Welcome to "Five Dangerous Things You Should Let Your Children Do." I don't have children. I borrow my friends' children, so --
Vitajte na prednáške "5 nebezpečných vecí, ktoré by ste mali nechať svoje deti robiť." Ja deti nemám. Požičiavam si deti mojich priateľov, takže
(Laughter)
(Smiech)
take all this advice with a grain of salt. I'm Gever Tulley. I'm a contract computer scientist by trade, but I'm the founder of something called the Tinkering School. It's a summer program which aims to help kids learn how to build the things that they think of. So we build a lot of things, and I do put power tools into the hands of second-graders. So if you're thinking about sending your kid to Tinkering School, they do come back bruised, scraped and bloody.
si vezmite moje rady s trochou odstupu. Volám sa Gever Tulley. Som počítačový vývojár na voľnej nohe, ale taktiež som zakladateľom Fachovníckej Školy. Je to letný program, ktorého cieľom je pomôcť deťom naučiť sa, ako vyrábať veci, na ktoré si len pomyslia. Takže, vyrábame veľa rôznych vecí. A áno, dávam druhákom do rúk nástroje na elektrinu. Takže, ak práve premýšľate nad tým, že by ste svoje dieťa do Fachovníckej Školy poslali, príde domov poškriabané, s modrinami a chrastami.
(Laughter)
You know, we live in a world that's subjected to ever more stringent child safety regulations. There doesn't seem to be any limit on how crazy child safety regulations can get. We put suffocation warnings on every piece of plastic film manufactured in the United States, or for sale with an item in the United States. We put warnings on coffee cups to tell us that the contents may be hot. And we seem to think that any item sharper than a golf ball is too sharp for children under the age of 10.
Viete, žijeme vo svete, ktorý je pod striktnou kontrolou nad bezpečnosťou detí. Zdá sa, že neexistujú žiadne medze, kam až regulácie ohľadom bezpečnosti detí môžu zájsť. Dávame varovanie pred udusením na každý kúsok fólie vyrobenej v Spojených štátoch alebo na predaj s nejakou položkou v Spojených štátoch. Dávame varovania na kávové hrnčeky, aby nás upozornili, že obsah môže byť horúci. A zdá sa, že si myslíme, že hocijaký predmet ostrejší ako golfová loptička je príliš ostrý pre deti mladšie ako 10 rokov.
So where does this trend stop? When we round every corner and eliminate every sharp object, every pokey bit in the world, then the first time that kids come in contact with anything sharp, or not made out of round plastic, they'll hurt themselves with it. So, as the boundaries of what we determine as the safety zone grow ever smaller, we cut off our children from valuable opportunities to learn how to interact with the world around them. And despite all of our best efforts and intentions, kids are always going to figure out how to do the most dangerous thing they can, in whatever environment they can.
Pýtam sa, kedy tento trend prestane? Keď zaoblíme každý roh a zbavíme sa každého ostrého predmetu, každého malého kúsočku vo svete, potom pri prvom kontakte detí s niečím ostrým alebo s niečím, čo nie je z oblého plastu, zrania sa. Ako sa hranice toho, čo vymedzujeme bezpečnou zónou zmenšujú, zabraňujeme našim deťom naučiť sa z cenných príležitostí, ako zaobchádzať so svetom okolo nich. A aj napriek všetkej našej snahe a dobrým úmyslom, deti vždy zistia sami, ako spraviť tú najnebezpečnejšiu vec akú len môžu v akomkoľvek prostredí, kde sa ocitnú.
(Laughter)
Takže, aj napriek provokatívnemu názvu, táto prezentácia je naozaj o bezpečnosti
So despite the provocative title, this presentation is really about safety, and about some simple things that we can do to raise our kids to be creative, confident and in control of the environment around them. And what I now present to you is an excerpt from a book in progress. The book is called "50 Dangerous Things." This is "Five Dangerous Things."
a o niekoľkých jednoduchých veciach, ktoré môžeme spraviť, aby sme vychovali naše deti kreatívne, aby boli sebaisté a s kontrolou nad okolitým prostredím. A čo vám teraz prezentujem je výňatok z práve vznikajúcej knihy. Tá kniha sa volá 50 Nebezpečných vecí. Toto je päť nebezpečných vecí.
Thing number one: Play with fire. Learning to control one of the most elemental forces in nature is a pivotal moment in any child's personal history. Whether we remember it or not, it's the first time we really get control of one of these mysterious things. These mysteries are only revealed to those who get the opportunity to play with it. So, playing with fire. This is like one of the great things we ever discovered, fire. From playing with it, they learn some basic principles about fire, about intake, combustion, exhaust. These are the three working elements of fire that you have to have for a good, controlled fire. And you can think of the open-pit fire as a laboratory. You don't know what they're going to learn from playing with it. Let them fool around with it on their own terms and trust me, they're going to learn things that you can't get out of playing with Dora the Explorer toys.
