[This talk contains graphic content. Viewer discretion is advised.]
Acest videoclip conţine imagini cu puternic impact emoţional.
This is Nina Rodríguez's Facebook profile. This person had three different profiles and 890 kids between 8 and 13 years old among her friends list. These are excerpts of a chat with one of those kids. This is an exact copy of the chat. It's part of the case file. This kid started sending private photos until his family realized what was going on. The police report and subsequent investigation lead them to a house. This was the girl's bedroom. Nina Rodríguez was actually a 24-year-old man that used to do this with lots of kids.
Acesta e profilul de Facebook al Ninei Rodríguez. Unul dintre cele trei profiluri diferite, iar printre contactele sale se numărau 890 de minori cu vârste între 8 şi 13 ani. Iată nişte fragmente dintr-o conversaţie cu unul dintre aceşti minori. Conversația e un text şi este înregistrată la dosar. Acest minor începuse să îi trimită fotografii intime până ce a intervenit familia. Plângerea şi investigaţiiile ulterioare au condus la identificarea domiciliului. Aşa arăta locuinţa presupusei fetiţe. Nina Rodríguez era de fapt un adult de 24 de ani care obişnuia să comunice astfel cu mulţi alţi minori.
Micaela Ortega was 12 years old when she went to meet her new Facebook friend, also 12. "Rochi de River," was her name. She actually met Jonathan Luna, who was 26 years old. When they finally caught him, he confessed that he killed the girl because she refused to have sex with him. He had four Facebook profiles and 1,700 women on his contact list; 90 percent of them were under 13 years old.
Micaela Ortega avea 12 ani când a mers să se întâlnească cu prietena de pe Facebook, de aceeaşi vârstă ca şi ea. Era cunoscută sub apelativul „Rochi de River”. În realitate s-a întâlnit cu Jonathan Luna, 26 de ani care după ce a fost prins, a mărturisit că a ucis-o pentru că a refuzat să întreţină relaţii sexuale cu el. Acesta avea patru profiluri de Facebook şi 1700 de femei printre contactele sale. 90% dintre acestea aveau mai puţin de 13 ani.
These are two different cases of "grooming": an adult contacts a kid through the internet, and through manipulation or lying, leads that kid into sexual territory -- from talking about sex to sharing private photos, recording the kid using a webcam or arranging an in-person meeting. This is grooming. This is happening, and it's on the rise. The question is: What are we going to do? Because, in the meantime, kids are alone. They finish dinner, go to their rooms, close the door, get on their computer, their cell phones, and get into a bar, into a club.
Iată astfel două cazuri diferite de <i>grooming</i>: un adult abordează un minor pe internet, şi prin vorbe dulci şi puţină manipulare îl introduce în universul sexual, începând să vorbească despre asta până la schimbul de fotografii intime, înregistrându-l cu ajutorul camerei web, sau stabilind o întâlnire fizică. Aceasta este <i>grooming</i>-ul. Se întâmplă încă şi este în creştere. Întrebarea este: „Ce putem face?” pentru că, printre atâtea, copiii sunt singuri. Termină de mâncat, merg în camera lor închid uşa, deschid calculatorul, telefonul şi intră într-o sală de bowling, într-o discotecă.
Think for one second about what I've just said: they're in a place full of strangers in an uninhibited environment. The internet broke physical boundaries. When we're alone in our bedroom and we go online, we're not really alone.
Gândiţi-vă un moment la ce tocmai am spus: au ajuns într-un loc plin de necunoscuţi şi într-un context lipsit de inhibiţii. Internetul a distrus barierele fizice. Când suntem singuri în camera noastră şi ne conectăm la internet, nu mai suntem singuri.
There are at least two reasons why we're not taking care of this, or at least not in the right way. First, we're sure that everything that happens online is "virtual." In fact, we call it "the virtual world." If you look it up in the dictionary, something virtual is something that seems to exist but is not real. And we use that word to talk about the internet: something not real. And that's the problem with grooming. It is real. Degenerate, perverted adults use the internet to abuse boys and girls and take advantage of, among other things, the fact that the kids and their parents think that what happens online doesn't actually happen.
Acest subiect nu ne preocupă din cel puţin două motive, sau cel puţin, nu într-un mod adecvat. Primul, pentru că suntem convinşi că tot ceea ce se întâmplă pe internet este virtual. De fapt, aşa o şi numim: „lumea virtuală”. Definiţia din dicţionar spune că un lucru virtual nu desemnează un fenomen real. Acest cuvânt este utilizat cu referire la internet: ceva ireal. Însă fenomenul de <i>grooming</i>, este cât se poate de real. Adulţi depravaţi şi perverşi folosesc internetul cu scopul de a abuza de băieţi şi fete. Şi profită, printre altele, de convingerea că ei şi părinţii refuză să creadă că ce se petrece acolo e real.
