I would like to share with you a new model of higher education, a model that, once expanded, can enhance the collective intelligence of millions of creative and motivated individuals that otherwise would be left behind. Look at the world. Pick a place and focus on it. You will find humans chasing higher education. Let's meet some of them.
Sizinle yeni bir yüksek eğitim modeli, genişletildiğinde, başka şekilde geri kalabilecek milyonlarca yaratıcı ve motive olmuş bireylerin topluca zekasını artırabilecek, bir model paylaşmak istiyorum. Dünyaya bakın. Bir yer seçin ve oraya odaklanın. Yüksek eğitim peşinde koşan insanlar bulacaksınız. Bazılarıyla tanışalım.
Patrick. Patrick was born in Liberia to a family of 20 children. During the civil war, he and his family were forced to flee to Nigeria. There, in spite of his situation, he graduated high school with nearly perfect grades. He wanted to continue to higher education, but due to his family living on the poverty line, he was soon sent to South Africa to work and send back money to feed his family. Patrick never gave up his dream of higher education. Late at night, after work, he surfed the net, looking for ways to study.
Patrick. Patrick Liberya'da 20 kişilik bir aileye doğdu. İç savaş sırasında, o ve ailesi Nijerya'ya kaçmak zorunda kaldılar. Orada, durumuna rağmen, neredeyse mükemmel notlarla liseden mezun oldu. Yüksek eğitime devam etmek istedi ama ailesinin sefaletin eşiğinde yaşaması nedeniyle, Güney Afrika'ya gönderildi çalışmak ve ailesine beslemeye para göndermek için. Patrick asla yüksek eğitim hayalinden vazgeçmedi. Gece geç bir saatte, işten sonra, internette, okuma yolları aradı.
Meet Debbie. Debbie is from Florida. Her parents didn't go to college, and neither did any of her siblings. Debbie has worked all her life, pays taxes, supports herself month to month, proud of the American dream, a dream that just won't be complete without higher education. But Debbie doesn't have the savings for higher education. She can't pay the tuition. Neither could she leave work.
Debbie ile tanışın. Debbie Florida'dan. Ebeveynleri yüksekokula gitmemiş ve kardeşleri de. Debbie hayatı boyunca çalışmış, vergi ödüyor, aydan aya kendini geçindiriyor, Amerikan hayalinden gurur duyuyor, yüksek eğitim olmadan tamamlanamayan bir hayal. Ama Debbie yüksek okul için gereken birikime sahip değil. Okul ücretini karşılayamıyor. İşten de ayrılamıyor.
Meet Wael. Wael is from Syria. He's experiencing firsthand the misery, fear and failure imposed on his country. He's a big believer in education. He knew that if he could find an opportunity for higher education, an opportunity to get ahead of the rest, he has a better chance to survive in a world turned upside down.
Wael ile tanışın. Wael Suriye'den. O birinci elden, ülkesine yüklenen sefalet, korku ve başarısızlığı deneyimliyor. Eğitime büyük inananlardan. Biliyordu ki eğer yüksek eğitim için bir fırsat bulsaydı, diğerlerinin önüne geçebilme fırsatını, tepetaklak dönmüş bir dünyada
The higher education system
hayatta kalmak için daha iyi şansı olacağını biliyordu.
failed Patrick, Debbie and Wael, exactly as it is failing millions of potential students -- millions that graduate high school, millions that are qualified for higher education, millions that want to study yet cannot access it for various reasons. First: financial. Universities are expensive; we all know it. In large parts of the world, higher education is unattainable for an average citizen. This is probably the biggest problem facing our society. Higher education stopped being a right for all and became a privilege for the few.
Yüksek eğitim sistemi Patrick, Debbie ve Wael'i yüz üstü bıraktı. Aynı şekilde milyonlarca olası öğrenciyi, milyonlarca lise mezununu, milyonlarca yüksek eğitim için nitelikliyi, milyonlarca ders çalışmak isteyeni ama değişik nedenlerle erişemeyenleri bıraktığı gibi. Birincisi, ekonomik. Üniversiteler pahalı. Bunu hepimiz biliyoruz. Dünyanın büyük bölgelerinde, ortalama vatandaş için yüksek eğitim ulaşılamaz halde. Bu herhalde bizim toplumumuzun karşılaştığı en büyük sorun. Yüksek eğitim herkes için bir hak olmaktan çıkıp
Second: cultural. Students who are qualified for higher education can afford -- want to study -- cannot, because it is not decent, it is not a place for a woman. This is the story of countless women in Africa, for example, prevented from higher education because of cultural barriers. And here comes the third reason: UNESCO stated that in 2025, 100 million students will be deprived of higher education, simply because there will not be enough seats to accommodate them, to meet the demand. They will take a placement test, they will pass it, but they still won't have access, because there are no places available.
azınlık için bir ayrıcalık oldu. İkincisi, kültürel. Yüksek eğitim için nitelikli öğrenciler, parası yetenler, okumak isteyenler, gidemiyor çünkü edepli değil, bir kadın için uygun yer değil. Bu sayısız kadının hikayesi, Afrika'da mesela, kültürel engeller yüzünden yüksek eğitimden mahrum kalmışlar. Ve üçüncüsü: UNESCO, 2025'te 100 milyon öğrenci yüksek eğitimden mahrum bırakılacak, çünkü sadece onları ağırlayacak, talebe karşılık verebilecek yer kalmayacak dedi. Yerleştirme sınavına girecekler, geçecekler ama yine de giremeyecekler çünkü boşta yer olmayacak.
