My favorite topic is shortcuts. The master of shortcuts -- it's, of course, nature. But I will demonstrate different ways to get rid of difficulties and go to the point, to find an answer probably much quicker than Arthur did. So, first, we violate the common sense, the logic. All of you, if you hold your hand like this, 90 degrees -- all of you. Not you. All of you, right? Palm up. If you do this, the common, the logic says you must turn the wrist. Do you agree? Good. But I will first teach you a method, how you can do it without moving the wrist, and then the shortcut. You can do it immediately, right? Hold the hand like this, palm up. Don't move the wrist. The wrist is -- I doesn't speak very many, but I do the best, what I are. Right-molded you say, with iron? That was a joke, actually, and I -- OK. Hold the hand palm up. Do this, don't move the wrist. Over the heart, don't move the wrist. Forward, don't move the wrist. Up, don't move the wrist. Over the heart, don't move the wrist. And forward. Yeah. Now -- (Laughter) -- logic, logically, you have got to this position from this, without moving the wrist. (Laughter) Now, the shortcut. (Laughter) But it was six moves. Now with one move. I start here, palm down, you can follow. And then look at me. Yeah! (Laughter) One move. OK. So, that was the warming up.
Mon sujet favori est les raccourcis. L'expert des raccourcis est la nature, bien évidemment. Mais je vais démontrer différentes façons de se -- de se débarrasser des difficultés et aller directement au but; Pour trouver une réponse probablement plus vite qu'Arthur. Donc -- premièrement -- premièrement nous violons le sens commun, la logique. Chacun d'entre vous, si vous tenez votre main comme cela 90 degrés, tous. Pas vous -- Tous, ok? Paume vers le haut. Si vous faites ceci... le commun -- la logique vous dit que vous devez tourner votre poignet. Êtes-vous d'accord? Bien. Mais je vais d'abord vous apprendre à -- une méthode : comment vous pouvez le faire sans bouger le poignet, et puis le raccourci. Vous pouvez le faire immédiatement, ok? Tenez votre main comme ceci, paume vers le haut. Ne bougez pas le poignet. Le poignet est -- je ne parle pas beaucoup, mais je fais mon possible, Poignet truqué, vous dites? En fer? En fait, c'était une blague. Et je -- OK. Tenez la main paume vers le haut. Faites ça sans bouger le poignet. Au dessus du cœur, ne bougez pas le poignet. En avant, ne bougez pas le poignet. Vers le haut, ne bougez pas le poignet. Sur le cœur, ne bougez pas le poignet. Et en avant. Oui. Maintenant -- (Rires) logique -- logiquement, logiquement, vous êtes arrivés à cette position, sans bouger le poignet. (Rires) Maintenant, le raccourci. (Rires) Mais il y avait 6 mouvements -- six, maintenant avec un seul mouvement. Je commence ici, paume vers le bas, vous pouvez suivre. Et ensuite regardez-moi. Oui! Un mouvement. OK. Donc -- ceci était l'échauffement.
Now, I need an assistant. I talked to a nice girl before, Zoe. She has left. No! A big hand. (Applause)
Maintenant -- J'ai besoin d'une assistante. J'ai parlé à une fille sympa tout à l'heure, Zoé -- Elle est partie. Non! Applaudissez-la. (Applaudissements)
Good. Nice. And you can sit over there. One item here was water, right? And I will give my tribute to water. I think it's enough with water for me. The other guys can talk about -- cheers. (Laughter) Beer has about -- there's a lot of water in beer. (Laughter)
Bien. Parfait. Vous pouvez vous asseoir là-bas. Il y avait de l'eau ici, n'est-ce-pas? Et je vais rendre un hommage à l'eau Je pense que j'en ai eu assez. Les autres gars peuvent parler de -- Santé. (Rires) La bière a à peu près -- il y a beaucoup d'eau dans une bière. (Rires)
So, now I will demonstrate different ways of memorizing, control cards and so on. And I think I'll take off this one. I work with a special method to do it, quick. I work with precision -- oh, sorry -- control and a very powerful ... memory system, right? (Laughter) So, if -- I have studied the poker. I like to gamble. Officially, I don't gamble but ... So, if we are -- if we have five person, and I will do a five-handed poker game.
Donc, maintenant je vais démontrer différentes façons de mémoriser, mémoriser, contrôler les cartes et ainsi de suite. Et -- je pense que je vais enlever ma veste. Je travaille avec une méthode spéciale, pour le faire, et rapidement. Je travaille avec -- précision -- oh pardon -- contrôle... et... et un très puissant.... système de mémorisation, ok? (Rires) Donc... Si... J'ai étudié le poker -- j'aime parier. Officiellement, je ne parie pas mais -- Donc, si nous avons... nous avons cinq personnes, je vais jouer au poker à cinq cartes
Now I will interact. So a different person all the time, so not the same person can answer. So we have an agreement. Which one shall have a good poker hand? Which number? One, two, three, four or five? (Audience: Three.)
