Zuerst, ein Video. Ja, es ist Rührei. Aber während Sie es ansehen, hoffe ich beginnen Sie sich ein wenig unwohl zu fühlen. Denn Sie bemerken vielleicht was tatsächlich passiert nämlich, dass das Ei sich selbst trennt. Sie sehen jetzt, dass das Dotter und das Eiweiß getrennt wurde. Jetzt sehen Sie wie es zurück in das Ei fließt. Wir wissen alle tief in unserem Herzen, dass das Universum so nicht funktioniert. Rührei ist Pampe, leckere Pampe - dennoch Pampe. Ein Ei ist ein wunderschönes, komplexes Ding das noch viel komplexere Dinge erzeugen kann, wie z.B. Hühner. Wir wissen tief in unserem Herzen, dass das Universum sich nicht von Pampe zu Komplexität bewegt. Tatsächlich, dieses Bauchgefühl spiegelt sich in einem der grundlegendsten physikalischen Gesetze wieder, der zweite Hauptsatz der Thermodynamik, oder Satz der Entropie. Was es im Prinzip aussagt ist, dass das Universum allgemein dazu tendiert sich von Ordnung und Struktur zu Unordnung, Fehlen von Struktur bewegt - eigentlich zu Pampe. Das ist der Grund warum sich das Video etwas seltsam anfühlt.
First, a video. Yes, it is a scrambled egg. But as you look at it, I hope you'll begin to feel just slightly uneasy. Because you may notice that what's actually happening is that the egg is unscrambling itself. And you'll now see the yolk and the white have separated. And now they're going to be poured back into the egg. And we all know in our heart of hearts that this is not the way the universe works. A scrambled egg is mush -- tasty mush -- but it's mush. An egg is a beautiful, sophisticated thing that can create even more sophisticated things, such as chickens. And we know in our heart of hearts that the universe does not travel from mush to complexity. In fact, this gut instinct is reflected in one of the most fundamental laws of physics, the second law of thermodynamics, or the law of entropy. What that says basically is that the general tendency of the universe is to move from order and structure to lack of order, lack of structure -- in fact, to mush. And that's why that video feels a bit strange.
Dennoch sehen Sie sich um. Was wir um uns sehen ist beeindruckende Komplexität. Eric Beinhocker schätzte, dass es allein in New York, 10Mrd SKUs [Bestandseinheiten] - oder verschiedene Waren - gehandelt werden. Das ist das hundertfache aller Spezies die es auf der Erde gibt. Sie werden von einer Spezies gehandelt mit nahezu sieben Milliarden Individuen die durch Handel, Reise und das Internet in einem globalen System von gewaltiger Komplexität verbunden sind.
And yet, look around us. What we see around us is staggering complexity. Eric Beinhocker estimates that in New York City alone, there are some 10 billion SKUs, or distinct commodities, being traded. That's hundreds of times as many species as there are on Earth. And they're being traded by a species of almost seven billion individuals, who are linked by trade, travel, and the Internet into a global system of stupendous complexity.
Nun also das große Rätsel: In einem Universum das vom zweiten Hauptsatz der Thermodynamik beherrscht wird. Wie ist es möglich diese Art an Komplexität die ich beschrieben habe zu erzeugen - die Art Komplexität die durch Sie, mich und dem Convention Center repräsentiert wird? Nun die Antwort scheint wohl, dass das Universum Komplexität erzeugen kann, aber mit großer Schwierigkeit. In Taschen, erscheint was mein Kollege Fred Spier, "Goldilock Bedingung" nennt - nicht zu warm, nicht zu kalt; genau richtig für das Entstehen von Komplexität. Ein wenig komplexere Dinge entstehen. Wo Sie ein wenig komplexere Dinge haben, können Sie noch ein wenig komplexere Dinge haben. Das ist der Weg, Komplexität manifestiert sich Stufe für Stufe Jede Stufe ist magisch, denn es erzeugt den Eindruck von etwas komplett Neuem das fast aus dem Nichts im Universum erscheint. Wir bezeichen in der großen Geschichte diese Momente als Schwellenmomente. Bei jeder Schwelle, wird es härter. Die komplexen Dinge werden zerbrechlicher, anfälliger, die Goldilocks Bedingung wird strenger, und es wird schwerer Komplexität zu erzeugen.