These are the reasons I founded University of the People, a nonprofit, tuition-free, degree-granting university to give an alternative, to create an alternative, to those who have no other; an alternative that will be affordable and scalable, an alternative that will disrupt the current education system, and open the gates to higher education for every qualified student regardless of what they earn, where they live, or what society says about them. Patrick, Debbie and Wael are only three examples out of the 1,700 accepted students from 143 countries.
Bunlar benim University of the People'ı kurmamın nedenleri, kar amacı gütmeyen, okul parası almayan, diploma veren bir üniversite bir alternatif sunmak için, başka alternatifi olmayanlar için bir seçenek, para yetirilebilir ve tırmanılabilir bir alternatif yaratmak için, şimdiki eğitim sistemini yerinden oynatacak bir alternatif, her bir nitelikli öğrenciye yüksek eğitimin kapılarını açacak ne kazandıklarına, nerede yaşadıklarına ya da toplumun onlar hakkında ne söylediklerine bakmaksızın. Patrick, Debbir ve Wael 143 ülkeden 1700 kabul edilmiş öğrenci içinden sadece üç örnek.
(Applause) Thank you.
Biz- (Alkış)- Teşekkürler.
(Applause)
We didn't need to reinvent the wheel. We just looked at what wasn't working and used the amazing power of the Internet to get around it. We set out to build a model that will cut down almost entirely the cost of higher education. And that's how we did it. First, bricks and mortar cost money. Universities have expenses that virtual universities don't. We don't need to pass these expenses on to our students. They don't exist. We also don't need to worry about capacity. There are no limits of seats in virtual university. Actually, nobody needs to stand at the back of the lecture hall. Textbooks are also something our students don't need to buy. By using open educational resources and the generosity of professors who are putting their material up free and accessible, we don't need to send our students to buy textbooks. All of our materials come free.
Tekerleği tekrar icat etmemize gerek yok. Biz sadece neyin çalışmadığına baktık ve çözmek için internetin inanılmaz gücünü kullandık. Yüksek eğitim masraflarını neredeyse tamamen kesecek bir model kurmak için yola çıktık ve böyle yaptık. İlk olarak, tuğla ve harç için para lazım. Üniversitelerin sanal üniversitelerde olmayan harcamalar var. Bu harcamaları öğrencilerimize geçirmemiz gerekmiyor. Yoklar. Bizim ayrıca kapasite için endişelenmemiz de gerekmiyor. Sanal üniversitede sıra sınırı yoktur. Yani, kimsenin sınıfın arkasında ayakta durmasına gerek yok. Ders kitapları da öğrencilerimizin alması gerekmeyen bir şey. Açık üniversite kaynaklarını ve cömert profesörlerin materyellerini bedava ve ulaşılabilir kılması sayesinde öğrencilerimizi ders kitabı almaya göndermeye gerek yok. Bütün materyallerimiz ücretsiz.
Even professors, the most expensive line in any university balance sheet, come free to our students. Over 3,000 of them, including presidents, vice chancellors, professors and academic advisers from top universities such as NYU, Yale, Berkeley and Oxford, came on board to help our students.
Profesörler bile, herhangi bir üniversitenin bilançosundaki en pahalı şey iken, öğrencilerimize parasızdır. 3000'in üzerindeler, başkanlar, rektör yardımcıları, profesörler ve akademik danışmanlar dahil NYU, Yale, Berkeley ve Oxford gibi en iyi üniversitelerden, öğrencilerimize yardım etmek için bize katıldılar.
Finally, is our belief in peer-to-peer learning. We use this sound pedagogical model to encourage our students from all over the world to interact and study together, and also to reduce the time our professors need to labor over class assignments.
Son olarak, eşdüzey öğrenimine olan inancımızdır. Biz bu sağlam pedagojik modeli dünyanın her yerinden gelen öğrencileri birbirleriyle etkileşim olsun ve beraber çalışsınlar diye ve ayrıca profesörlerimizin derslerde geçirdikleri zamanı azaltsın diye yarattık.
If the Internet has made us a global village, this model can develop its future leadership. Look how we do it. We only offer two programs: business administration and computer science, the two programs most in demand worldwide, the two programs that are likeliest to help our students find a job. When our students are accepted, they are placed in a small classroom of 20 to 30 students, to ensure that those who need personalized attention get it. Moreover, for every nine-week course, they meet a new peer, a whole new set of students from all over the world. Every week, when they go into the classroom, they find the lecture notes of the week, the reading assignment, the homework assignment, and the discussion question, which is the core of our studies. Every week, every student must contribute to the class discussion, and also must comment on the contribution of others. This way, we open our students' minds, we develop a positive shift in attitude toward different cultures. By the end of each week, the students take a quiz, hand in their homework, which are assessed by their peers under the supervision of the instructors, get a grade, move to the next week. By the end of the course, they take the final exam, get a grade, and follow to the next course.
