What I'm going to do is to just give a few notes, and this is from a book I'm preparing called "Letters to a Young Scientist." I'd thought it'd be appropriate to present it, on the basis that I have had extensive experience in teaching, counseling scientists across a broad array of fields. And you might like to hear some of the principles that I've developed in doing that teaching and counseling.
Saya akan memberikan beberapa catatan dari buku yang sedang saya persiapkan, yang berjudul "Surat kepada Ilmuwan Muda." Saya pikir ini sangat sesuai untuk disampaikan, karena saya memiliki banyak sekali pengalaman dalam mengajar dan memberi penyuluhan pada ilmuwan muda dalam berbagai bidang. Anda mungkin ingin mendengar beberapa prinsip yang saya kembangkan dalam mengajar dan memberi penyuluhan itu.
So let me begin by urging you, particularly you on the youngsters' side, on this path you've chosen, to go as far as you can. The world needs you, badly. Humanity is now fully into the techno-scientific age. There is going to be no turning back.
Jadi saya akan mulai dengan mengatakan, terutama bagi Anda kaum muda, dalam bidang yang telah Anda pilih ini, untuk berusaha sejauh mungkin. Dunia ini sangat memerlukan Anda. Peradaban kini sepenuhnya menuju masa ilmu dan teknologi. Tidak ada jalan kembali.
Although varying among disciplines -- say, astrophysics, molecular genetics, the immunology, the microbiology, the public health, to the new area of the human body as a symbiont, to public health, environmental science. Knowledge in medical science and science overall is doubling every 15 to 20 years. Technology is increasing at a comparable rate. Between them, the two already pervade, as most of you here seated realize, every dimension of human life.
Walaupun dalam berbagai disipilin ilmu berbeda-beda -- misalnya astrofisika, genetika molekul, imunologi, mikrobiologi, kesehatan umum, hingga bidang baru tentang tubuh manusia sebagai simbion, hingga kesehatan umum, dan ilmu lingkungan. Pengetahuan dalam ilmu medis dan ilmu secara keseluruhan berlipat ganda setiap 15 hingga 20 tahun. Teknologi meningkat pada laju yang sebanding. Keduanya telah meliputi, seperti disadari oleh kebanyakan dari Anda yang ada di sini, semua segi kehidupan manusia.
So swift is the velocity of the techno-scientific revolution, so startling in its countless twists and turns, that no one can predict its outcome even a decade from the present moment.
Cepatnya laju revolusi dari ilmu pengetahuan dan teknologi, sangat mengejutkan dalam banyak putaran dan tikungan, yang hasilnya tidak dapat diprediksi oleh siapapun, bahkan satu dasawarsa dari sekarang.
There will come a time, of course, when the exponential growth of discovery and knowledge, which actually began in the 1600s, has to peak and level off, but that's not going to matter to you. The revolution is going to continue for at least several more decades. It'll render the human condition radically different from what it is today. Traditional fields of study are going to continue to grow and in so doing, inevitably they will meet and create new disciplines.
Sudah pasti akan ada saat di mana pertumbuhan eksponensial dari penemuan dan pengetahuan yang sebenarnya dimulai pada tahun 1600an, akan mencapai puncak dan berhenti, namun hal itu tidak akan berpengaruh pada Anda. Revolusi ini akan terus berlangsung setidaknya untuk beberapa dasawarsa lagi. Dan akan mengubah kondisi manusia secara radikal dari saat ini. Bidang ilmu tradisional akan terus tumbuh dan ilmu-ilmu itu akan bertemu dan menciptakan disiplin ilmu baru.
In time, all of science will come to be a continuum of description, an explanation of networks, of principles and laws. That's why you need not just be training in one specialty, but also acquire breadth in other fields, related to and even distant from your own initial choice.
Pada saatnya, semua ilmu akan menjadi rangkaian gambaran, penjelasan dari jaringan, dari prinsip dan hukum. Karena itu Anda tidak hanya memerlukan pelatihan dalam satu bidang, namun juga menangkap luasnya bidang lain yang berhubungan, bahkan yang tidak berhubungan dengan pilihan awal Anda.
Keep your eyes lifted and your head turning. The search for knowledge is in our genes. It was put there by our distant ancestors who spread across the world, and it's never going to be quenched. To understand and use it sanely, as a part of the civilization yet to evolve requires a vastly larger population of scientifically trained people like you. In education, medicine, law, diplomacy, government, business and the media that exist today.
