As technology progresses, and as it advances, many of us assume that these advances make us more intelligent, make us smarter and more connected to the world. And what I'd like to argue is that that's not necessarily the case, as progress is simply a word for change, and with change you gain something, but you also lose something.
כשהטכנולוגיה מתקדמת, וכשהיא מתפתחת, רובינו מניחים שההתפתחויות האלה הופכות אותנו לאינטיליגנטים יותר, הופכות אותנו לחכמים יותר ויותר מחוברים לעולם. ומה שהייתי רוצה לטעון זה שזה לא בהכרח המקרה, מאחר וקדמה היא פשוט מילה לשינוי, ועם שינוי מרוויחים משהו, אבל גם מפסידים משהו.
And to really illustrate this point, what I'd like to do is to show you how technology has dealt with a very simple, a very common, an everyday question. And that question is this. What time is it? What time is it? If you glance at your iPhone, it's so simple to tell the time. But, I'd like to ask you, how would you tell the time if you didn't have an iPhone? How would you tell the time, say, 600 years ago? How would you do it?
וכדי באמת להבהיר את הנקודה, מה שהייתי רוצה לעשות זה להראות לכם איך הטכנולוגיה התמודדה עם שאלה מאוד פשוטה, מאוד יום יומית. והשאלה היא זו. מה השעה? מה השעה? אם תביטו באייפון שלכם, זה כל כך קל לראות את השעה. אבל, הייתי רוצה לשאול אתכם, איך תדעו את השעה אם לא היה לכם אייפון? איך הייתם יודעים את השעה, נגיד, לפני 600 שנה? איך הייתם עושים את זה?
Well, the way you would do it is by using a device that's called an astrolabe. So, an astrolabe is relatively unknown in today's world. But, at the time, in the 13th century, it was the gadget of the day. It was the world's first popular computer. And it was a device that, in fact, is a model of the sky. So, the different parts of the astrolabe, in this particular type, the rete corresponds to the positions of the stars. The plate corresponds to a coordinate system. And the mater has some scales and puts it all together.
אז, הדרך בה הייתם עושים את זה היא על ידי שימוש במכשיר שנקרא אסטרולאב. אז, אסטרולאב זה דבר די לא ידוע בעולם של היום. אבל, בזמנו, במאה ה13, זה היה הגאדג'ט המדובר. זה היה המחשב הפופולרי הראשון של העולם. וזה היה מכשיר שלמעשה, היה מודל של השמיים. אז, החלקים השונים של האסטרולאב, מהסוג המסויים הזה, הערך מתייחס למיקום של הכוכבים. הדיסקה מתייחסת למערכת קואורדינטות. ולמטר יש כמה סקאלות ומחבר את הכל ביחד.
If you were an educated child, you would know how to not only use the astrolabe, you would also know how to make an astrolabe. And we know this because the first treatise on the astrolabe, the first technical manual in the English language, was written by Geoffrey Chaucer. Yes, that Geoffrey Chaucer, in 1391, to his little Lewis, his 11-year-old son. And in this book, little Lewis would know the big idea.
אם היית ילד מלומד, היית יודע לא רק איך להשתמש באסטרולאב, היית יודע איך להכין אסטרולאב. ואנחנו יודעים את זה מפני שהמאמר הראשון על האסטרולאב, המדריך הטכני הראשון בשפה האנגלית, נכתב על ידי ג'פרי צאוסר. כן, הג'פרי צאוסר הזה, ב 1391, ללואיס הקטן שלו, בנו בן ה11. ובספר הזה, לואיס הקטן יבין את הרעיון הכללי.
And the central idea that makes this computer work is this thing called stereographic projection. And basically, the concept is, how do you represent the three-dimensional image of the night sky that surrounds us onto a flat, portable, two-dimensional surface. The idea is actually relatively simple. Imagine that that Earth is at the center of the universe, and surrounding it is the sky projected onto a sphere. Each point on the surface of the sphere is mapped through the bottom pole, onto a flat surface, where it is then recorded.
והרעיון המרכזי שגורם למחשב הזה לעבוד נקראה הקרנה סטראוגרפית. ובעיקרון, הקונספט הוא, איך מציגים את התמונה התלת מימדית של שמי הלילה שמקיפים אותנו על משטח נייד ודו מימדי. הרעיון הוא פשוט למדי בעצם. דמיינו שכדור הארץ במרכז היקום, ומקיפים אותו השמיים מוקרנים על ספרה. כל נקודה על שטח הספרה ממופה לפי הקוטב התחתון, על משטח שטוח, ושם היא מתועדת.