Maintenant je vais interagir. Une autre personne... tout le temps. La même personne ne peut pas répondre. Nous avons un arrangement. Lequel d'entre nous a une bonne main? Quelle position? Un, deux, trois, quatre ou cinq? (Public : Trois.)
Lennart Green: Three -- good. And here, I had a mat here to make it a little -- the critical moment is -- sorry. If a card shark gathers the cards together, immediately when he -- before he deals the card. Now, so I think, number three, I have arranged them in a full house. (Laughter) With queens and -- it's OK -- queens and tens. That's a challenge. I like this. I will explain later. One, two, three, four, five. I start with three queens. So here you see the contrast when I treat the cards. And two tens. Yeah. Thank you. (Applause) But also the other hand is good, if all the other guys have good hands too. So these guys have actually a stronger hand -- three aces and two kings. This guy beats them with four of a kind, or deuce -- deuce. No reaction? That with even -- OK, and this. These look in order, I'm probably -- hopefully -- yeah. Three, four, five, six, seven and ... But, of course, I will have the winning hand. Ten, jack, queen, king, ace. Yeah. So, good. (Laughter) So the hand that looks so good from the beginning, number three, at the end was actually the lowest hand. Such life. Right?
Lennart Green : Trois -- Bien. Et -- ici... j'ai un tapis ici pour rendre ça un peu -- le moment critique est -- pardon. Si un requin rassemble toutes les cartes immédiatement lorsqu'il -- avant de distribuer les cartes. Maintenant... donc je pense, le numéro trois, Je les ai arrangées pour qu'il y ait un Full (Rires) Avec des dames et -- tout va bien. Des dames et des dix. C'est un défi, j'aime ça. J'expliquerai tout à l'heure. Un, deux, trois, quatre, cinq. Je commence par trois dames. Vous voyez donc ici le contraste lorsque je distribue les cartes. Et deux dix. Oui. Merci. (Applaudissements) Mais l'autre main est bonne si tous les autres gars ont aussi de bonnes mains. Donc les gars ont en fait une -- une meilleure main trois as et deux rois. Ce gars les bat avec deux -- un carré de deux -- deux. Aucune réaction? OK, et celle-ci. Celles-ci semblent être en ordre, je suis sûrement -- j'espère... Oui. Trois, quatre, cinq, six, sept et -- mais bien sûr, j'aurai la main gagnante. Dix, valet, dame, roi et as. Oui. Donc -- Bien. (Rires) Donc la main qu'on croyait si bonne depuis le début, la numéro trois, à la fin est la main la plus faible. C'est la vie, pas vrai?
So, please mix them. Now, if you are interested, I will demonstrate some underground techniques. Yes? I work with kind of estimation, shuffle tracking -- ah, good. Impressive. Thank you. (Laughter)
Donc s'il vous plaît --- mélangez les cartes. Maintenant, si vous êtes intéressés, je vais démontrer quelques techniques clandestines. OK? Je travaille avec... un genre d'estimation? Surveiller quand les cartes sont mélangées -- ah, bien. Impressionnant. Merci. (Rires)
So, first, the first term is estimation. Here, I can estimate exactly how many cards are put between my royal flush. Of course, I can count the cards, but this is much quicker. Right? You agree. So here I have, actually -- I know exactly where the cards are. So here, I can make a bet, and this is actually one of the points where I get my money. So here: 10, jack, queen, king, ace. OK. (Applause)
Donc, premièrement, le premier terme est une estimation. Ici, je peux estimer combien de cartes exactement sont entre les -- ma suite royale. Bien sûr, je peux compter les cartes, mais ceci est beaucoup plus rapide. Pas vrai? Vous êtes d'accord. Donc ici j'ai en fait -- Je sais exactement où sont les cartes. Donc, ici je peux faire un pari, c'est en fait une des méthodes grâce auxquelles je gagne de l'argent. Donc ici: dix, valet, dame, roi, as. OK. (Applaudissements)
Next is a term -- I do it quick. I call this stealing. So here, I think I know about where the cards are. I will spread the cards and you'll say stop, when I point to them, right. Point, say stop.
Ensuite est un terme -- Je le fais rapidement. J'appelle ceci voler. Donc ici, je pense -- je -- Je sais à peu près où sont les cartes. Je vais étaler les cartes et vous allez dire stop, lorsque je les montre. Je montre, vous dites stop.
Zoe: Stop.
Zoé: Stop.