Jagalah mata Anda agar tetap terbuka dan kepala Anda menoleh. Pencarian ilmu pengetahuan ada dalam gen kita Telah dimasukkan oleh nenek moyang kita yang menyebar ke seluruh dunia. dan tidak pernah padam. Untuk memahami dan menggunakannya dengan baik, sebagai bagian dari peradaban yang belum berkembang diperlukan para ilmuwan terlatih seperti Anda dalam jumlah besar. DAlam pendidikan, kedokteran, hukum, diplomasi, pemerintahan, bisnis, dan media yang ada sekarang.
Our political leaders need at least a modest degree of scientific literacy, which most badly lack today -- no applause, please. It will be better for all if they prepare before entering office rather than learning on the job. Therefore you will do well to act on the side, no matter how far into the laboratory you may go, to serve as teachers during the span of your career.
Para pemimpin politik kita memerlukan sedikit pengetahuan akan ilmu dan sastra, yang sayangnya saat ini sangat kurang -- Anda tidak perlu bertepuk tangan. Akan lebih baik bagi semua jika mereka bersiap sebelum memangku jabatan ketimbang belajar sesudahnnya. Sehingga Anda akan dapat melakukan tugas dengan baik walaupun Anda jauh dari laboratorium contohnya, sebagai guru sepanjang karir Anda.
I'll now proceed quickly, and before else, to a subject that is both a vital asset and a potential barrier to a scientific career. If you are a bit short in mathematical skills, don't worry. Many of the most successful scientists at work today are mathematically semi-literate.
Saya akan membahas dengan cepat, pertama, pada subjek yang merupakan harta berharga dan juga penghalang potensial bagi karir dalam keilmuan. Jika kemampuan matematika Anda kurang, jangan khawatir. Banyak ilmuwan yang paling sukses saat ini kurang pandai dalam matematika.
A metaphor will serve here: Where elite mathematicians and statisticians and theorists often serve as architects in the expanding realm of science, the remaining large majority of basic applied scientists, including a large portion of those who could be said to be of the first rank, are the ones who map the terrain, they scout the frontiers, they cut the pathways, they raise the buildings along the way.
Sebuah metafora untuk hal ini: Ahli matematika, ahli statistik, dan teori sering menjadi arsitek dalam memperluas dunia ilmu pengetahuan, mayoritas lainnya dari para ilmuwan terapan dasar, termasuk mereka yang mungkin dikatakan sebagai peringkat pertama, adalah orang yang memetakan medan, para pelopor, membuka jalan, mereka mendirikan gedung di sepanjang jalan.
Some may have considered me foolhardy, but it's been my habit to brush aside the fear of mathematics when talking to candidate scientists. During 41 years of teaching biology at Harvard, I watched sadly as bright students turned away from the possibility of a scientific career or even from taking non-required courses in science because they were afraid of failure. These math-phobes deprive science and medicine of immeasurable amounts of badly needed talent.
Beberapa menganggap saya terlalu berani, namun saya sudah terbiasa mengesampingkan ketakutan akan matematika saat berbicara dengan para calon ilmuwan. Selama 41 tahun saya mengajar biologi di Harvard, saya menyaksikan dengan sedih para siswa beralih dari kemungkinan mengejar karir keilmuan atau bahkan dari mengambil mata kuliah pilihan hanya karena mereka takut gagal. Ketakutan akan matematika menghilangkan bakat yang sangat diperlukan dalam ilmu dan kedokteran dalam jumlah yang tidak terukur.
Here's how to relax your anxieties, if you have them: Understand that mathematics is a language ruled like other verbal languages, or like verbal language generally, by its own grammar and system of logic. Any person with average quantitative intelligence who learns to read and write mathematics at an elementary level will, as in verbal language, have little difficulty picking up most of the fundamentals if they choose to master the mathspeak of most disciplines of science.
Jika Anda gelisah, untuk menguranginya: Pahami matematika sebagai bahasa yang sama seperti bahasa verbal lainnya, atau secara umum seperti bahasa verbal, dengan tata bahasa dan sistem logika sendiri. Semua orang dengan kecerdasan matematika rata-rata yang belajar untuk membaca dan menulis matematika pada tingkat dasar akan sedikit kesulitan, sama seperti mempelajari bahasa verbal dalam mengambil sebagian besar dari dasarnya jika mereka ingin menguasai bahasa matematika dari banyak disiplin ilmu.
