Welcome to "Five Dangerous Things You Should Let Your Children Do." I don't have children. I borrow my friends' children, so --
Bine ați venit la „5 lucruri periculoase pe care copiii ar trebui lăsați să le facă”. Eu nu am copii.
(Laughter)
Împrumut copiii prietenilor mei, așa că... (Râsete)
take all this advice with a grain of salt. I'm Gever Tulley. I'm a contract computer scientist by trade, but I'm the founder of something called the Tinkering School. It's a summer program which aims to help kids learn how to build the things that they think of. So we build a lot of things, and I do put power tools into the hands of second-graders. So if you're thinking about sending your kid to Tinkering School, they do come back bruised, scraped and bloody.
Așa că priviți cu scepticism sfaturile mele. Sunt Gever Tulley. De profesie sunt specialist în calculatoare, dar sunt fondatorul a ceea ce se numește Tinkering School. Este o școală de vară care încearcă să-i învețe pe copii cum să construiască lucrurile pe care și le imaginează. Deci construim multe lucruri. Și îi las pe cei de clasa a doua să folosească unelte electrice. Așa că dacă vă gândiți să vă trimiteți copilul la Tinkering School, se va întoarce plin de vânătăi și de zgârieturi.
(Laughter)
You know, we live in a world that's subjected to ever more stringent child safety regulations. There doesn't seem to be any limit on how crazy child safety regulations can get. We put suffocation warnings on every piece of plastic film manufactured in the United States, or for sale with an item in the United States. We put warnings on coffee cups to tell us that the contents may be hot. And we seem to think that any item sharper than a golf ball is too sharp for children under the age of 10.
Trăim într-o lume în care regulile de siguranță ale copilului sunt tot mai stricte. Se pare că nu există o limită la cât de țicnite pot să fie aceste reguli. Scriem „pericol de sufocare” pe toate foliile de plastic fabricate în SUA sau care se vând împreună cu un produs în SUA. Scriem avertismente pe cănile de cafea, ce ne avertizează că pot fi fierbinți. Și avem impresia că orice obiect mai ascuțit decât o minge de golf este prea ascuțit pentru copiii sub 10 ani.
So where does this trend stop? When we round every corner and eliminate every sharp object, every pokey bit in the world, then the first time that kids come in contact with anything sharp, or not made out of round plastic, they'll hurt themselves with it. So, as the boundaries of what we determine as the safety zone grow ever smaller, we cut off our children from valuable opportunities to learn how to interact with the world around them. And despite all of our best efforts and intentions, kids are always going to figure out how to do the most dangerous thing they can, in whatever environment they can.
Unde se oprește tendința asta? Când rotunjim toate colțurile și eliminăm toate obiectele ascuțite, toate chestiile oricât de mici din lume, prima dată când copilul va intra în contact cu ceva ascuțit sau care să nu fie din plastic și fără colțuri, se va răni. În timp ce granițele a ceea ce stabilim ca fiind zonele de siguranță devin tot mai restrânse, nu le oferim copiilor șansa valoroasă de a învăța cum să interacționeze cu lumea din jur. Și în ciuda tuturor bunelor noastre eforturi și intenții, copiii o să reușească mereu să facă cele mai periculoase lucruri, indiferent de locul în care se află.
(Laughter)
În ciuda titlului provocator, prezentarea e de fapt despre siguranță
So despite the provocative title, this presentation is really about safety, and about some simple things that we can do to raise our kids to be creative, confident and in control of the environment around them. And what I now present to you is an excerpt from a book in progress. The book is called "50 Dangerous Things." This is "Five Dangerous Things."
și despre câteva lucruri simple pe care le putem face ca să ne crește copiii astfel încât să fie creativi, încrezători și capabili să controleze ce se întâmplă în jurul lor. Vă prezint acum un extras dintr-o carte în curs de apariție. Cartea se numește „50 de lucruri periculoase”. Acestea sunt cinci lucruri periculoase.
Thing number one: Play with fire. Learning to control one of the most elemental forces in nature is a pivotal moment in any child's personal history. Whether we remember it or not, it's the first time we really get control of one of these mysterious things. These mysteries are only revealed to those who get the opportunity to play with it. So, playing with fire. This is like one of the great things we ever discovered, fire. From playing with it, they learn some basic principles about fire, about intake, combustion, exhaust. These are the three working elements of fire that you have to have for a good, controlled fire. And you can think of the open-pit fire as a laboratory. You don't know what they're going to learn from playing with it. Let them fool around with it on their own terms and trust me, they're going to learn things that you can't get out of playing with Dora the Explorer toys.