So here's a great puzzle: in a universe ruled by the second law of thermodynamics, how is it possible to generate the sort of complexity I've described, the sort of complexity represented by you and me and the convention center? Well, the answer seems to be, the universe can create complexity, but with great difficulty. In pockets, there appear what my colleague, Fred Spier, calls "Goldilocks conditions" -- not too hot, not too cold, just right for the creation of complexity. And slightly more complex things appear. And where you have slightly more complex things, you can get slightly more complex things. And in this way, complexity builds stage by stage. Each stage is magical because it creates the impression of something utterly new appearing almost out of nowhere in the universe. We refer in big history to these moments as threshold moments. And at each threshold, the going gets tougher. The complex things get more fragile, more vulnerable; the Goldilocks conditions get more stringent, and it's more difficult to create complexity.
Nun wir als extrem komplexe Kreaturen müssen dringend diese Geschichte kennen lernen wie das Universum Komplexität erzeugt, trotz des zweiten Hauptsatzes, und warum Komplexität Anfälligkeit und Zerbrechlichkeit bedeutet. Das ist die Story die wir in Gesamtgeschichte erzählen. Aber um das zu tun, müssen Sie etwas tun, das vielleicht, auf den ersten Blick, komplett unmöglich scheint. Sie müssen zuerst die gesamte Geschichte des Universums untersuchen. Also los gehts. (Gelächter) Fangen wir an, indem wir die Zeit 13,7 Milliarden Jahre bis Anbeginn der Zeit zurück drehen.
Now, we, as extremely complex creatures, desperately need to know this story of how the universe creates complexity despite the second law, and why complexity means vulnerability and fragility. And that's the story that we tell in big history. But to do it, you have do something that may, at first sight, seem completely impossible. You have to survey the whole history of the universe. So let's do it. (Laughter) Let's begin by winding the timeline back 13.7 billion years, to the beginning of time.
Um uns ist Nichts. Weder Raum noch Zeit. Stellen Sie sich das dunkelste, leerste Ding vor und quadrieren sie es millionenfach und dort sind wir. Dann plötzlich Bang! Ein Universum erscheint, ein komplettes Universum. Wir haben unsere erste Schwelle überschritten. Das Universum ist klein, es ist kleiner als ein Atom. Es ist unvorstellbar heiß. Es enthält alles was heute im Universum ist, Sie können sich also vorstellen, es platzt, es expandiert mit unglaublicher Geschwindigkeit. Zuerst ist es nur ein Schleier, aber es entstehen sehr schnell verschiedene Dinge in diesem Schleier. Innerhalb der ersten Sekunde, Energie selbst zerfällt in verschiedene Kräfte eingeschlossen Elektromagnetismus und Gravitation. Energie macht noch etwas anderes - ziemlich magisches - Sie gerinnt um Materie zu bilden -- Quarks die Protonen und Leptonen bilden, was Elektronen beinhaltet. All das passiert in der ersten Sekunde.
Around us, there's nothing. There's not even time or space. Imagine the darkest, emptiest thing you can and cube it a gazillion times and that's where we are. And then suddenly, bang! A universe appears, an entire universe. And we've crossed our first threshold. The universe is tiny; it's smaller than an atom. It's incredibly hot. It contains everything that's in today's universe, so you can imagine, it's busting. And it's expanding at incredible speed. And at first, it's just a blur, but very quickly distinct things begin to appear in that blur. Within the first second, energy itself shatters into distinct forces including electromagnetism and gravity. And energy does something else quite magical: it congeals to form matter -- quarks that will create protons and leptons that include electrons. And all of that happens in the first second.
Wir bewegen uns jetzt 380,000 Jahre vorwärts. Das ist doppelt so lang wie es Menschen auf diesem Planten gibt. Jetzt entstehen einfache Atome wie Wasserstoff und Helium. Ich möchte für einen Moment eine Pause machen, 380,000 Jahre nach dem Ursprung des Universums, denn wir wissen wirklich eine Menge über das Universum zu diesem Zeitpunkt. Wir wissen zu allererst, dass es extrem einfach war. Es bestand aus großen Nebeln aus Wassertoff- und Heliumatomen, und sie hatten keine Struktur. Sie sind wirklich eine Art kosmischer Pampe. Aber das ist nicht komplett wahr. Aktuelle Untersuchungen von Satelliten, wie dem WMAP Satelliten haben gezeigt, dass es tatsächlich kleine Unterschiede im Hintergrund gibt. Was Sie hier sehen, die blauen Bereiche sind ungefähr ein tausendstel Grad kühler als die roten Bereiche. Es sind kleine Unterschiede, aber es war genug für das Universum fortzuschreiten zur nächsten Stufe um Komplexität zu erzeugen.