LG: Here -- you see some are missing? And that's the stealing cards, which I did. (Laughter)
LG: Ici -- vous voyez que quelques-unes manquent? Ceci est le vol des cartes, ce que j'ai fait -- (Rires)
OK. Now, another term called shuffle tracking. Shuffle tracking means I keep track of the cards, even if another person shuffles. This is a little risky. So -- because if you look, now, I can still see it. You agree? But if you square -- square, and shuffle, and then a cut. So here, to follow my cards, I must look at the shuffle from the begin -- ah, we are started together. It's OK, it's OK. Come to -- no, no, no, no. I'm joking, yeah? Any style -- yeah, good. Here I have to calculate, but actually, I don't like to calculate. I work direct with the right brain. If you pass the left brain, you have to take care of logic and common sense. Direct in the right brain, that's much better. And so -- (Laughter) -- Arthur Benjamin did a little of the same thing. And if you work with, in the right atmosphere, with humor, you have -- that's the password to the cosmic bank of knowledge, where you can find any solution of any problem.
OK. Maintenant, un autre terme appelé comptage des cartes. Comptage des cartes veut dire que je mémorise les cartes, même si une autre personne -- les bat. C'est un peu risqué. Donc-- parce que si vous regardez, maintenant je peux toujours les voir. Êtes-vous d'accord? Mais si vous les réunissez -- les réunissez et les battez -- et puis ensuite coupez. Donc ici, afin de suivre mes cartes, je dois regarder le mélange dès le début -- ah, nous aurions dû commencer ensemble -- ça va, c'est bon. Allez -- non, non, non. Je rigole! Peu importe le style -- oui -- bien. Ici j'ai à calculer, mais en fait je n'aime pas calculer. Je travaille directement avec la partie droite de mon cerveau. Si vous shuntez la partie gauche, vous devez faire appel à la logique et le sens commun. Directement dans la partie droite du cerveau, c'est beaucoup mieux. Et donc -- (Rires) Arthur Benjamin, un peu -- a fait -- a fait un peu la même chose. Si vous travaillez avec, dans une atmosphère adéquate, avec humour, vous avez -- ceci est le code de la banque cosmique du savoir où vous pouvez trouver la solution à n'importe quel problème.
OK. Now, I drop the cards, and you say stop anyway, right? Not at the last card.
OK. Maintenant j'abats les cartes, et vous dites stop à n'importe quel moment, ok? Pas à la dernière carte.
Zoe: Stop. LG: Yeah.
Zoé: Stop. LG: OK
When I'm sober, I do this much quicker, but we will check. (Laughter) Ah, not in order, it -- that was a mistake. No, I'm kidding. (Applause) No, now and then I put in a mistake, just to emphasize how difficult it is. Right? Yeah, last night I forgot that. That was a mistake. But now I'm glad I remember it. So, this deck is bought here. Sorry. I have a little pad to make it a little softer. This deck is bought here in America. It's called "Bicycle." And this deck is very flexible, but not so many people know, if you check, if you press at the right spots, you see how thin and flexible this deck is, right? Now, you can carry this in your wallet, so ... You don't see it, make no reaction? (Laughter) So, but here, and -- is the camera getting too much? No. (Laughter)
Lorsque je suis sobre, je fais ceci plus rapidement, mais nous allons voir. (Rires) Ah, pas en ordre -- c'est une erreur. Non, je rigole. (Applaudissements) Non -- parfois j'ajoute une erreur, juste pour souligner que c'est très dur. Pas vrai? Oui, la nuit dernière, je l'ai oublié. C'était une erreur. Mais maintenant je suis content de m'en rappeler. Donc -- ce jeu de cartes a été acheté ici -- pardon -- j'ai un petit tapis pour le rendre plus doux. Ce jeu de cartes a été acheté aux États-Unis. On l'appelle -- Bicyclette. Ce jeu de cartes est très flexible, mais peu de gens le savent. Si vous vérifiez -- si vous appuyez au bon -- au bon endroit, vous voyez combien ce jeu de carte est mince et flexible, non? Maintenant, vous pouvez porter ceci dans votre portefeuille, donc -- Vous ne voyez rien, pas de réaction? (Rires) Donc -- mais ici -- et -- est-ce-que la caméra est en train de trop s'approcher? Non. (Rires)
Yeah? (Audience: It's getting too much.)
Oui? (L'audience: elle s'approche trop.)
LG: Pardon? But then, when we will have it back, you do this. But not too much. Then you have to push it down again. Here, please. If you push these heaps -- everyone see -- push them together so they are really interlaced, right? Yeah, good. Perfect. Just push them through, good. Thank you. And then, I will demonstrate a thing from Russian satellite, stealen -- stolen, probably copied from America but we will see.
LG: Pardon. Mais lorsque vous voulez la reprendre vous faites ça. Mais pas trop. Ensuite vous devez la pousser dans ce sens encore une fois. Ici, s'il vous plaît. Si vous poussez ceci -- tout le monde peut voir -- poussez-les ensemble pour qu'ils soient vraiment entrelacés, ok? Oui, bien. Parfait. Poussez-les juste à travers, bien. Merci. Et puis je vais démontrer une chose du..... satellite russe. Voté -- volé probablement copié sur l'Amérique mais nous allons voir.