Numărul unul: joacă-te cu focul. A învăța să controleze una dintre forțele de bază ale naturii este un moment important pentru oricare copil. Fie că ne amintim sau nu, este prima dată când deținem controlul asupra unuia dintre aceste lucruri misterioase. Aceste mistere sunt dezvăluite doar acelora care au ocazia să se joace cu ele. Deci, joaca cu focul. Focul e unul din cele mai importante lucruri pe care le-am descoperit. Dacă se joacă cu el, învață anumite lucruri de bază despre foc, despre admisie, combustie și evacuare. Acestea sunt cele trei elemente de bază ale focului pe care trebuie să le știi dacă vrei să ai un foc ținut sub control. Puteți să vă gândiți la focul în aer liber ca la un laborator. Nu știi ce vor învăța dacă se joacă cu el. Lăsați-i să-și facă de cap cu el cum vor ei și, credeți-mă, vor învăța multe lucruri pe care nu le pot deprinde din jocurile cu Dora Exploratoarea.
(Laughter)
Numărul doi: deține un briceag.
Number two: Own a pocketknife. Pocketknives are kind of drifting out of our cultural consciousness, which I think is a terrible thing.
Bricegele încep să dispară încet din conștiința noastră culturală, ceea ce e un lucru groaznic.
(Laughter)
(Râsete)
Your first pocketknife is like the first universal tool that you're given. You know, it's a spatula, it's a pry bar, it's a screwdriver and it's a blade, yeah. And it's a powerful and empowering tool. And in a lot of cultures they give knives -- like, as soon as they're toddlers, they have knives. These are Inuit children cutting whale blubber. I first saw this in a Canadian Film Board film when I was 10, and it left a lasting impression, to see babies playing with knives. And it shows that kids can develop an extended sense of self through a tool at a very young age. You lay down a couple of very simple rules -- always cut away from your body, keep the blade sharp, never force it -- and these are things kids can understand and practice with. And yeah, they're going to cut themselves. I have some terrible scars on my legs from where I stabbed myself. But you know, they're young. They heal fast.
Primul tău briceag e ca prima unealtă universală pe care o primești. E o spatulă, o pârghie, o șurubelință și o lamă. Și este o unealtă puternică și care îți dă putere. În multe culturi copiii primesc cuțite de când încep să umble. Acești copii de eschimoși taie grăsime de balenă. Am văzut asta pentru prima dată într-un documentar canadian la 10 ani și faptul că am văzut copii jucându-se cu cuțite m-a impresionat. Asta arată că ei pot să dezvolte o percepție de sine extinsă cu ajutorul unei unelte la o vârstă fragedă. Stabiliți câteva reguli de bază: nu tăia înspre tine, menține lama ascuțită, nu o forța niciodată, iar astea sunt lucruri pe care copiii le pot înțelege și le pot exersa. Și da, se vor tăia. Am câteva cicatrici oribile pe picioare, acolo unde m-am tăiat. Dar știți cum e, sunt tineri. Se vindecă repede.
(Laughter)
(Râsete)
Number three: Throw a spear. It turns out that our brains are actually wired for throwing things, and like muscles, if you don't use parts of your brain, they tend to atrophy over time. But when you exercise them, any given muscle adds strength to the whole system, and that applies to your brain, too. So practicing throwing things has been shown to stimulate the frontal and parietal lobes, which have to do with visual acuity, 3D understanding, and structural problem solving, so it helps develop their visualization skills and their predictive ability. And throwing is a combination of analytical and physical skill, so it's very good for that kind of whole-body training. These kinds of target-based practices also help kids develop attention and concentration skills, so those are great.
Numărul trei: aruncă o suliță. Se pare că avem creierul setat ca să arunce lucruri și, la fel ca mușchii, dacă nu îți folosești unele părți ale creierului acestea au tendința de a se atrofia în timp. Dar când îl folosești, orice mușchi face ca întregul sistem să fie mai puternic și asta se aplică și pentru creier. S-a dovedit că prin aruncare se stimulează lobii frontali și parietali, care sunt responsabili de acuitatea vederii, percepția 3D și de rezolvarea structurală a problemelor, îi ajută să își dezvolte percepția vizuală și abilitățile intuitive. Iar aruncarea combină abilitățile analitice cu cele fizice, așa că este bună pentru antrenamentul întregului corp. Aceste activități care implică o țintă îi ajută pe copii să își dezvolte atenția și concentrarea. Iar acelea sunt nemaipomenite.
