor puteri speciale la revenirea în lumea virtuală. Şi acum trimit personajul înapoi în acea lume. Şi acum are puterea numerelor.
And then finally, what I've been trying to do here is create a really immersive experience for kids, where they really feel like they are part of that story, a part of that experience. And I really want to spark their imaginations the way mine was sparked as a little girl watching "Star Wars." But I want to do more than that. I actually want them to create those experiences. I want them to be able to literally build their imagination into these experiences and make them their own. So we've been exploring a lot of ideas in telepresence and mixed reality to literally allow kids to project their ideas into this space where other kids can interact with them and build upon them. I really want to come up with new ways of children's media that foster creativity and learning and innovation. I think that's very, very important.
Şi, într-un final, ceea ce am încercat să fac prin asta a fost să creez o experienţă captivantă pentru copii, în care chiar să simtă că fac parte din acea poveste, din acea experienţă. Şi îmi doresc să le stimulez imaginația aşa cum mi s-a întâmplat mie când am fost mică, urmărind "Star Wars". Dar îmi doresc să realizez mai mult decât atât. Vreau să-şi poată crea aceste experienţe. Vreau să-şi poată modela cu adevărat imaginaţia în aceste experienţe, să şi le însuşească. Am explorat multe idei legate de teleprezenţă şi realităţi mixte pentru a le permite copiilor să-şi expună ideile în acest spaţiu în care alţi copii pot interacţiona cu ei şi pot construi alte idei pe baza ideilor lor. Îmi doresc să găsim noi metode legate de conţinutul media adresat copiilor care să permită dezvoltarea creativităţii, învăţării și inovaţiei. Cred că e foarte, foarte important.
So this is a new project. We've invited a lot of kids into this space, and they think it's pretty cool. But I can tell you, the thing that they love the most is the robot. What they care about is the robot. Robots touch something deeply human within us. And so whether they're helping us to become creative and innovative, or whether they're helping us to feel more deeply connected despite distance, or whether they are our trusted sidekick who's helping us attain our personal goals in becoming our highest and best selves, for me, robots are all about people.
Aşadar, acesta e un nou proiect. Am invitat mulţi copii în acest spaţiu, şi ei îl găsesc destul de interesant. Dar, vă pot spune, ceea ce le place cel mai mult este robotul. Ceea ce-i interesează este robotul. Roboţii reuşesc să atingă ceva profund uman în interiorul nostru. Şi, astfel, fie că ne ajută să devenim creativi sau inovatori, sau că ne ajută să ne simţim mai aproape în ciuda distanţei, sau că ne sunt ajutorul de nădejde care ne ajută să ne îndeplinim ţelurile personale în a deveni cât mai buni, pentru mine, roboţii sunt strâns legaţi de oameni.
Thank you.
Mulţumesc.
(Applause)
(Aplauze)