The longer you wait to become at least semi-literate the harder the language of mathematics will be to master, just as again in any verbal language, but it can be done at any age. I speak as an authority on that subject, because I'm an extreme case. I didn't take algebra until my freshman year at the University of Alabama. They didn't teach it before then.
Semakin lama Anda menunggu untuk setidaknya menjadi setengah mahir semakin sulit bahasa matematika untuk dikuasai, sama seperti bahasa verbal namun itu bisa dilakukan pada usia berapa saja. Saya berhak berbicara hal itu, karena saya adalah kasus yang ekstrim. Saya tidak mendapat aljabar sampai kuliah tingkat pertama di Universitas Alabama. Mereka tidak mengajarkannya sebelum itu.
I finally got around to calculus as a 32-year-old tenured professor at Harvard, where I sat uncomfortably in classes with undergraduate students, little more than half my age. A couple of them were students in a course I was giving on evolutionary biology. I swallowed my pride, and I learned calculus.
Saya akhirnya mempelajari kalkulus saat menjadi profesor penuh di Harvard di usia 32 tahun, saat saya duduk dengan tidak nyaman di kelas tingkat sarjana, dengan mahasiswa berusia setengah usia saya. Beberapa di antaranya adalah mahasiswa di kelas biologi evolusi yang saya ajar. Saya menelan kebanggaan saya dan mempelajari kalkulus.
I found out that in science and all its applications, what is crucial is not that technical ability, but it is imagination in all of its applications. The ability to form concepts with images of entities and processes pictured by intuition. I found out that advances in science rarely come upstream from an ability to stand at a blackboard and conjure images from unfolding mathematical propositions and equations. They are instead the products of downstream imagination leading to hard work, during which mathematical reasoning may or may not prove to be relevant. Ideas emerge when a part of the real or imagined world is studied for its own sake.
Saya menemukan bahwa dalam ilmu pengetahuan dan penerapannya, hal yang penting bukanlah kemampuan teknis namun bayangan akan segala penerapannya. Kemampuan untuk mengubah konsep dengan gambar akan kesatuan dan proses yang digambarkan dengan intuisi. Saya menemukan bahwa kemajuan ilmu pengetahuan jarang terjadi di bagian hulu dari kemampuan untuk berbicara di depan papan tulis dan menyulap gambar dari mengungkap dalil dan persamaan matematika. Namun merupakan hasil dari bayangan di hilir yang mendorong kerja keras di mana penalaran matematika mungkin cocok, mungkin juga tidak. Gagasan berkembang saat sebagian dari dunia nyata atau dunia khayal dipelajari untuk kepentingannya sendiri.
Of foremost importance is a thorough, well-organized knowledge of all that is known of the relevant entities and processes that might be involved in that domain you propose to enter. When something new is discovered, it's logical then that one of the follow-up steps is to find the mathematical and statistical methods to move its analysis forward. If that step proves too difficult for the person or team that made the discovery, a mathematician can then be added by them as a collaborator.
Yang terutama adalah pengetahuan yang rapi dan menyeluruh dari keseluruhan proses dan benda yang sesuai yang mungkin berhubungan dengan apa yang akan Anda masuki. Saat ada hal baru ditemukan maka salah satu tindak lanjutnya, secara logis adalah menemukan metode matematika dan statistik untuk analisisnya. Jika tahap ini terlalu sulit bagi orang atau kelompok yang membuat penemuan, mereka dapat melibatkan matematikawan untuk bekerja sama.
Consider the following principle, which I will modestly call Wilson's Principle Number One: It is far easier for scientists including medical researchers, to require needed collaboration in mathematics and statistics than it is for mathematicians and statisticians to find scientists able to make use of their equations. It is important in choosing the direction to take in science to find the subject at your level of competence that interests you deeply, and focus on that.
Pertimbangkan prinsip berikut yang akan saya sebut Prinsip Wilson Pertama. Jauh lebih mudah bagi para ilmuwan termasuk peneliti di bidang kedokteran yang mendapat kerjasama dalam bidang matematika dan statistik ketimbang bagi para matematikawan dan ahli statistik untuk menemukan ilmuwan yang dapat menggunakan persamaan mereka. Menentukan arah Anda dalam ilmu pengetahuan sangat penting untuk menemukan subjek yang sesuai dengan tingkat kemahiran Anda dan menarik Anda dan berfokus akan hal itu.
Keep in mind, then, Wilson's Second Principle: For every scientist, whether researcher, technician, teacher, manager or businessman, working at any level of mathematical competence, there exists a discipline in science or medicine for which that level is enough to achieve excellence.