Several years ago, some colleagues and I founded an NGO called "Argentina Cibersegura," dedicated to raising awareness about online safety. In 2013, we attended meetings at the House of Legislature to discuss a law about grooming. I remember that a lot of people thought that grooming was strictly a precursor to arranging an in-person meeting with a kid to have sex with them. But they didn't think about what happened to the kids who were exposed by talking about sex with an adult without knowing it, or who shared intimate photos thinking only another kid would see them, or even worse, who had exposed themselves using their web cam. Nobody considered that rape. I'm sure lots of you find it odd to think one person can abuse another without physical contact. We're programmed to think that way. I know, because I used to think that way. I was just an IT security guy until this happened to me.
Acum câţiva ani, am fondat cu nişte colegi ONG-ul "Argentina Cibersegura", care să sensibilizeze cu privire la navigaţia sigură pe internet. În 2013 am participat la reuniuni din cadrul Camerei Deputaţilor, unde se discuta Legea Grooming. Doar că, pentru majoritatea, <i>grooming</i> însemna doar acţiunea de a stabili o întâlnire fizică cu minorii pentru a întreţine relaţii sexuale. Fără să ia în considerare experienţa minorilor care erau expuşi, fără să ştie, la conversaţii sexuale cu un adult, care credeau că trimit fotografii intime unui alt copil sau mai rău, care se expuneau în faţa camerelor web, acestea nu erau considerate abuzuri. Sunt sigur că sunt mulţi care sunt surprinşi să afle că o persoană poate să abuzeze de alta fără să o atingă fizic. Aşa suntem formaţi să gândim. Ştiu pentru că aşa eram şi eu înainte. Eram doar un specialist în securitate informatică până să trec prin asta.
At the end of 2011, in a little town in Buenos Aires Province, I heard about a case for the first time. After giving a talk, I met the parents of an 11-year-old girl who had been a victim of grooming. A man had manipulated her into masturbating in front of her web cam, and recorded it. And the video was on several websites. That day, her parents asked us, in tears, to tell them the magic formula for how to delete those videos from the internet. It broke my heart and changed me forever to be their last disappointment, telling them it was too late: once content is online, we've already lost control.
La sfârşitul anului 2011, într-un orăşel mic dintr-o provincie din Buenos Aires, am auzit prima dată un astfel de caz. În urma unei conferinţe, am fost abordat de doi părinţi a căror fiică de 11 ani fusese victimă a acestui fenomen. Un adult a convins-o să se masturbeze în faţa camerei web şi a înregistrat-o. Înregistrarea circula pe mai multe site-uri web. În acea zi, părinţii mă rugau cu lacrimi amare să le spun cum să facă să dispară acele videoclipuri de pe internet. Mi s-a rupt sufletul, şi m-a schimbat pentru totdeauna, să fiu ultima dezamăgire care le spunea că era prea târziu: că odată ce un conţinut ajunge pe internet, se pierde controlul asupra acestuia.
Since that day, I think about that girl waking up in the morning, having breakfast with her family, who had seen the video, and then walking to school, meeting people that had seen her naked, arriving to school, playing with her friends, who had also seen her. That was her life. Exposed. Of course, nobody raped her body. But hadn't her sexuality been abused?
Din acea zi mă gândeam la această fetiţă care se trezea de dimineaţă să ia micul dejun cu familia, care văzuse videoclipul, apoi pleca la şcoală şi se întâlnea cu persoane care o văzuseră dezbrăcată, şi mergea să se joace cu prietenii ei care văzuseră la rândul lor videoclipul. Aşa trăia zilnic. Expusă. Bineînţeles că nimeni nu i-a atins corpul. Însă nu i-a fost abuzată sexualitatea?
We clearly use different standards to measure physical and digital things. And we get angry at social networks because being angry with ourselves is more painful and more true. And this brings us to the second reason why we aren't paying proper attention to this issue. We're convinced that kids don't need our help, that they "know everything" about technology.
