Welcome to "Five Dangerous Things You Should Let Your Children Do." I don't have children. I borrow my friends' children, so --
Üdvözlöm Önöket, ez itt az "5 veszélyes dolog, amit engednie kellene a gyermekének" Nekem nincs gyerekem. Kölcsönveszem a barátaim gyerekeit, úgyhogy
(Laughter)
(Nevetés)
take all this advice with a grain of salt. I'm Gever Tulley. I'm a contract computer scientist by trade, but I'm the founder of something called the Tinkering School. It's a summer program which aims to help kids learn how to build the things that they think of. So we build a lot of things, and I do put power tools into the hands of second-graders. So if you're thinking about sending your kid to Tinkering School, they do come back bruised, scraped and bloody.
fogadják ezeket a tanácsokat fenntartással. Gever Tulley vagyok. Foglalkozásomat tekintve számítógépekkel foglalkozó tudós vagyok, de én vagyok az alapítója az úgynevezett Barkács Iskolának is. Ez egy nyári program, amely segít a gyerkeknek megtanulni, hogy hogyan építhessék meg azt, amit elképzeltek. Csomó mindent építünk. És elektromos eszközöket is adok kisiskolások kezébe, szóval ha azon gondolkodnak, hogy elküldik a gyereküket a Barkács Suliba, horzsolásokkal, vágásokkal és véresen mennek majd haza.
(Laughter)
You know, we live in a world that's subjected to ever more stringent child safety regulations. There doesn't seem to be any limit on how crazy child safety regulations can get. We put suffocation warnings on every piece of plastic film manufactured in the United States, or for sale with an item in the United States. We put warnings on coffee cups to tell us that the contents may be hot. And we seem to think that any item sharper than a golf ball is too sharp for children under the age of 10.
Tudják, olyan világban élünk, ahol mindent egyre szigorúbb gyermekbiztonsági szabályoknak vetnek alá. Úgy tűnik nincs határa az őrült gyermekbiztonsági szabályoknak. Fulladásveszély-jelzést teszünk minden műanyagra, amit az Egyesült Államokban állítanak elő, vagy amit az Egyesült Államokban adnak el. Figyelmeztetést teszünk a kávéspohárra, hogy a tartalma talán forró lehet. És azt hisszük, hogy akármi, ami élesebb, mint egy golflabda, túl éles egy 10 éven aluli gyermeknek.
So where does this trend stop? When we round every corner and eliminate every sharp object, every pokey bit in the world, then the first time that kids come in contact with anything sharp, or not made out of round plastic, they'll hurt themselves with it. So, as the boundaries of what we determine as the safety zone grow ever smaller, we cut off our children from valuable opportunities to learn how to interact with the world around them. And despite all of our best efforts and intentions, kids are always going to figure out how to do the most dangerous thing they can, in whatever environment they can.
Hol fejeződik be ezt a trend? Ha minden sarkot lekerekítünk és elrakunk minden éles tárgyat, a világ minden egyes szegletében, akkor az első alkalommal, amikor a gyerekek kapcsolatba kerülnek valamivel, ami éles vagy nem köralakú műanyagból van, megsebzik majd magukat vele. Szóval ahogy az általunk biztonsági zónának nevezett határok egyre szűkebbé válnak, megfosztjuk gyermekeinket az olyan értékes lehetőségektől melyekből megtanulhatnák, hogy hogyan viszonyuljanak a körülöttük lévő világhoz. És minden erőfeszítésünk és figyelmünk ellenére, a gyerekek mindig ki fogják találni, hogy hogyan csinálhatják a lehető legveszélyesebb dolgot, amit csak lehet legyenek bármilyen környezetben is.
(Laughter)
A provokatív cím ellenére ez a bemutató valójában a biztonságról szól
So despite the provocative title, this presentation is really about safety, and about some simple things that we can do to raise our kids to be creative, confident and in control of the environment around them. And what I now present to you is an excerpt from a book in progress. The book is called "50 Dangerous Things." This is "Five Dangerous Things."
és néhány egyszerű dologról, amit tehetünk, hogy a gyerekünket kreatívnak, magabiztosnak, és a környezetét ismerőnek nevelhessük fel. Amit most mutatok Önöknek, az egy szemelvény egy most készülő könyvből. A könyv címe "50 veszélyes dolog" Ez öt veszélyes dolog.
Thing number one: Play with fire. Learning to control one of the most elemental forces in nature is a pivotal moment in any child's personal history. Whether we remember it or not, it's the first time we really get control of one of these mysterious things. These mysteries are only revealed to those who get the opportunity to play with it. So, playing with fire. This is like one of the great things we ever discovered, fire. From playing with it, they learn some basic principles about fire, about intake, combustion, exhaust. These are the three working elements of fire that you have to have for a good, controlled fire. And you can think of the open-pit fire as a laboratory. You don't know what they're going to learn from playing with it. Let them fool around with it on their own terms and trust me, they're going to learn things that you can't get out of playing with Dora the Explorer toys.