Ingatlah, lalu, Prinsip kedua Wilson: Bagi setiap ilmuwan, baik peneliti, teknisi, guru, manager, ataupun usahawan, bekerja pada berbagai tingkat kemahiran matematika, ada disiplin dalam ilmu pengetahuan atau kedokteran di mana tingkat itu sudah cukup untuk mendapat kesukssesan.
Now I'm going to offer quickly several more principles that will be useful in organizing your education and career, or if you're teaching, how you might enhance your own teaching and counseling of young scientists. In selecting a subject in which to conduct original research, or to develop world-class expertise, take a part of the chosen discipline that is sparsely inhabited. Judge opportunity by how few other students and researchers are on hand.
Kini saya akan mengajukan dengan singkat beberapa prinsip lainnya yang akan berguna dalam mengatur pendidikan dan karir Anda, atau jika Anda mengajar, bagaimana Anda dapat meningkatkan cara pengajaran dan penyuluhan Anda kepada ilmuwan muda, Dalam memilih subjek untuk melakukan penelitian awal, atau mengembangkan keahlian tingkat dunia, mengambil bagian dari disipilin ilmu yang jarang diperhatikan. Menilai peluang dengan bagaimana peneliti dan siswa lain melakukannya.
This is not to de-emphasize the essential requirement of broad training, or the value of apprenticing yourself in ongoing research to programs of high quality. It is important also to acquire older mentors within these successful programs, and to make friends and colleagues of your age for mutual support. But through it all, look for a way to break out, to find a field and subject not yet popular.
Ini bukan berarti pelatihan yang luas atau nilai-nilai dari magang tidak penting dalam penelitian yang sedang berlangsung untuk memprogram kualitas yang tinggi. Adalah penting untuk memiliki mentor yang lebih tua di dalam program yang sukses ini, dan untuk berteman dan berkolega yang seumuran untuk dapat saling mendukung. Namun dari semuanya, melihat cara untuk keluar, untuk menemukan bidang dan subjek yang belum populer.
We have seen this demonstrated already in the talks preceding mine. There is the quickest way advances are likely to occur, as measured in discoveries per investigator per year. You may have heard the military dictum for the gathering of armies: March to the sound of the guns. In science, the exact opposite is the case: March away from the sound of the guns.
Kita telah melihat hal ini ditunjukkan dalam presentasi sebelumnya. Ada cara tercepat kemajuan paling mungkin terjadi yang diukur dalam penemuan per ilmuwan per tahun. Anda mungkin telah mendengar ucapan militer untuk mengumpulkan prajurit: Berderap mengikuti suara senjata. Dalam ilmu pengetahuan, hal sebaliknya yang terjadi: Berderap menjauhi suara senjata.
So Wilson's Principle Number Three: March away from the sound of the guns. Observe from a distance, but do not join the fray. Make a fray of your own. Once you have settled on a specialty, and the profession you can love, and you've secured opportunity, your potential to succeed will be greatly enhanced if you study it enough to become an expert.
Jadi Prinsip Wilson ketiga: Berderap menjauhi suara senjata. Amati dari jauh namun jangan bergabung dalam kerumunan. Buatlah kerumunan Anda sendiri. Setelah Anda mendapat suatu keahlian dan profesi yang Anda sukai, Anda mendapatkan peluang, potensi Anda untuk berhasil akan meningkat pesat jika Anda mempelajarinya cukup banyak untuk menjadi ahli.
There are thousands of professionally delimited subjects sprinkled through physics and chemistry to biology and medicine. And on then into the social sciences, where it is possible in short time to acquire the status of an authority. When the subject is still very thinly populated, you can with diligence and hard work become the world authority.
Ada ribuan subjek terbatas secara profesional yang timbul melalui fisika dan kimia hingga biologi dan kedokteran. Dan bagi mereka dalam ilmu sosial yang mungkin dalam waktu singkat bisa mendapatkan status sebuah keahlian. Ketika subjeknya masih sangat sedikit yang dipelajari, dengan ketekunan dan kerja keras, Anda dapat menjadi ahli dunia.
The world needs this kind of expertise, and it rewards the kind of people willing to acquire it. The existing information and what you self-discover may at first seem skimpy and difficult to connect to other bodies of knowledge. Well, if that's the case, good. Why hard instead of easy?