Dispunem de modalităţi diferite pentru a separa fizicul de digital. Şi dăm vina pe reţelele sociale, pentru că e mai dureros şi mai sincer să ne asumăm noi înşine vina. Acesta este al doilea motiv pentru care nu ne preocupăm în mod adecvat de acest subiect. Suntem atât de convinşi că cei mici nu au nevoie de ajutorul nostru, că ei ştiu mai bine cum e cu tehnologia.
When I was a kid, at one point, my parents started letting me walk to school alone. After years of taking me by the hand and walking me to school, one day they sat me down, gave me the house keys and said, "Be very careful with these; don't give them to anyone, take the route we showed you, be at home at the time we said, cross at the corner, and look both ways before you cross, and no matter what, don't talk to strangers." I knew everything about walking, and yet, there was a responsible adult there taking care of me. Knowing how to do something is one thing, knowing how to take care of yourself is another. Imagine this situation: I'm 10 or 11 years old, I wake up in the morning, my parents toss me the keys and say, "Seba, now you can walk to school alone." And when I come back late, they say, "No, you need to be home at the time we said." And two weeks later, when it comes up, they say, "You know what? You have to cross at the corner, and look both ways before crossing." And two years later, they say, "And also, don't talk to strangers." It sounds absurd, right?
Când eram copil, am fost lăsat să merg singur la şcoală. După ce în toţi aceşti ani părinţii mă aduseseră de mână, în acea zi m-au aşezat, mi-au dat cheile de la casă şi mi-au spus: „Ai grijă de ele, să nu le dai nimănui, mergi şi întoarce-te pe drumul obişnuit, întoarce-te la ora la care îţi spunem, treci pe la colţ, asigură-te bine înainte să treci strada, şi bineînţeles, să nu vorbeşti cu necunoscuţii.” Ştiam foarte bine drumul, şi chiar aşa, un adult responsabil era acolo şi avea grijă de mine. Să ştii să faci ceva e un lucru, iar să te poţi proteja, e altul. Haideţi să ne imaginăm o situaţie: am 10 sau 11 ani, mă trezesc de dimineaţă, îmi dau cheile de la casă şi îmi zic: „Seba, de azi mergi singur la şcoală". Şi când mă întorc mai târziu, îmi zic: „Nu! Trebuie să te întorci la ora la care ţi-am zis". Două săptămâni după aceea, la trecere: „Ştii ce? Trebuia să treci pe la colţ şi să te asiguri bine înainte să treci". După doi ani: „Şi să nu vorbeşti cu necunoscuţii". Sună ridicol, nu?
We have the same absurd behavior in relation to technology. We give kids total access and we see if one day, sooner or later, they learn how to take care of themselves. Knowing how to do something is one thing, knowing how to take care of yourself is another.
La fel de ridicol ne comportăm şi cu tehnologia. Le dăm copiilor acces total şi vedem dacă mai devreme sau mai târziu învaţă să se protejeze. Să ştii să faci ceva e un lucru, iar să te poţi proteja, e altul.
Along those same lines, when we talk to parents, they often say they don't care about technology and social networks. I always rejoin that by asking if they care about their kids. As adults, being interested or not in technology is the same as being interested or not in our kids. The internet is part of their lives. Technology forces us to rethink the relationship between adults and kids. Education was always based on two main concepts: experience and knowledge. How do we teach our kids to be safe online when we don't have either?
La fel, când informăm părinţii despre asta e ceva comun să ne spună că pe ei nu îi interesează tehnologia, nu îi interesează reţele sociale. Şi tot îi întreb dacă chiar îi interesează proprii copii. Ca adult, relaţia mai profundă sau nu cu tehnologia este la fel ca relaţia noastră cu copiii. Internetul face parte din viaţa lor. Tehnologia ne obligă să reflectăm asupra relaţiei dintre adulţi şi minori. Educaţia se bazează pe două elemente cheie: experienţa şi cunoaşterea. Cum facem atunci să navigăm în mod sigur pe internet când nu avem habar de asta?
Nowadays, we adults have to guide our children through what is often for us unfamiliar territory -- territory much more inviting for them. It's impossible to find an answer without doing new things -- things that make us uncomfortable, things we're not used to.
Ca adulţi, trebuie să îi familiarizăm pe copii cu domenii pe care de multe ori nu le cunoaştem, dar cu care ei sunt mai obişnuiţi. E imposibil să găsim un răspuns fără să facem lucruri noi care ne incomodează, cu care nu suntem obişnuiţi.
A lot of you may think it's easy for me, because I'm relatively young. And it used to be that way. Used to. Until last year, when I felt the weight of my age on my shoulders the first time I opened Snapchat.