Number [four]: Deconstruct appliances. There is a world of interesting things inside your dishwasher. Next time you're about to throw out an appliance, don't throw it out. Take it apart with your kid, or send him to my school, and we'll take it apart with them. Even if you don't know what the parts are, puzzling out what they might be for is a really good practice for the kids to get sort of the sense that they can take things apart, and no matter how complex they are, they can understand parts of them. And that means that eventually, they can understand all of them. It's a sense of knowability, that something is knowable. So these black boxes that we live with and take for granted are actually complex things made by other people, and you can understand them.
Numărul patru: dezasamblează aparate electrice. Există o lume plină de lucruri interesante înăuntrul mașinii de spălat vase. Data viitoare când vreți să aruncați un aparat electric, nu o faceți. Dezasamblați-l împreună cu copilul vostru sau trimiteți-l la școala mea și o să-l dezasamblăm împreună. Chiar dacă nu știți ce fel de piese sunt, încercarea de-a ghici la ce folosesc este un exercițiu bun pentru copii ca să își dea seama că pot să dezmembreze lucruri și, indiferent de cât de complexe sunt, pot să înțeleagă anumite părți din ele și, în cele din urmă, pot să înțeleagă întregul aparat. Le crește încrederea în puterea lor de cunoaștere. Deci aceste cutii negre cu care trăim și pe care le luăm de bune sunt, de fapt, lucruri complexe create de alți oameni, pe care le putem înțelege.
Number five: Two-parter. Break the Digital Millennium Copyright Act.
Numărul cinci are două părți. Încălcați legea drepturilor de autor.
(Laughter)
(Râsete)
There are laws beyond safety regulations that attempt to limit how we can interact with the things that we own -- in this case, digital media. It's a very simple exercise: Buy a song on iTunes, write it to a CD, then rip the CD to an MP3, and play it on your very same computer. You've just broken a law. Technically, the RIAA could come and prosecute you. It's an important lesson for kids to understand, that some of these laws get broken by accident, and that laws have to be interpreted. That's something we often talk about with the kids when we're fooling around with things and breaking them open, and taking them apart and using them for other things. And also when we go out and drive a car. Driving a car is a really empowering act for a young child, so this is the alternate --
Există și altfel de legi, în afara celor de siguranță, care încearcă să ne limiteze interacțiunea cu lucrurile pe care le avem, în acest caz, mass-media digitală. E un exercițiu simplu: cumpărați un cântec pe ITunes, scriteți-l pe un CD, transformați piesa de pe CD într-un MP3 și apoi ascultați-o pe același calculator. Tocmai ați încălcat legea. Tehnic, Asociația Industriei Muzicale poate să vină și să vă persecute. Este o lecție importantă pe care copiii trebuie să o înțeleagă: că unele dintre aceste legi sunt încălcate accidental și că legile trebuie să fie interpretate. Vorbim deseori cu copiii despre asta când ne prostim și desfacem diverse lucruri și le dezasamblăm și le folosim pentru altceva, dar și când conducem o mașină. A conduce o mașină e o acțiune care îi face pe copii să se simtă foarte puternici,
(Laughter)
deci aceasta este experiența finală.
For those of you who aren't comfortable actually breaking the law, you can drive a car with your child. This is a great stage for a kid. This happens about the same time that they get latched onto things like dinosaurs, these big things in the outside world, that they're trying to get a grip on. A car is a similar object, and they can get in a car and drive it. And that really gives them a handle on a world in a way that they don't often have access to. And it's perfectly legal. Find a big empty lot, make sure there's nothing in it, and that it's on private property, and let them drive your car. It's very safe actually. And it's fun for the whole family.
(Râsete) Cei care nu vă simțiți bine încălcând legea puteți să conduceți împreună cu copilul vostru. Aceasta este o etapă minunată pentru un copil. Are loc cam în același timp când încep să înțeleagă lucruri precum dinozaurii, lucrurile mare din lumea de afară pe care încearcă să le priceapă. O mașină e un obiect asemănător, iar ei pot să intre într-o mașină și să o conducă. Iar asta le dă posibilitatea să înțeleagă lumea într-un mod la care nu au acces deseori. Și e cât se poate de legal. Găsiți un teren viran, asigurați-vă că nu e nimic acolo și că e o proprietate privată și lăsați-i să conducă mașina. De fapt, e o acțiune foarte sigură. Și e distractiv pentru întreaga familie.
(Laughter)
(Râsete)
Let's see, I think that's it. That's number five and a half. OK.
Să vedem.