Here -- shortcuts. I talk about shortcuts. Now I go very quick through the deck and try to find some pattern. The new chaos theory is already old, right? But you know, I think you are familiar with fractals -- the Mandelbrot spirals and all these things. And it's much easier to memorize cards in a pattern way, and not concentrate. If you concentrate and calculate, then you go to -- then it's the left brain. But if you just look and talk in another language ... Yeah, great. I think I have it.
Ici -- Raccourcis. J'ai parlé de raccourcis. Maintenant, je vais très vite à travers le jeu de cartes et essaie de trouver un modèle. La théorie du chaos est déjà vieille, non? Je pense que vous êtes familiers avec -- familiers avec -- les fractales: les spirales de Mandelbrot et tout ça. C'est beaucoup plus facile de mémoriser les cartes avec un modèle, et ne pas se concentrer. Si vous vous concentrez et calculez, ensuite vous allez à -- à -- la partie gauche de votre cerveau. Mais si vous regardez et parlez dans une autre langue -- oui, parfait. Je crois que je l'ai.
So now, different persons, older, tap. Please name any card, anyone.
Maintenant, d'autres personnes, plus âgées, tapez. S'il vous plaît, proposez n'importe quelle carte,
(Audience: Jack of spades.) LG: Jack of spades.
(Public: Valet de pique.) LG: Valet de pique.
Jack of spades. I think jack of spades is number 12 from the top. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, 10, 11, 12. Yes, right. So -- oh, jack of spades.
Valet de pique. Je crois que le valet de pique est le numéro 12 à partir du haut. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze -- douze. Oui, exact. Donc -- oh, valet de pique.
You said spades? (Audience: Yes.) LG: Ah. My fault. Don't applaud, this was clubs. So, jack of spades. I think ... 23 -- 24, sorry, 24. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 -- ah, 25, yes. It's the last. Now, I do it quicker, better. OK. Another person. Oh, I forgot, I shouldn't shuffle but I think -- (Laughter) -- actually, my technique is to peek, all the time. When I lift the heap, I peek. You see, yeah, perfect. Three, four, five, six. Then I calculate -- yeah, good. (Laughter)
Vous avez dit pique? (Public: Oui) LG: Ah. Je m'excuse, n'applaudissez pas, celui-ci est trèfle. Donc, valet de pique... Je crois.... 23 -- 24, pardon, 24. Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 -- ah, et 25, oui. c'est à cause de la lumière. Maintenant, je vais le faire mieux et plus vite. OK. Une autre personne. Oh, j'ai oublié, je ne devrais pas mélanger mais je crois -- (Rires) -- en fait ma technique est de jeter des coups d'œil, tout le temps. Lorsque je soulève le paquet, je jette un œil. Vous voyez, oui --- parfait. Trois, quatre, cinq, six -- puis je calcule -- oui, bien. (Rires)
Another person, another card. (Audience: Seven of diamonds.)
Une autre personne, une autre carte (Public: sept de carreau.)
LG: Seven of diamonds. Perfect, my favorite, yeah, seven. So I will do it quick, very quick, but in slow motion, so you can follow. (Laughter)
LG: Sept de carreau. Parfait, mon favori, oui, sept -- Donc je le ferai rapidement -- très rapidement. Et aussi au ralenti pour que vous suiviez. (Rires)
Seven of? (Audience: Diamonds.)
Sept de -- (Public: carreau.) LG: Carreau, bien.
LG: Diamonds, good. I start here. Good, thank you. (Applause) The thing I did -- I peeked. I know where the card were, then I chose it. So another person, another card. (Laughter) Another person.
Carreau, bien. Je commence ici. Bien, merci. (Applaudissements). Ce que j'ai fait --- j'ai regardé. Je sais où était la carte, ensuite je l'ai choisie. Une autre personne, une autre carte. (Rires) Une autre personne.
(Audience: Ten of diamonds.) LG: Pardon? (Audience: Ten of diamonds.)
(Public: 10 de carreau.) LG: Pardon? (Public: 10 de carreau.)
LG: Ten of diamonds, yeah. I think I do it the same way. I like to, so I know where it is. Ten of diamonds. But now I do it the regular speed, right? Ten of diamonds. Good. Maybe you will cut? Lift. Excellent. So, thank you. Another person, another card.
LG: 10 de carreau, oui. Je crois que je l'ai fait de la même manière, j'aimerais que -- Je sais où elle est. 10 de carreau. Mais maintenant je le fais -- à vitesse normale, ok? 10 de carreau. Bien. Peut-être que vous allez couper? Soulevez. Excellent. Merci, une autre personne, une autre carte.
(Audience: Five of clubs.)
(Public: cinq de trèfle.)
LG: Pardon? (Audience: Five of clubs.)
LG: Pardon? (Public: cinq de trèfle.)