Now we move forward 380,000 years. That's twice as long as humans have been on this planet. And now simple atoms appear of hydrogen and helium. Now I want to pause for a moment, 380,000 years after the origins of the universe, because we actually know quite a lot about the universe at this stage. We know above all that it was extremely simple. It consisted of huge clouds of hydrogen and helium atoms, and they have no structure. They're really a sort of cosmic mush. But that's not completely true. Recent studies by satellites such as the WMAP satellite have shown that, in fact, there are just tiny differences in that background. What you see here, the blue areas are about a thousandth of a degree cooler than the red areas. These are tiny differences, but it was enough for the universe to move on to the next stage of building complexity.
Und so funktioniert es. Gravitation ist stärker wo es mehr Zeug gibt. Dort wo Sie ein wenig dichtere Bereiche haben, beginnt Gravitation Nebel aus Wasserstoff- und Heliumatomen zu komprimieren. Wir können uns vorstellen, das frühe Universum zerfällt in Millarden Nebel. Jede Wolke ist verdichtet, Gravitation wird stärker wenn die Dichte steigt, die Temperatur beginnt im Zentrum jeder Wolke zu steigen, dann im Zentrum jeder Wolke, überschreitet die Temperatur den Schwellenwert von 10 Millionen Grad, Protonen beginnen zu fusionieren, es gibt einen großen Energieausstoß, und Bang! Wir haben unsere ersten Sterne. Ungefähr 200 Millionen Jahre nach dem Big Bang, beginnen Sterne im ganzen Universum aufzutauchen, Milliarden. Das Universum ist jetzt wesentlich interessanter und komplexer.
And this is how it works. Gravity is more powerful where there's more stuff. So where you get slightly denser areas, gravity starts compacting clouds of hydrogen and helium atoms. So we can imagine the early universe breaking up into a billion clouds. And each cloud is compacted, gravity gets more powerful as density increases, the temperature begins to rise at the center of each cloud, and then, at the center, the temperature crosses the threshold temperature of 10 million degrees, protons start to fuse, there's a huge release of energy, and -- bam! We have our first stars. From about 200 million years after the Big Bang, stars begin to appear all through the universe, billions of them. And the universe is now significantly more interesting and more complex.
Sterne werden neue Goldilocks Bedinungen erzeugen die zwei neue Schwellen überschreiten werden. Wenn sehr große Sterne sterben, erzeugen sie Temperaturen so hoch dass Protonen in allen möglichen exotischen Kombinationen anfangen zu fusionieren, und alle Elemente des Periodensystems bilden. Wenn Sie, wie ich, einen Goldring tragen, wurde er in einer Supernovaexplosion geschmiedet. Also ist das Universum jetzt chemisch komplexer. Und in einem chemisch komplexen Universum, ist es möglich mehr Dinge herzustellen. Was beginnt ist, dass um junge Sonnen, junge Sterne, sich all diese Elemente verbinden, sie wirbeln herum, die Energie des Sterns rührt sie um, sie formen Partikel, sie formen Schneeflocken, sie formen kleine Staubpartikel, sie formen Felsen, sie formen Asteroiden, und letztendlich formen sie Planeten und Monde. Und so formte sich unser Sonnensystem, vor 4,5 Milliarden Jahren. Felsige Planeten wie unsere Erde sind erheblich komplexer als Sterne denn sie enthalten eine größere Vielfalt an Materialien. Also haben wir eine vierte Schwelle an Komplexität überschritten.