Eğer internet bizi bir küresel kasaba yaptıysa, bu model gelecekteki liderliğini geliştirebilir. Bakın nasıl yapabiliriz. Sadece iki program sunuyoruz: işletme yönetimi ve bilgisayar bilimi, dünyadaki en çok rağbet gören iki program, öğrencilerimize iş bulmaya en yardımcı iki program. Öğrencilerimiz okula kabul edildiklerinde, 20 - 30 kişilik küçük bir sınıfa yerleştiriliyorlar ki özel ilgiye ihtiyacı olanlar alabilsin diye. Dahası, her dokuz haftalık kursta bir, yeni bir sınıf arkadaşıyla tanışıyorlar, dünyanın her yerinden gelen yepyeni bir dizi öğrenci. Her hafta, sınıfa girdiklerinde, o haftanın ders notlarını buluyorlar, okuma çalışmasını, ödevi ve tartışma sorularını buluyorlar ki, bunlar bizim derslerimizin temelidir. Her hafta, her öğrencinin sınıf tartışmasına katkıda bulunması gerekiyor ve ayrıca başkalarının katılımlarına yorum yapması gerekiyor. Böylece, öğrencilerimizin akıllarını açıyoruz, başka kültürlere karşı tutumumuzda pozitiflik geliştiriyoruz. Her haftanın sonunda, öğrenciler bir teste giriyorlar, ödevlerini teslim ediyorlar. Öğretmenlerin gözetiminde sınıf arkadaşları tarafından toplanarak notlandırılıyorlar, sonraki haftaya geçiyorlar. Kursun sonunda, son sınava giriyorlar, notlandırılıyorlar ve bir sonraki kursa geçiyorlar.
We open the gates for higher education for every qualified student. Every student with a high school diploma, sufficient English and Internet connection can study with us. We don't use audio, we don't use video. Broadband is not necessary. Any student from any part of the world with any Internet connection can study with us. We are tuition free. All we ask our students to cover is the cost of their exams, 100 dollars per exam. A full-time bachelor's degree student taking 40 courses will pay 1,000 dollars a year, 4,000 dollars for the entire degree. And for those who cannot afford even this, we offer them a variety of scholarships. It is our mission that nobody will be left behind for financial reasons. With 5,000 students in 2016, this model is financially sustainable.
Her nitelikli öğrenci için yüksek eğitimin kapılarını açtık. Lise diploması olan, yeterli İngilizcesi ve interneti olan her öğrenci bizimle ders çalışabilir. Ses kaydı kullanmıyoruz. Görüntü kullanmıyoruz. Genişbant gerekli değil. Dünyanın her hangi bir yerinden her hangi bir internet bağlantısı olan öğrenci bizimle ders çalışabilir. Biz okul parası almıyoruz. Öğrencilerimizden tek istediğimiz sınavlarının tutarını karşılamak. Sınav başı 100 dolar. 40 kurs alan, tam zamanlı bir ilk derece üniversite öğrencisi yılda 1000 dolar ödeyecek, bütün eğitim için 4000 dolar ve bunu bile karşılayamayanlar için, değişik burs imkanları sunuyoruz. Bizim amacımız, kimsenin ekonomik nedenlerden dolayı geri kalmamasını sağlamak. 2016'da 5000 öğrenci ile, bu model ekonomik olarak sürdürülebilir.
Five years ago, it was a vision. Today, it is a reality. Last month, we got the ultimate academic endorsement to our model. University of the People is now fully accredited.
Beş yıl önce, bu bir hayaldi. Bugün, bu bir gerçektir. Geçen ay, modelimize en yüksek akademik desteği aldık. University of the People şimdi resmen tanındı.
(Applause)
(Alkış)
Thank you.
Teşekkür ederim.
(Applause)
With this accreditation, it's our time now to scale up. We have demonstrated that our model works. I invite universities and, even more important, developing countries' governments, to replicate this model to ensure that the gates of higher education will open widely. A new era is coming -- an era that will witness the disruption of the higher education model as we know it today, from being a privilege for the few to becoming a basic right, affordable and accessible for all.
Bu akreditasyon ile artık yukarı tırmanma zamanımız geldi. Modelimizin çalıştığını gösterdik. Ben üniversiteleri ve daha önemlisi, gelişmekte olan ülkelerin hükümetlerini, bu modeli kopyalamalarına davet ediyorum. Böylece yüksek eğitimin kapıları sonuna kadar açılsın. Yeni bir dönem geliyor, bugün bildiğimiz yüksek eğitim modelinin bozulmasına şahitlik edecek bir dönem. Azınlığa bir ayrıcalık olmaktan, herkes için temel hak, ekonomik ve ulaşılabilir olacak.
Thank you.
Teşekkür ederim.
(Applause)
(Alkış)