LG: Five of clubs. It's not the same person, even if it's the same spot. We can take some over there later. So now, I will drop the cards. And you'll say stop, anywhere. Got it? Five of clubs. Not the last. Yes, that's difficult to find a card here. (Laughter) We do it again. The person who said five of clubs say stop, when the cards are in the air, right?
LG: cinq de trèfle. ce n'est pas la même personne, même si ça vient du même endroit. Nous pourrons demander à d'autres là-bas. Maintenant je vais faire tomber les cartes. Et vous direz stop, à n'importe quel moment. Compris? Cinq de trèfle. Pas la dernière. Oui, c'est difficile de trouver une carte ici. (Rires) On le refait. La personne qui a dit cinq de trèfle dit, stop, lorsque les cartes sont en l'air, OK?
(Audience: Stop.)
(Public: Stop.)
LG: Very good. OK. (Applause)
LG: Très bien. OK. (Applaudissements)
OK, I had to use a little force there. I think we save five of clubs. And now a card with a contrast of five of clubs.
OK, j'ai dû passer un peu en force. Je crois que nous -- laissons le cinq de trèfle de côté. Maintenant une carte qui contraste avec le cinq de trèfle.
(Audience: Queen of hearts.) LG: Queen of hearts, yeah. Excellent. I love that card. Here, I will do the most difficult thing. For example, you are sitting in Las Vegas, and you're betting, and you let the other guys peek this card by mistake. Feel, it's just the regular, one card. And now, when I lift this card, it shall be your card. What was your card?
(Public: dame de cœur.) LG: dame de cœur, oui. Excellent, j'aime cette carte. Ici, je vais faire la chose la plus difficile. Par exemple, vous êtes assis à Las Vegas vous pariez vous laissez les autres personnes voir cette carte par erreur. Regardez -- c'est juste une carte normale. Et, lorsque je prends cette carte, ça devrait être votre carte. Quelle était votre carte?
(Audience: Queen of hearts.)
(Public: dame de cœur.)
LG: Queen of? Queen of hearts. So that's a tough challenge, right? So here, I grab -- you know this? Five of clubs ... and queen of hearts. Yes! This is a tough one, because here I must take advantage of -- I switch it with the five of clubs. So, now a false count. Which card shall I use? Queen or five?
LG: Dame de --? Dame de cœur. C'est un défi difficile, non? Donc ici, je prends -- vous savez ceci? cinq de trèfle... et dame de cœur. Oui! Ceci est difficile, parce que ici je dois prendre avantage de -- je l'ai échangée avec le cinq de trèfle. Donc, maintenant un mauvais comptage. Quelle carte devrais-je utiliser? Dame ou cinq?
Zoe: The queen. LG: Queen, yes.
Zoé: La dame. LG: Dame,oui.
So, I use the queen, and here's five of clubs. The false count -- and the number one, two, three, four, five, six, seven, eight -- you say the same card all the time. Eight, nine, 10. This is a kind of optical deal, right? When I put one card at a table -- look, it's not one card. It's -- look, it's a bunch of cards that gives this impression. Yeah. Now some hard stuff. I think we keep the queen here, yes. Now, to the satellites things. This -- oh sorry, don't look at the beam. My fault. (Laughter)
Donc, j'utilise la dame et ici est le cinq de trèfle. Le mauvais décompte et le nombre 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 -- vous dites la même carte tout le temps. 8, 9, 10. C'est un genre d'effet d'optique, non? Lorsque je mets une carte sur la table, regardez -- ce n'est pas qu'une seule carte. C'est -- regardez, c'est un paquet de cartes qui donne cette -- impression. Oui. Maintenant quelques trucs difficiles. Je garde la dame ici, oui. Maintenant, les trucs de satellite. Ceci -- Oh pardon, ne regardez pas le rayon, excusez-moi. (Rires)
This is high-frequency laser, and it's enough with a fraction of a second to destroy the retina completely. Right, sorry, my -- I should have mentioned that, yeah. But you can relax, because it takes half an hour before it works, so you have plenty of time to see my whole performance. (Laughter) Now, I put the laser here, and -- now, when I deal the cards in the laser, I know where they are but -- yes? Did the camera got it? No? They didn't? What happened?
Ceci est un laser à haute fréquence, et il suffit d'une fraction de seconde pour détruire la rétine complétement. OK, pardon -- J'aurais dû le préciser. Mais soyez tranquille, parce que ça met une demi-heure avant d'agir, donc vous avez tout le temps de voir tout mon spectacle. (Rires) Maintenant... Je mets le laser ici, et -- maintenant, lorsque je distribue les cartes je sais où elles sont mais -- oui? Est-ce que la caméra l'a vu? Non? Non? Que s'est-il passé?
(Audience: It disappeared.)
(Public: disparu)
LG: OK, I'll take another group. Do the cameras see the cards now?
LG: OK, je vais prendre un autre groupe. Est-ce que les caméras voient les cartes maintenant?
No? (Audience: No, they're all gone.)