Az első: játék a tűzzel. Megtanulni kezelni a természet egyik legnagyobb erejét az egyik kulcspillanat egy gyermek személyes történelmében. Akár emlékszünk rá, akár nem, ez az első helyzet, ahol igazán irányíthatjuk ezeket a misztikus dolgokat. Ezeket a titkokat csak azok fedezhetik fel, akik megkapják a lehetőséget, hogy játszanak vele. Szóval, játék a tűzzel. Ez az egyik legnagyobb dolog, amit valaha felfedeztünk, a tűz. A vele való játékban néhány egyszerű alapelvet tanulhatnak a tűzről, a beömlésről, a gyulladásról, a kiégésről. Ez a tűz működésének három eleme, melynek meg kell lennie ahhoz, hogy jól kezelhető tüzünk legyen. Gondoljanak a kültéri tűzrakásra, mint egy laboratóriumra. Nem tudják, mit fognak tanulni abból, hogy játszanak vele. Hagyják őket játszani a saját szabályaik szerint, és bízzanak bennem, olyan dolgokat fognak tanulni, melyeket a "Dora, a felfedező" nevű játékokból soha.
(Laughter)
Második: saját zsebkés birtoklása.
Number two: Own a pocketknife. Pocketknives are kind of drifting out of our cultural consciousness, which I think is a terrible thing.
A zsebkések lassan kisodródnak a kulturális tudatunkból, ami szerintem borzalmas dolog.
(Laughter)
(Nevetés)
Your first pocketknife is like the first universal tool that you're given. You know, it's a spatula, it's a pry bar, it's a screwdriver and it's a blade, yeah. And it's a powerful and empowering tool. And in a lot of cultures they give knives -- like, as soon as they're toddlers, they have knives. These are Inuit children cutting whale blubber. I first saw this in a Canadian Film Board film when I was 10, and it left a lasting impression, to see babies playing with knives. And it shows that kids can develop an extended sense of self through a tool at a very young age. You lay down a couple of very simple rules -- always cut away from your body, keep the blade sharp, never force it -- and these are things kids can understand and practice with. And yeah, they're going to cut themselves. I have some terrible scars on my legs from where I stabbed myself. But you know, they're young. They heal fast.
Az első zsebkésünk olyan, mint az első univerzális szerszám, amit kapunk. Lehet spatula, feszítő nyél, csavarhúzó, és van éle is. Ez egy nagyon erőteljes szerszám, mely hatalmassá tesz. Számos kultúrában amint a gyerek eléri a totyogó kort, már kést kap. Ezek inuit gyerekek, amint bálnazsírt vágnak. Először egy kanadai filmfesztiválon láttam 10 éves koromban és maradandó emléket hagyott bennem, hogy gyermekeket késsel játszani láttam. Ez azt mutatja, hogy a gyerekek már a korai években úgy tekintenek egy szerszámra, mint önmaguk kiterjesztésére. Lefektetünk pár nagyon egyszerű szabályt: mindig a testedtől elfelé vágj, tartsd az élét élesen, sohase erőltetsd, ezeket a srácok megértik és gyakorolhatják. És igen, meg fogják vágni magukat. Van pár rémes sebhely a lábamon, ahol megvágtam magam. De tudják, ők fiatalok. Gyorsan gyógyulnak.
(Laughter)
(Nevetés)
Number three: Throw a spear. It turns out that our brains are actually wired for throwing things, and like muscles, if you don't use parts of your brain, they tend to atrophy over time. But when you exercise them, any given muscle adds strength to the whole system, and that applies to your brain, too. So practicing throwing things has been shown to stimulate the frontal and parietal lobes, which have to do with visual acuity, 3D understanding, and structural problem solving, so it helps develop their visualization skills and their predictive ability. And throwing is a combination of analytical and physical skill, so it's very good for that kind of whole-body training. These kinds of target-based practices also help kids develop attention and concentration skills, so those are great.
A harmadik: lándzsa dobás. Kiderült, hogy az agyunk dobásra van programozva, hogy eldobjunk dolgokat és -ahogy az izmok is - az agy ezen része is elsorvadhat, ha sokáig nem használjuk őket. De ha edzzük őket, minden egyes izom erőt ad a rendszer egészéhez, és ez az agyra is vonatkozik. Szóval a tárgyak eldobásának gyakorlása stimulálja a frontális és a parietális lebenyeket, melyek az éleslátásért, a 3D megértésért, és a strukturális problémamegoldásért felelősek, ezáltal segítik a vizualizációs készség és a becslés képességének fejlődését is. A dobás maga, fizikai és analitikai készségek kombinációja így hatásosan megmozgatja az egész testet. A célzás-alapú gyakorlatok szintén fejlesztik a gyerekek figyelmét és koncentrációs képességeit. Ezek nagyszerű dolgok.