Stars will create the Goldilocks conditions for crossing two new thresholds. When very large stars die, they create temperatures so high that protons begin to fuse in all sorts of exotic combinations, to form all the elements of the periodic table. If, like me, you're wearing a gold ring, it was forged in a supernova explosion. So now the universe is chemically more complex. And in a chemically more complex universe, it's possible to make more things. And what starts happening is that, around young suns, young stars, all these elements combine, they swirl around, the energy of the star stirs them around, they form particles, they form snowflakes, they form little dust motes, they form rocks, they form asteroids, and eventually, they form planets and moons. And that is how our solar system was formed, four and a half billion years ago. Rocky planets like our Earth are significantly more complex than stars because they contain a much greater diversity of materials. So we've crossed a fourth threshold of complexity.
Nun, wird es härter. Die nächste Stufe bringt Entitäten die wesentlich zerbrechlicher sind, wesentlich verletzlicher, aber sie sind auch viel kreativer und besser imstande darin weitere Komplexität zu generieren. Ich rede, natürlich, von lebenden Organismen. Lebende Organismen werden durch Chemie geschaffen. Wir sind große Bündel an Chemikalien. Nun, Chemie ist dominiert von der elektromagnetischen Kraft. Die über kleinere Distanzen als Gravitation funktioniert, was erklärt warum Sie und ich kleiner sind als die Sterne und Planeten. Nun was sind die idealen Bedingungen für Chemie? Was sind die Goldilocks Bedinungen? Nun, das erste was man braucht Energie, aber nicht zuviel. Im Zentrum eines Sterns, ist soviel Energie, dass jedes Atom das sich verbindet, wieder auseinander gerissen wird. Aber nicht zu wenig. Im intergalaktischen Raum, gibt es so wenig Energie dass sich Atome nicht verbinden. Was Sie wollen ist genau die richtige Menge, und Planeten, stellt sich heraus, sind genau richtig, denn sie sind nahe an Sternen, aber nicht zu nah.
Now, the going gets tougher. The next stage introduces entities that are significantly more fragile, significantly more vulnerable, but they're also much more creative and much more capable of generating further complexity. I'm talking, of course, about living organisms. Living organisms are created by chemistry. We are huge packages of chemicals. So, chemistry is dominated by the electromagnetic force. That operates over smaller scales than gravity, which explains why you and I are smaller than stars or planets. Now, what are the ideal conditions for chemistry? What are the Goldilocks conditions? Well, first, you need energy, but not too much. In the center of a star, there's so much energy that any atoms that combine will just get busted apart again. But not too little. In intergalactic space, there's so little energy that atoms can't combine. What you want is just the right amount, and planets, it turns out, are just right, because they're close to stars, but not too close.
Sie brauchen auch eine große Vielfalt an chemischen Elementen, und sie brauchen Flüssigkeit wie Wasser. Warum? Nun in Gasen, bewegen sich Atome so schnell, dass sie sich nicht einhaken können. In Feststoffen, stecken Atome fest, sie können sich nicht bewegen. In Flüssigkeiten, können sie herumwandern, kuscheln, und sich verknüpfen um Moleküle zu bilden. Also wo finden Sie solche Goldilocks Bedingungen? Nun Planeten sind gut, und unsere frühe Erde war nahezu perfekt. Es war genau die richtige Entfernung zu seinem Stern um große Ozeane offenen Wassers zu enthalten. Tief unter diesen Ozeanen in Spalten in der Erdkruste, haben Sie Hitze, die aus dem Innern der Erde aufsteigt, und Sie haben eine große Vielfalt an Elementen. Nun bei diesen tiefen Ozeanschloten, setzt fantastische Chemie ein, Atome verbinden sich auf alle Arten exotischer Kombinationen.
You also need a great diversity of chemical elements, and you need liquids, such as water. Why? Well, in gases, atoms move past each other so fast that they can't hitch up. In solids, atoms are stuck together, they can't move. In liquids, they can cruise and cuddle and link up to form molecules. Now, where do you find such Goldilocks conditions? Well, planets are great, and our early Earth was almost perfect. It was just the right distance from its star to contain huge oceans of liquid water. And deep beneath those oceans, at cracks in the Earth's crust, you've got heat seeping up from inside the Earth, and you've got a great diversity of elements. So at those deep oceanic vents, fantastic chemistry began to happen, and atoms combined in all sorts of exotic combinations.