Vec číslo jeden - hra s ohňom. Naučiť sa kontrolovať jeden z najmocnejších prírodných živlov je kľúčový moment vo vývoji každého dieťaťa. Či už si na to pamätáme alebo nie, je to... je to prvýkrát, keď naozaj kontrolujeme jednu z tých záhadných vecí. Tieto záhady sú odhalené tým, ktorý majú možnosť hrať sa s ním. Takže číslo 1: hranie sa s ohňom. Toto je jedna zo skvelých vecí, ktorú sme kedy objavili, oheň. Hraním sa s ním sa deti naučia základné zásady o ohni, o saní, o spaľovaní a o exhalácii. To sú tri pracujúce prvky ohňa, ktoré musíte mať, aby ste mali dobrú kontrolu nad ohňom. A môžete otvorený oheň považovať za laboratórium. Neviete, čo sa naučia hraním sa s ním. Nechajte ich pohrávať sa s ním podľa ich vlastných podmienok a verte mi, naučia sa veci, ktoré sa nenaučia hrou s hračkami pre bádateľov.
(Laughter)
Číslo dva - mať vreckový nožík.
Number two: Own a pocketknife. Pocketknives are kind of drifting out of our cultural consciousness, which I think is a terrible thing.
Vreckové nožíky sa pomaly vytrácajú z nášho povedomia, čo je podľa mňa veľká škoda.
(Laughter)
(Smiech)
Your first pocketknife is like the first universal tool that you're given. You know, it's a spatula, it's a pry bar, it's a screwdriver and it's a blade, yeah. And it's a powerful and empowering tool. And in a lot of cultures they give knives -- like, as soon as they're toddlers, they have knives. These are Inuit children cutting whale blubber. I first saw this in a Canadian Film Board film when I was 10, and it left a lasting impression, to see babies playing with knives. And it shows that kids can develop an extended sense of self through a tool at a very young age. You lay down a couple of very simple rules -- always cut away from your body, keep the blade sharp, never force it -- and these are things kids can understand and practice with. And yeah, they're going to cut themselves. I have some terrible scars on my legs from where I stabbed myself. But you know, they're young. They heal fast.
Váš prvý, Váš vreckový nožík, je prvým univerzálnym nástrojom, ktorý Vám je zverený. Ako viete, je to lyžička, je to otvarák, je to skrutkovač a je to čepeľ. A v podstate je to mocný a zároveň silu-dodávajúci nástroj. A v mnohých kultúrach dávajú nožíky, takže vo veku batoľaťa máte ten svoj. Toto sú deti Inuitov, odrezávajúc veľrybí tuk. Po prvýkrát som to videl na Canadskom Filmovom festivale, keď som mal 10 rokov, a zanechalo to vo mne silný dojem, deti hrajúce sa s nožíkmi. Ukazuje nám to, že deti sú schopné rozvynúť zmysel seba skrz nástroje vo veľmi mladom veku. Stačí stanoviť zopár základných pravidiel - vždy rež od tela, maj vždy ostrú čepeľ, nikdy netlač nasilu- to sú veci, ktorým deti rozumejú. A áno, porežú sa. Aj ja mám nepekné jazvy na nohách, kde som sa bodol. Ale viete, sú mladí. Rýchlo sa hoja.
(Laughter)
(Smiech)
Number three: Throw a spear. It turns out that our brains are actually wired for throwing things, and like muscles, if you don't use parts of your brain, they tend to atrophy over time. But when you exercise them, any given muscle adds strength to the whole system, and that applies to your brain, too. So practicing throwing things has been shown to stimulate the frontal and parietal lobes, which have to do with visual acuity, 3D understanding, and structural problem solving, so it helps develop their visualization skills and their predictive ability. And throwing is a combination of analytical and physical skill, so it's very good for that kind of whole-body training. These kinds of target-based practices also help kids develop attention and concentration skills, so those are great.
Číslo tri - hodiť oštep. Ukazuje sa, že naše mozgy sú predurčené ku hádzaniu vecí a, ako svaly, ak ich nepoužívate, časom sa zoslabia až príliš. Ale keď ich pravidelne precvičujete, akýkoľvek sval dodá silu celému systému, a to isté platí aj o vašom mozgu. Ukázalo sa teda, že pravidelné hádzanie vecí stimuluje frontálnu a parietálnu mozgovú časť, ktoré majú na starosti vizuálnu presnosť, porozumenie 3D, riešenie štrukturálnych problémov; takže to dáva zmysel, pomáha to rozvíjeť detskú predstavivosť a ich schopnosť predvídať. A koniec koncov je hádzanie kombináciou analytických a fyzických zručností, takže je to veľmi dobré pre vývin celého tela. Tieto druhy účelového tréningu taktiež pomáhajú rozvíjať u detí pozornosť a koncentráciu. Takže je to super.