Number [four]: Deconstruct appliances. There is a world of interesting things inside your dishwasher. Next time you're about to throw out an appliance, don't throw it out. Take it apart with your kid, or send him to my school, and we'll take it apart with them. Even if you don't know what the parts are, puzzling out what they might be for is a really good practice for the kids to get sort of the sense that they can take things apart, and no matter how complex they are, they can understand parts of them. And that means that eventually, they can understand all of them. It's a sense of knowability, that something is knowable. So these black boxes that we live with and take for granted are actually complex things made by other people, and you can understand them.
Negyedik: szétszedett berendezések. Egy totálisan érdekes világ van a mosogatógép belsejében. Legközelebb, ha ki akar dobni egy háztartási gépet, ne tegye. Szedje szét a gyermekével, vagy küldje el az iskolámba, és mi majd szétszedjük velük. Még ha nem is tudjuk, milyen részei vannak, kitalálni, hogy egyes dolgok mire is valók, nagyszerű gyakorlat a gyerekeknek ahhoz, hogy ráébredjenek, hogy szét tudják szedni a dolgokat, és függetlenül attól, hogy azok mennyire bonyolultak, megérthetik a részek működését, ami azt is jelenti egyben, hogy a működés egészét is megértik. Ez a tudás egyfajta érzékelése, hogy a dolgok tudhatóak, megismerhetőek. Ezek a fekete dobozok, melyekkel együtt élünk és természetesnek veszünk, valójában összetett dolgok, melyeket más emberek készítettek, és a működésük megérthető.
Number five: Two-parter. Break the Digital Millennium Copyright Act.
Az ötödik két részből áll: Szegd Meg a Digitális Millenium Szerzői Jogi törvényt.
(Laughter)
(Nevetés)
There are laws beyond safety regulations that attempt to limit how we can interact with the things that we own -- in this case, digital media. It's a very simple exercise: Buy a song on iTunes, write it to a CD, then rip the CD to an MP3, and play it on your very same computer. You've just broken a law. Technically, the RIAA could come and prosecute you. It's an important lesson for kids to understand, that some of these laws get broken by accident, and that laws have to be interpreted. That's something we often talk about with the kids when we're fooling around with things and breaking them open, and taking them apart and using them for other things. And also when we go out and drive a car. Driving a car is a really empowering act for a young child, so this is the alternate --
Vannak olyan törvények a biztonsági szabályokon túl, melyek megpróbálják korlátozni, hogy hogyan dolgozzunk olyan dolgokkal, melyeket már birtoklunk - ezesetben, a digitális médiával. Ez egy nagyon egyszerű gyakorlat: vegyen egy dalt az ITunes-on, írja ki CD-re, rippelje a CD-t MP3-ba és játssza le ugyanazon a gépen. Máris megszegte a törvényt. Gyakorlatilag az RIAA jöhet és megbüntethet érte. Fontos lecke a gyerekeknek, hogy megértsék néhány ilyen törvényt véletlenül megszegünk és hogy ezeket a törvényeket értelmezni kell tudni. Ez egy olyan valami, amiről gyakran beszélgetünk a gyerekekkel, amikor babrálunk valamit, feltörjük őket szétszedjük és másra használjuk, és akkor is, amikor kimegyünk autót vezetni. Autót vezetni igazán lelkesítő tevékenység egy gyereknek, szóval ez az utolsó.
(Laughter)
(Nevetés)
For those of you who aren't comfortable actually breaking the law, you can drive a car with your child. This is a great stage for a kid. This happens about the same time that they get latched onto things like dinosaurs, these big things in the outside world, that they're trying to get a grip on. A car is a similar object, and they can get in a car and drive it. And that really gives them a handle on a world in a way that they don't often have access to. And it's perfectly legal. Find a big empty lot, make sure there's nothing in it, and that it's on private property, and let them drive your car. It's very safe actually. And it's fun for the whole family.
Azok, akik nem szeretnének törvényt szegni, vezessenek együtt a gyerekeikkel. Ez egy csodás szakasz a gyerekek életében. Kölülbelül ugyanakkor történik, amikor bevezetjük őket olyan furcsaságokba, mint például a dinoszauruszok, ezek a hatalmas, már nem létező lények melyek megértése nem kis kihívás. Az autó hasonló ehhez, ám itt bele is tudnak ülni és vezetni tudják azt. Ez tényleg olyan fajta irányítást ad a kezükbe melyhez máshol és máskor nem férhetnek hozzá. És teljesen legális. Keressenek egy nagy üres parkolót, bizonyosodjanak meg róla, hogy nincs ott semmi, hogy magánterületen vannak, és hagyják, hogy a gyerek vezesse az autót. Ez tulajdonképpen teljesen biztonságos. És az egész családnak jó móka.
(Laughter)
(Nevetés)
Let's see, I think that's it. That's number five and a half. OK.
Nézzük csak.