Non? (Public: Non, elles ont toutes disparu.)
LG: But you see the hand. Ah, good, good, good. But now. So now, that was the reason, right? You see the cards? Yes. (Laughter) Yeah, good. Now -- (Laughter) -- one guy laughed. So now, to find the queen, do it this way: take back the other one, take back the queen. (Laughter) Yeah, interesting, but a little dangerous. (Laughter) I liked it. Now, a little more difficult. Name -- anyone, name, please, any suit.
LG: Mais vous voyez la main. Ah, bien, bien, bien. Mais maintenant. Donc maintenant. Ceci était la raison, non? Vous voyez les cartes? Oui. (Rires) Oui, bien. Maintenant -- (Rires) -- un seul gars a ri. Donc maintenant pour trouver la reine -- faisons-le de cette manière, reprenons l'autre, reprenons la dame. (Rires) Oui, intéressant -- mais un peu dangereux. (Rires) J'aime bien. Maintenant -- un peu plus dur. Dites -- peu importe, dites une couleur.
(Audience: Spades.) LG: Spades? Spades, good.
(Public: Pique.) LG: Pique? Pique, ok.
So here, here I have to peek, lots of cards. I think there are lots of -- I don't know how many -- but 10, 15 spades in a deck, at least, right? (Laughter) So every time I lift the heap, I peek, right. Then I arrange them so I can get them quick. Perfect, excellent. So I start with the ace -- yeah, ace. Ah, yeah -- spades? Same mistake as before, right? So -- I arrange the spades -- the clubs. I try to do this right here. First, I take the spades. You see, I don't work with prestige, so always do mistakes. It doesn't matter to me. And now and then, I get some extra sympathy points, right? One, two, three, four -- yes, the camera got it? Five, six, seven, eight -- ah -- nine, 10, the jack, jack of spades, queen of -- I like that laugh, yeah! Good. Queen. (Laughter) Wait, wait, wait -- please take any card. Grab any one. Quick, quick, good. And we switch this to the king. Ace of diamonds. And now, look, ace of diamonds will guide. So I find ... king of spades. There was the place. And here is king of spades, correct? Yeah? OK. (Applause)
Donc ici, ici je dois regarder de nombreuses cartes. Je crois qu'il y a beaucoup de -- je ne sais pas combien -- mais 10, 15 piques dans un jeu de cartes, pas vrai? (Rires) Donc à chaque fois que je mélange les cartes, je regarde les cartes. Puis je les arrange afin que je puisse les obtenir rapidement -- parfait, excellent. Donc je commence par l'as -- Oui, as. Ah, oui -- pique? Même erreur que tout à l'heure, pas vrai? Donc -- j'organise les piques -- les trèfles. J'essaie de faire ceci maintenant. D'abord, je prends les piques -- vous voyez, je ne travaille pas avec élégance, donc je fais toujours des erreurs. Ça n'a pas d'importance pour moi. Parfois j'obtiens un peu plus de sympathie, non? 1, 2, 3, 4 -- oui, Est-ce que la caméra l'a eu? 5, 6, 7, 8 -- ah. 9, 10, le valet, le valet de pique, dame de -- j'aime ce rire -- Oui! Bien. Dame. (Rires) Attendez, attendez, attendez -- prenez une carte s'il vous plaît. Prenez n'importe laquelle, vite, vite, bien. Nous échangeons celle-ci contre le roi. As de carreau. Et maintenant regardez, l'as de carreau va guider -- afin que je trouve... le roi de pique. C'était la place -- et ici se trouve le roi de pique, correct? Oui? OK. (Applaudissements)
Now, a little more difficult thing. Maybe you think I have the cards in order already, so you help me to shuffle again. Another suit, please.
Maintenant, une chose un peu plus difficile. Peut-être que vous croyez que les cartes sont déjà dans l'ordre, donc aidez-moi à mélanger les cartes encore une fois. Une autre couleur, s'il vous plaît.
(Audience: Armani.) LG: Pardon? (Audience: Armani.) (Laughter)
(Public: Armani) LG: Pardon? (Public: Armani.) (Jeu de mots : suit = couleur et costume) (Rires)
LG: It was after the blindfold. I like this guy, yeah. OK. That should be my end effect, but OK. Armani -- who said Armani? You? I drop the cards and you -- which size? Which size? It's a piece of cake. I like challenges. Which size?
LG: C'était après le bandeau. Je l'aime bien lui. OK. Ça devrait être mon dernier effet, mais OK. Armani, qui a dit Armani? Vous? Je fais tomber les cartes et vous -- quelle taille? Quelle taille? C'est du gâteau. J'aime les défis. Quelle taille?
(Audience: Extra large.) LG: Extra large, OK.
(Public: Extra large.) LG: Extra large, OK.
Say stop. (Audience: Stop.) (Laughter)
Dites stop. (Public: Stop.) (Rires)
LG: Yeah, Armani. OK. (Applause) Ah, this is tough. OK, a suit. I had clubs before, spades.