So the North Star corresponds to the center of the device. The ecliptic, which is the path of the sun, moon, and planets correspond to an offset circle. The bright stars correspond to little daggers on the rete. And the altitude corresponds to the plate system. Now, the real genius of the astrolabe is not just the projection. The real genius is that it brings together two coordinate systems so they fit perfectly. There is the position of the sun, moon and planets on the movable rete. And then there is their location on the sky as seen from a certain latitude on the back plate. Okay?
אז כוכב הצפון מתייחס למרכז המכשיר. האליפטי, שזה המסלול של השמש, הירח והכוכבים מתייחס למעגל המוזח. הכוכבים הבוהקים מתייחסים לפגיונות הקטנים על הרטה. והגובה מתייחס למערכת הדיסקות. עכשיו, הגאונות האמיתית באסטרולאב היא לא רק החיזוי. הגאונות האמיתית היא שהיא מחברת שתי מערכות קואורדינטות כך שהן מתאימות בשלמות. יש את מיקום השמש, הירח, והפלנטות, על הרטה הזזה. ואז המיקום שלהם בשמיים כמו שהוא נראה מקו רוחב בגב הדיסקה. אוקיי?
So how would you use this device? Well, let me first back up for a moment. This is an astrolabe. Pretty impressive, isn't it? And so, this astrolabe is on loan from us from the Oxford School of -- Museum of History. And you can see the different components. This is the mater, the scales on the back. This is the rete. Okay. Do you see that? That's the movable part of the sky. And in the back you can see a spider web pattern. And that spider web pattern corresponds to the local coordinates in the sky. This is a rule device. And on the back are some other devices, measuring tools and scales, to be able to make some calculations. Okay?
אז איך תשתמשו במכשיר הזה? אז, תנו לי לחזור אחורנית תחילה. זה אסטרולאב. מרשים למדי, לא? אז, האסטרולאב הזה מושאל לנו ממוזיאון ההסטוריה של בית הספר אוקספורד. ואפשר לראות את הרכיבים השונים. זה החומר, הסקאלות מאחור. זה הרטה. אוקי. אתם רואים את זה? זה החלק הזז של השמיים. ומאחור אתם רואים דוגמה של קורי עכביש. ודוגמת קורי העכביש הזאת מתייחסת לקואורדינטות הלוקאליות בשמיים. זה מכשיר מדידה. ומאחור יש מכשירים אחרים, מכשירי מדידה, וסקאלות, כדי לעשות כמה חישובים. אוקיי?
You know, I've always wanted one of these. For my thesis I actually built one of these out of paper. And this one, this is a replica from a 15th-century device. And it's worth probably about three MacBook Pros. But a real one would cost about as much as my house, and the house next to it, and actually every house on the block, on both sides of the street, maybe a school thrown in, and some -- you know, a church. They are just incredibly expensive.
אתם יודעים, תמיד רציתי אחד כזה. לתזה שלי ממש בניתי אחד מנייר. וזה, זה רפליקה של מכשיר מהמאה ה15. והוא שווה בערך לשלושה מקבוק פרו. אבל אחד אמיתי היה עולה בערך כמו הבית שלי, והבית שלידו, ובעצם כל הבתים בבלוק, משני צידי הכביש, אולי תוסיפו גם בית ספר, ועוד -- אתם יודעים, כנסייה. הם פשוט יקרים להחריד.