Dunia memerlukan keahlian seperti tiu, dan dunia menghargai orang-orang yang ingin memperoleh keahlian itu. Informasi yang ada dan yang Anda temukan pertama mungkin terlihat sedikit dan sulit dihubungkan pada bidang ilmu pengetahuan lainnya. Jika hal itu benar, bagus. Mengapa sulit, bukannya mudah?
The answer deserves to be stated as Principle Number Four. In the attempt to make scientific discoveries, every problem is an opportunity, and the more difficult the problem, the greater will be the importance of its solution.
Jawabannya pantas dinyatakan sebagai Prinsip Nomor Empat. Dalam usaha membuat penemuan ilmiah, setiap masalah adalah kesempatan, dan semakin sulit masalah itu, jalan keluarnya akan menjadi semakin penting.
Now this brings me to a basic categorization in the way scientific discoveries are made. Scientists, pure mathematicians among them, follow one or the other of two pathways: First through early discoveries, a problem is identified and a solution is sought. The problem may be relatively small; for example, where exactly in a cruise ship does the norovirus begin to spread? Or larger, what's the role of dark matter in the expansion of the universe? As the answer is sought, other phenomena are typically discovered and other questions are asked.
Hal ini membawa saya pada pengelompokan dasar dari cara membuat penemuan ilmiah. Para ilmuwan, termasuk matematikawan murni mengikuti salah satu dari dua jalan ini: Pertama melalui penemuan awal, masalah itu ditemukan lalu dicari jalan keluarnya. Masalahnya mungkin cukup kecil; contohnya, di mana tepatnya di dalam kapal pesiar norovirus mulai menyebar? Atau yang lebih besar lagi, apa peranan materi gelap dalam pemuaian alam semesta? Saat mencari jalan keluar, fenomena lainnya biasanya ditemukan dan pertanyaan yang lain akan ditanyakan.
This first of the two strategies is like a hunter, exploring a forest in search of a particular quarry, who finds other quarries along the way. The second strategy of research is to study a subject broadly searching for unknown phenomena or patterns of known phenomena like a hunter in what we call "the naturalist's trance," the researcher of mind is open to anything interesting, any quarry worth taking. The search is not for the solution of the problem, but for problems themselves worth solving.
Strategi pertama ini seperti pemburu yang menjelajahi hutan untuk mencari buruan tertentu, dan menemukan buruan lain di jalan. Strategi kedua dari penelitian adalah mempelajari sebuah subjek dengan luas mencari fenomena yang tidak diketahui atau pola dari fenomena yang telah diketahui seperti dalam berburu yang kami sebut "kerasukan naturalis," peneliti itu terbuka terhadap hal apapun yang menarik, tambang apapun yang layak diambil, Pencarian itu bukanlah demi jalan keluar dari masalah namun untuk masalah yang pantas diselesaikan.
The two strategies of research, original research, can be stated as follows, in the final principle I'm going to offer you: For every problem in a given discipline of science, there exists a species or entity or phenomenon ideal for its solution. And conversely, for every species or other entity or phenomenon, there exist important problems for the solution of which, those particular objects of research are ideally suited. Find out what they are. You'll find your own way to discover, to learn, to teach.
Kedua strategi penelitian, yang asli, dapat dinyatakan sebagai berikut, dalam prinsip terakhir yang akan saya berikan: Setiap masalah dari disipilin ilmu tertentu ada satu spesies, benda, atau fenomena yang ideal sebagai jalan keluarnya. Dan sebaliknya, dari setiap spesies atau benda atau fenomena, ada masalah penting bagi jalan keluar, di mana objek penelitian itu sesuai. Cari tahu apa itu. Anda akan menemukan cara menemukan versi Anda sendiri, untuk mempelajari dan mengajar.
The decades ahead will see dramatic advances in disease prevention, general health, the quality of life. All of humanity depends on the knowledge and practice of the medicine and the science behind it you will master. You have chosen a calling that will come in steps to give you satisfaction, at its conclusion, of a life well lived. And I thank you for having me here tonight.
Dalam dasawarsa ke depan kita akan melihat kemajuan dramatis dari pencegahan penyakit, kesehatan umum, kualitas hidup. Semua umat manusia tergantung pada ilmu dan praktek kedokteran dan ilmu pengetahuan yang akan Anda kuasai. Anda telah memilih panggilan yang datang secara bertahap untuk memberikan Anda kepuasan dari hidup. Terima kasih telah bersama saya malam ini.
(Applause)
(Tepuk tangan)
Oh, thank you. Thank you very much. I salute you.
Oh, terima kasih. Terima kasih banyak. Saya menghormati Anda sekalian.