LG: Oui, Armani. OK. (Applaudissements) Ah, c'est dur. OK, une couleur. J'ai eu trèfle avant, pique.
Another suit. (Audience: Diamonds.) LG: Diamonds, perfect.
Une autre couleur. (Public: carreau.) LG: Carreau, parfait.
So, in this case, I try to locate diamonds. I look at the cards, and OK. We try. Yeah. You help me. If I drop the card face up, like this, you reverse it. Zoe: OK. LG: OK, now. Do with both hands, and quick. Yes, good, good. (Laughter) I think we have it now. Yeah, good, good. So here, diamonds, hearts -- no, diamonds. Good, good. Stop. Do you see the pattern? No? Now? Yes, yes, OK. I work with pattern. Oh sorry, I dropped one. Maybe it's important -- yeah -- nine of diamonds, OK. So now -- I always ask, why do I put myself in this position? I have to figure out so many outs, when I miss some cards, but I love it. So now, I will do it. I will try to find the diamonds, but I will do it the hard way. It's too easy to do it right away, right? I think I will do it ... blindfolded. At this distance, it works immediately. Aargh! (Laughter)
Donc dans ce cas, j'essaie de -- repérer les carreaux. Je regarde les cartes, et OK. Essayons. Oui. Vous m'aidez. Si je fais tomber les cartes face vers le haut, comme ceci, vous les renversez. Zoé: OK. LG: OK, maintenant. Faites-le avec les deux mains, et vite. Oui, bien, bien. (Rires) Je crois que c'est bon. Oui -- bien, bien. Donc, ici -- carreaux, piques -- pas de carreaux. Bien, bien. Stop. Est-ce que vous voyez le motif? Non? Maintenant? Oui, oui, OK. Je travaille avec des motifs. Oh pardon, j'ai laissé tomber -- peut-être que c'est important, oui, neuf de carreau, OK. peut-être que c'est important -- oui -- neuf de carreau, OK. Donc maintenant -- je demande toujours, pourquoi je me mets dans cette situation? Je dois jouer avec tant de probabilités quand je manque des cartes, mais -- j'adore ça. Donc maintenant -- Je le ferai -- je vais essayer de trouver -- trouver les -- les -- carreaux, mais je le ferai par la méthode difficile. C'est trop facile de le faire maintenant, pas vrai? Je crois que je vais le faire... avec un bandeau sur les yeux. De cette distance ça agit immédiatement. Aargh! (Rires)
Duct tape. I look -- shake the cards, so I don't. Go ahead. Yeah, good. I like the empathy. Empathy. But it was -- did you hear? It was women's voice. Hear the guy -- yeah, more, more, more. (Laughter) Yeah, good. Yeah. You can take the nostril too, because some guys think -- (Laughter) -- some guys think I can peek through the nostril, so do more. Go, go. Right? Good. Satisfied? Looks good, like Batman. Ow! (Laughter) No, with dignity and elegance, right? But I like her, yeah. I said, be a little tough. And it was OK. One more? The last. OK. All right.
Scotch. Je regarde -- mélange les -- les cartes, pour que je ne -- Allez-y. Oui, bien. J'aime cette empathie. L'empathie. Mais c'était -- avez-vous entendu, c'était une voix de femme. Vous entendez l'homme? -- oui, encore, encore, plus. (Rires) Oui, bien, oui. Vous pouvez bandez les narines aussi, parce que quelques gars pensent -- (Rires) -- certaines personnes pensent que je peux regarder à travers les narines, donc -- plus -- allez, allez. Pas vrai? Bien. Satisfaits? C'est bien -- comme Batman. Ow! (Rires) Non, avec dignité et élégance, pas vrai? Mais je l'aime bien. J'ai dit soyez -- soyez un peu dure. Et c'était bon. Une dernière? La dernière. OK. OK.
Now you must agree that I'm -- I must rely on other senses, right? I work with vibration. So, what was the card? Diamonds. Ah, I memorized hearts. So now I have to improvise again. Maybe I'll stand up. Half. Diamonds -- I'll start with ace of diamonds. Just kidding, warming up -- king of hearts. (Laughter) And I give you a diamonds, so they -- so you put them here, in a nice row, right. And you can see, yeah? Good. Ace of diamonds, yes? Zoe: Yeah.
Maintenant vous devez être d'accord que je suis -- je dois compter sur d'autres sens, pas vrai? Je travaille avec vibration. Donc -- Quelle était la carte? Carreau. Ah, j'ai mémorisé cœur. Donc maintenant je dois -- improviser encore une fois. Peut-être debout. A moitié. Carreaux -- je commence par l'as de carreau. Juste pour rire, je m'échauffe. Roi de carreau. (Rires) Je vous donne un carreau, donc ils -- donc vous les mettez ici. sur une belle ligne, bien. Et vous pouvez voir, oui? Bien. L'as de carreau, oui? Zoé: Oui.