But let me show you how to work this device. So let's go to step one. First thing that you do is you select a star in the night sky, if you're telling time at night. So, tonight, if it's clear you'll be able to see the summer triangle. And there is a bright star called Deneb. So let's select Deneb. Second, is you measure the altitude of Deneb. So, step two, I hold the device up, and then I sight its altitude there so I can see it clearly now. And then I measure its altitude. So, it's about 26 degrees. You can't see it from over there. Step three is identify the star on the front of the device. Deneb is there. I can tell. Step four is I then move the rete, move the sky, so the altitude of the star corresponds to the scale on the back. Okay, so when that happens everything lines up. I have here a model of the sky that corresponds to the real sky. Okay? So, it is, in a sense, holding a model of the universe in my hands. And then finally, I take a rule, and move the rule to a date line which then tells me the time here. Right. So, that's how the device is used. (Laughter)
אבל תנו לי להראות לכם איך להפעיל את המכשיר הזה. אז בא נעבור לשלב הראשון. דבר ראשון שעושים הוא לבחור כוכב בשמי הלילה, אם תרצו לדעת את השעה בלילה. אז, הלילה, אם השמיים יהיו בהירים תוכלו לראות את משולש הקייץ. ויש כוכב בוהק שנקרא דנב. אז בא נבחר את דנב. שנית, תמדדו את הגובה של דנב. אז, שלב שתיים, אני מחזיק את המכשיר למעלה, ואז אני רואה את הגובה שלו שם כך שאני יכול לראות בברור עכשיו. ואז אני מודד את הגובה שלו. אז, זה בערך 26 מעלות. אתם לא יכולים לראות את זה משם. שלב שלוש היא לזהות את הכוכב על חזית המכשיר. דנב הוא שם. אני יכול לראות. שלב ארבע הוא להזיז את הרטה, להזיז את השמיים, כך שגובה הכוכב מתאים לסקאלה מאחורה. אוקי, אז כשזה קורה הכל מתיישר. יש לי כאן מודל של השמיים שמתייחס לשמיים האמיתיים. אוקי? אז, זה, במובן מסויים, מחזיק מודל של היקום בידיים שלי. ואז לסיום, אני לוקח סרגל, ומזיז את הסרגל לקו תאריך שאז אומר לי את הזמן פה. בסדר. אז, ככה משתמשים במכשיר. (צחוק)
So, I know what you're thinking: "That's a lot of work, isn't it? Isn't it a ton of work to be able to tell the time?" as you glance at your iPod to just check out the time. But there is a difference between the two, because with your iPod you can tell -- or your iPhone, you can tell exactly what the time is, with precision. The way little Lewis would tell the time is by a picture of the sky. He would know where things would fit in the sky. He would not only know what time it was, he would also know where the sun would rise, and how it would move across the sky. He would know what time the sun would rise, and what time it would set. And he would know that for essentially every celestial object in the heavens.
אז, אני יודע שאתם חושבים, "זה הרבה עבודה, לא? זה לא הרבה עבודה כדי לדעת את השעה?" כשאתם מביטים באייפוד רק כדי לבדוק את הזמן. אבל יש הבדל בין השניים, מפני שעם האייפוד אתם יכולים לדעת -- או האייפון, אתם יכולים לדעת בדיוק מה השעה, במדוייק. הדרך בה לואיס הקטן היה יודע את השעה היא דרך תמונה של השמיים. הוא ידע איפה דברים מתאימים בשמיים. הוא ידע לא רק מה השעה, הוא ידע איפה השמש תעלה, ואיך היא תזוז בשמיים. הוא ידע באיזו שעה השמש תזרח, ומתי היא תשקע. והוא ידע זאת עקרונית עבור כל גוף בשמיים.
So, in computer graphics and computer user interface design, there is a term called affordances. So, affordances are the qualities of an object that allow us to perform an action with it. And what the astrolabe does is it allows us, it affords us, to connect to the night sky, to look up into the night sky and be much more -- to see the visible and the invisible together. So, that's just one use. Incredible, there is probably 350, 400 uses. In fact, there is a text, and that has over a thousand uses of this first computer.
אז, בגרפיקה ממוחשבת, ובתכנון ממשק משתמש, יש מונח שנקרא מזמינות. אז, מזמינות הן התכונות של עצם שמאפשרות לנו לבצע פעולה איתו. ומה שהאסטרולאב עושה זה לאפשר לנו, זה מזמין אותנו, להתחבר לשמי הלילה, להביט בשמי הלילה ולהיות הרבה יותר -- לראות את הנראה והבלתי נראה ביחד. אז, זה רק שימוש אחד. מדהים, יש בערך 350, 400 שימושים. למעשה, יש מאמר, ובו יש יותר מאלף שימושים במחשב הראשון הזה.
On the back there is scales and measurements for terrestrial navigation. You can survey with it. The city of Baghdad was surveyed with it. It can be used for calculating mathematical equations of all different types. And it would take a full university course to illustrate it. Astrolabes have an incredible history. They are over 2,000 years old. The concept of stereographic projection originated in 330 B.C.