Mulţi dintre dumneavoastră cred că pentru mine e uşor pentru că sunt încă tânăr. Aşa şi era. Era. Până ce anul trecut am simţim greutatea anilor pe umeri de cum am deschis aplicaţia Snapchat.
(Laughter)
(Râsete)
(Applause)
(Aplauze)
I didn't understand a thing! I found it unnecessary, useless, hard to understand; it looked like a camera! It didn't have menu options! It was the first time I felt the gap that sometimes exists between kids and adults. But it was also an opportunity to do the right thing, to leave my comfort zone, to force myself. I never thought I'd ever use Snapchat, but then I asked my teenage cousin to show me how to use it. I also asked why she used it. What was fun about it? We had a really nice talk. She showed me her Snapchat, she told me things, we got closer, we laughed. Today, I use it.
Nu înţelegeam absolut nimic! Mi se părea o aplicaţie inutilă fără sens şi lipsită de scop; părea ca o cameră plină cu poze! Nu avea meniu cu opţiuni! A fost pentru prima dată când am simţit o prăpastie care deseori se formează între părinţi şi copii. Dar a fost ocazia perfectă pentru a face ceea ce era necesar: să ies din confort şi să mă implic. Am crezut că nu o să mai folosesc niciodată Snapchat. Până am întrebat o verişoară adolescentă cum îl folosea ea. Dar şi cu ce scop îl utiliza. Ce o amuza? Am avut o discuţie interesantă. Mi-a arătat contul ei, mi-a povestit lucruri ne-am apropiat, am râs. Astăzi îl folosesc şi eu...
(Laughter)
(Râsete)
I don't know if I do it right, but the most important thing is that I know it and I understand it. The key was to overcome the initial shock and do something new. Something new. Today, we have the chance to create new conversations. What's the last app you downloaded? Which social network do you use to contact your friends? What kind of information do you share? Have you ever been approached by strangers? Could we have these conversations between kids and adults? We have to force ourselves to do it. All of us. Today, lots of kids are listening to us. Sometimes when we go to schools to give our talks, or through social networks, kids ask or tell us things they haven't told their parents or their teachers. They tell us -- they don't even know us. Those kids need to know what the risks of being online are, how to take care of themselves, but also that, fundamentally, as with almost everything else, kids can learn this from any adult.
nu ştiu dacă aşa cum trebuie, dar e important că îl cunosc şi înţeleg cum funcţionează. Cel mai important a fost să scap de impactul iniţial şi să încerc să fac ceva nou; ceva nou. Avem astăzi şansa de a crea noi dialoguri. Care e ultima aplicaţie pe care ai descărcat-o? Dar cea prin care comunici cu prietenii? Ce fel de informaţii urmărești? Aţi fost abordaţi de vreun necunoscut? Putem avea aceste conversaţii între copii şi adulţi? Trebuie să ne implicăm cu toţii. Chiar printre noi se află mai mulţi tineri care ne ascultă. De multe ori când ţinem discursuri la şcoli, sau pe reţelele sociale, copiii ne pun întrebări sau ne povestesc lucruri pe care nu le-ar spune cu uşurinţă părinţilor sau profesorilor, ci nouă, unor străini. Aceşti copii trebuie să înveţe care sunt riscurile întâlnite pe internet, cum să se protejeze, şi în special, ca şi aproape orice, îi puteţi învăţa lucruri mature deşi sunt copii.
Online safety needs to be a conversation topic in every house and every classroom in the country. We did a survey this year that showed that 15 percent of schools said they knew of cases of grooming in their school. And this number is growing. Technology changed every aspect of our life, including the risks we face and how we take care of ourselves.
Navigarea sigură pe internet ar trebui să devină subiect de conversaţie în fiecare casă şi şcoală din ţară. Conform unui sondaj din acest an 15% dintre şcoli au afirmat existenţa unor cazuri de <i>grooming</i> în cadrul instituţiilor. Iar numărul este în creştere. Tehnologia a schimbat toate aspectele vieţii noastre inclusiv riscurile pe care le întâmpinăm şi felul cum ne protejăm.
Grooming shows us this in the most painful way: by involving our kids. Are we going to do something to avoid this? The solution starts with something as easy as: talking about it.
Acest fenomen ne-o demonstrează în cel mai usturător mod: afectându-ne copiii. Ne vom implica pentru a-l preveni? Răspunsul e a face ceva aşa de simplu: vorbiţi despre acest lucru.
Thank you.
Mulţumesc.
(Applause)
(Aplauze)