LG: Good. Good. Two -- (Applause) -- thank you. I never ever miss two. This is interesting. Always I've found two, but the wrong color. Spades, sorry. And the deck is a gift to you after, so let the skepticals here, in this, examine them, right? Remind me. It's a gift. Two -- and it was two of spades, right? Sorry, two of diamonds. I'll do it quick now. Three -- three of diamonds. Yes! Four -- I like challenges, yes. Yeah, good.
LG: Bien, bien. Deux -- merci. Je ne rate jamais les deux. C'est intéressant. Je trouve toujours les deux, mais la mauvaise couleur. Pique, pardon. Et le -- le jeu de cartes est un cadeau pour vous après, afin de laisse les sceptiques ici, dans cette -- les examiner, pas vrai? Rappelez-le moi. C'est un cadeau. Deux -- et c'était deux de pique, non? Pardon, deux de carreau. Je vais le faire rapidement maintenant. Trois -- trois de carreau. Oui! Quatre -- J'aime les défis, oui. Yeah -- bien.
Chris Anderson: You're peeking.
Chris Anderson: vous êtes en train de regarder.
LG: Pardon?
LG: Pardon?
CA: You're peeking. You just got to -- this is a request from the lady in the back. (Laughter)
CA: Vous êtes en train de regarder. Vous devez juste -- ceci est une demande de la dame au fond. (Rires)
Okay. Try that. LG: Yeah. Also listen. OK, now. This is maybe a little tough. We will try. Yes? Good? (Laughter) OK. So, how many cards? Five? Zoe: Four.
CA: OK. Essayez ainsi. Oui. Pour entendre aussi. OK -- maintenant. Ceci est peut-être un peu dur. Nous allons essayer. Oui? Bien? (Rires) OK, donc -- Combien de cartes? cinq? Zoé: Quatre.
LG: Four. Is five the next card?
LG: Quatre. Est-ce que le cinq est la prochaine?
Zoe: Five of diamonds, yeah.
Zoé: Cinq de carreau, oui.
LG: It's not here? Zoe: It's not there.
LG: Elle n'est pas là? Zoé: Non.
LG: Oh. So here, all the cards are face down -- you agree? (Audience: Yes.)
LG: Oh. Donc ici -- toutes les cartes sont retournées vers le bas -- vous êtes d'accord? (Public: Oui)
LG: Yes? You see that in the screen? And this is face up, and it's not at the bottom here. So next card will be -- was it five?
LG: Oui? Vous regardez ceci sur l'écran? Celle-ci est retournée, et elle n'est pas en bas. Donc la carte suivante sera -- était-ce cinq?
Zoe: Five. LG: Yeah -- I will reverse it face up here.
Zoé: Cinq LG: Oui -- Je -- Je vais les retourner là.
Yes? Zoe: Yeah. LG: Six -- six with the thumb. Seven. Yeah, I do this. I know where it is, because I peeked before and then I do this. Right? Eight. If -- and then nine, right? Yeah. Yesterday -- the day before yesterday, I was in Vegas, and I used this actually. Nine? Yeah? Correct? No? Yes! Ah, good, good. Ten -- once again, I love this Jonny Wayne move. Yeah. Jack -- you [unclear] with Jack? Jack of diamonds, correct? (Audience: No.)
Oui? Zoé: Oui. Six -- six avec le pouce. Sept. Oui, je le fais. Je sais où elle est, parce que j'ai regardé tout à l'heure et ensuite je fais ça. Pas vrai? Huit. Si -- et ensuite le neuf, pas vrai? Oui. Hier -- avant-hier, j'étais à Las Vegas, et j'ai utilisé ceci. Neuf? Oui? Correct? Non? Oui! J'essaie encore. 10 -- Encore une fois, j'aime ce mouvement à la John Wayne. Oui. Valet -- vous la récupérez? OK. Valet? Valet? de carreau, juste? (Public: Non.)
LG: Yes? And queen! Queen, with misdirection. Misdirection. (Applause) Yeah? And then, king, after exactly five seconds. Yeah. Five. Five seconds. One, two, three, four -- mmm! Check it. Yes?
LG: Oui? Et... Dame! Dame, avec une diversion. Diversion. Oui? Et puis, roi -- après exactement... cinq secondes. Oui. Cinq. Cinq secondes. Un, deux, trois, quatre -- mmm! Vérifiez. Oui?
CA: King of diamonds. LG: Ah! Good. Oh. Touch me, feel -- ah, ah, you know!
CA: Roi de carreau. LG: Ah! Bien, oh. Touchez-moi, sentez -- (Refrain de "Tommy" des Who) ah, ah, vous savez!
CA: Ladies and gentlemen, Lennart Green! LG: Okay, thank you.
CA: Mesdames et messieurs, Lennart Green!