מאחור יש סקאלות ומידות לניווט ארצי. אפשר לסקור איתו. העיר בגדד נסקרה איתו. אפשר להשתמש בו לחישובים של נוסחאות מתמטיות מסוגים שונים. וידרש קורס אונברסיטאי שלם כדי להדגים את זה. לאסטרולאב יש היסטוריה מדהימה. הם בני יותר מ2000 שנה. העקרון של הקרנה סטראוגרפית הוא מ330 לפני הספירה.
And the astrolabes come in many different sizes and shapes and forms. There is portable ones. There is large display ones. And I think what is common to all astrolabes is that they are beautiful works of art. There is a quality of craftsmanship and precision that is just astonishing and remarkable.
והאסטרולאב מגיעים בהרבה גדלים צורות ותבניות. יש ניידים. יש גדולים לתצוגה. ואני חושב שמה שמשותף לכל האסטרולאבים שהם יצירות אומנות יפיפיות. יש איכות של אמנות ודיוק שפשוט מדהימה ומפליאה.
Astrolabes, like every technology, do evolve over time. So, the earliest retes, for example, were very simple and primitive. And advancing retes became cultural emblems. This is one from Oxford. And I find this one really extraordinary because the rete pattern is completely symmetrical, and it accurately maps a completely asymmetrical, or random sky. How cool is that? This is just amazing.
אסטרולאבים, כמו כל טכנולוגיה, התפתחו עם הזמן. אז, המוקדמים יותר, לדוגמה, היו מאוד פשוטים ופרימיטיביים. והרטה המתקדמים נהפכו לסימנים תרבותיים. זה מאוקספורד. ואני מוצא ואותו יוצא מן הכלל מפני שהדוגמה של הרטה היא סימטרית לחלוטין, היא ממפה במדוייק שמיים רנדומליים ולחלוטין לא סימטריים. כמה מגניב זה? זה פשוט מדהים.
So, would little Lewis have an astrolabe? Probably not one made of brass. He would have one made out of wood, or paper. And the vast majority of this first computer was a portable device that you could keep in the back of your pocket. So, what does the astrolabe inspire? Well, I think the first thing is that it reminds us just how resourceful people were, our forebears were, years and years ago. It's just an incredible device.
אז, האם ללואיס הקטן היה אסטרולאב? כנראה לא אחד שעשוי מפליז. כנראה היה לו אחד עשוי מעץ, או נייר. והרוב העיקרי של המחשב שראשון הזה היו מכשירים ניידים שהייתם יכולים לשמור בכיס האחורי. אז, איזו השראה עורר האסטרולאב הזה ? אני חושב, שהדבר הראשון שזה מזכיר לנו הוא כמה אנשים היו רבי תושיה, אבותינו היו, לפני כל כך הרבה שנים. זה מכשיר מדהים.
Every technology advances. Every technology is transformed and moved by others. And what we gain with a new technology, of course, is precision and accuracy. But what we lose, I think, is an accurate -- a felt sense of the sky, a sense of context. Knowing the sky, knowing your relationship with the sky, is the center of the real answer to knowing what time it is.
כל טכנולוגיה מתקדמת. כל טכנולוגיה משתנה ומקודמת על ידי אחרים. ומה שאנחנו מקבלים עם טכנולוגיה חדשה, כמובן, זה דיוק ודייקנות. אבל מה שמאבדים, אני חושב, זה בדיוק -- תחושה תחושה של השמיים, תחושה של הקשר. להכיר את השמיים, להכיר את היחסים שלכם עם השמיים, זה מרכז התשובה האמיתית לדעת מה השעה.
So, it's -- I think astrolabes are just remarkable devices. And so, what can you learn from these devices? Well, primarily that there is a subtle knowledge that we can connect with the world. And astrolabes return us to this subtle sense of how things all fit together, and also how we connect to the world. Thanks very much. (Applause)
אז, זה -- אני חושב שאסטרולאבים הם מכשירים מדהימים. ועכשיו, מה אתם יכולים ללמוד מהמכשירים האלה? אז, בעיקר שיש ידיעה מעודנת שאנחנו יכולים להתחבר לעולם. ואסטרולאבים מחזירים אותנו לתחושה הזו של איך דברים מתחברים ביחד, ואיך אנחנו מתחברים לעולם. תודה רבה לכם. (מחיאות כפיים)