Number [four]: Deconstruct appliances. There is a world of interesting things inside your dishwasher. Next time you're about to throw out an appliance, don't throw it out. Take it apart with your kid, or send him to my school, and we'll take it apart with them. Even if you don't know what the parts are, puzzling out what they might be for is a really good practice for the kids to get sort of the sense that they can take things apart, and no matter how complex they are, they can understand parts of them. And that means that eventually, they can understand all of them. It's a sense of knowability, that something is knowable. So these black boxes that we live with and take for granted are actually complex things made by other people, and you can understand them.
Číslo štyri - rozoberanie spotrebičov. V umývačke riadu je celý svet zaujímavých vecí. Keď budete nabudúce vyhadzovať starý spotrebič, neurobte to. Rozoberte ho na kúsky spolu s vasím dieťaťom, alebo ho pošlite do mojej školy a tam ho spolu s deťmi rozoberieme. A aj keď vy neviete, čo sú jednotlivé súčasti toho-ktorého prístroja, rozmýšľanie na tým, čo to môže byť, je pre deti dobrým cvičením pre porozumenie, z čoho sa prístroje skladajú, a nezáležiac od toho, aké sú zložité, deti porozumejú častiam z nich, a potom, eventuelne, porozumejú týmto prístrojom ako celku. Je to zmysel pre rozumovosť, že niečo je porozumiteľné. Takže, tieto čierne skrinky, s ktorými žijeme a považujeme za samozrejmé, sú v skutočnosti veci vyrobené inými ľuďmi a môžeme im porozumieť.
Number five: Two-parter. Break the Digital Millennium Copyright Act.
Číslo päť - dvojdiely Porušte Zákon na ochranu Digitálnych Médií.
(Laughter)
(Smiech)
There are laws beyond safety regulations that attempt to limit how we can interact with the things that we own -- in this case, digital media. It's a very simple exercise: Buy a song on iTunes, write it to a CD, then rip the CD to an MP3, and play it on your very same computer. You've just broken a law. Technically, the RIAA could come and prosecute you. It's an important lesson for kids to understand, that some of these laws get broken by accident, and that laws have to be interpreted. That's something we often talk about with the kids when we're fooling around with things and breaking them open, and taking them apart and using them for other things. And also when we go out and drive a car. Driving a car is a really empowering act for a young child, so this is the alternate --
Sú zákony v pozadí bezpečnostných regulí, ktoré sa snažia obmedziť to, ako sa k veciam, ktoré vlastníme, správame - v tomto prípade k digitálnym médiám. Je to veľmi jednoduché cvičenie - kúpte si pieseň cez iTunes, napáľte ju na CD nosič, potom preveďte obsah CD na MP3 a prehrajte ju vo svojom vlastnom počítači. Práve ste porušili zákon. Prísne technicky vzaté, teraz môže prísť RIAA(Recording Industry Association of America) a žalovať vás. Je to dôležitá lekcia pre vaše dieťa, porozumieť, že niektoré zákony sa poruša náhodou a že právny poriadok treba interpretovať s rezervou. A to je niečo, o čom často s deťmi hovoríme, keď sa len tak hráme s vecami, rozbíjame ich, otvárame ich súčasti a používame ich na iné účely - a taktiež, keď si vyrazíme niekam na aute. Šoférovanie auta je pre dieťa veľmi silu-dodávajúce, takže je to to naj.
(Laughter)
(Smiech)
For those of you who aren't comfortable actually breaking the law, you can drive a car with your child. This is a great stage for a kid. This happens about the same time that they get latched onto things like dinosaurs, these big things in the outside world, that they're trying to get a grip on. A car is a similar object, and they can get in a car and drive it. And that really gives them a handle on a world in a way that they don't often have access to. And it's perfectly legal. Find a big empty lot, make sure there's nothing in it, and that it's on private property, and let them drive your car. It's very safe actually. And it's fun for the whole family.
Pre tých z vás, ktorý nechcú porušovať zákony, môžete šoférovať auto s vaším dieťaťom. To je pre dieťa úžasné vývojové štádium. Deje sa to zhruba v rovnakom veku, ako sa nevedia odpútať od dinosaurov; všetky tie veľké veci vo vonkajšom svete, ktorým sa snažia porozumieť Auto je podobná vec, môžu si nastúpiť a riadiť. A to je niečo také, čo im dá porozumenie svetu, ktoré by žiadnou inou cestou nezískali - takmer žiadnou inou cestou nezískali. A je to úplne legálne. Nájdite si veľké, prázdne parkovisko, ubezpečte sa, že na ňom nič nie je, a že je to súkromný pozemok, a nechajte dieťa riadiť vaše auto. A v skutočnosti je to veľmi bezpečné. A je to zábava pre celú rodinu.
(Laughter)
(Smiech)
Let's see, I think that's it. That's number five and a half. OK.
Pozrime sa na to.