Aber natürlich ist Leben mehr als nur exotische Chemie. Wie stabilisieren Sie diese großen Moleküle die funktionsfähig scheinen? Nun hier stellt Leben einen komplett neuen Trick vor. Sie stabiliseren nicht das Individuum; Sie stabilisieren die Vorlage, das Ding das Information trägt, und sie ermöglichen der Vorlage sich zu vervielfältigen. DNA, natürlich, ist das wunderschöne Molekül, das Information enthält. Sie werden mit der Doppelhelix der DNA vertraut sein. Jede Sprosse enthält Information. Also entält DNA Informationen darüber wie lebende Organismen gemacht werden. DNA kopiert sich selbst. Sie kopiert sich nun und verteilt die Vorlage im Ozean. Die Information verbreitet sich also. Bemerken Sie das Information Teil der Geschichte wurde. Die wahre Schönheit der DNA liegt allerdings in ihrer Unvollkommenheit. Während sie sich kopiert, eine von Milliarden Sprossen, schleichen sich Fehler ein. Was das bedeutet ist, dass DNA faktisch lernt. Sie akkumuliert neue Wege lebende Organismen zu machen, denn manche der Fehler funktionieren. Also lernt DNA und erzeugt größere Vielfalt und größere Komplexität. Wir können sehen, dass das die letzten vier Milliarden Jahre passierte.
But of course, life is more than just exotic chemistry. How do you stabilize those huge molecules that seem to be viable? Well, it's here that life introduces an entirely new trick. You don't stabilize the individual; you stabilize the template, the thing that carries information, and you allow the template to copy itself. And DNA, of course, is the beautiful molecule that contains that information. You'll be familiar with the double helix of DNA. Each rung contains information. So, DNA contains information about how to make living organisms. And DNA also copies itself. So, it copies itself and scatters the templates through the ocean. So the information spreads. Notice that information has become part of our story. The real beauty of DNA though is in its imperfections. As it copies itself, once in every billion rungs, there tends to be an error. And what that means is that DNA is, in effect, learning. It's accumulating new ways of making living organisms because some of those errors work. So DNA's learning and it's building greater diversity and greater complexity. And we can see this happening over the last four billion years.
Für den Großteil der Lebenszeit auf der Erde waren lebende Organismen relativ einfach - Einzeller. Aber sie hatten große Vielfalt, und innen große Komplexität. Dann vor 600 bis 800 Millionen Jahren erschienen mehrzellige Organismen. Es gab Pilze, es gab Fisch, es gab Pflanzen, es gab Amphibien, es gab Reptilien, und dann, natürlich, gab es die Dinosaurier. Gelegentlich gibt es Katastrophen. Vor 65 Millionen Jahren, schlug ein Asteroid auf der Erde ein, nahe der Yucatan Halbinsel, was Umstände vergleichbar eines Atomkrieges erzeugte, und die Dinosaurier wurden ausgelöscht. Schreckliche Neuigkeiten für die Dinosaurier. Aber großartige Neuigkeiten für unsere Säugetiervorfahren welche in den Nischen, die von den Dinosauriern zurückgelassen wurden, florierten. Wir menschlichen Geschöpfe sind Teil von diesem kreativen evolutionärem Puls der vor 65 Millionen Jahren mit dem Einschlag eines Asteroiden begann.
For most of that time of life on Earth, living organisms have been relatively simple -- single cells. But they had great diversity, and, inside, great complexity. Then from about 600 to 800 million years ago, multi-celled organisms appear. You get fungi, you get fish, you get plants, you get amphibia, you get reptiles, and then, of course, you get the dinosaurs. And occasionally, there are disasters. Sixty-five million years ago, an asteroid landed on Earth near the Yucatan Peninsula, creating conditions equivalent to those of a nuclear war, and the dinosaurs were wiped out. Terrible news for the dinosaurs, but great news for our mammalian ancestors, who flourished in the niches left empty by the dinosaurs. And we human beings are part of that creative evolutionary pulse that began 65 million years ago with the landing of an asteroid.
Menschen erschienen ungefähr vor 200.000 Jahren. Ich glaube wir zählen als eine Schwelle in dieser großen Geschichte. Lassen Sie mich erläutern warum. Wir haben gesehen, dass DNA auf eine Weise lernt, sie akkumuliert Information. Aber das ist so langsam. DNA akkumuliert Information durch zufällige Fehler, von denen manche einfach funktionierten. Aber DNA hat tatsächlich einen Weg geschaffen schneller zu lernen; es hat Organismen mit Gehirnen produziert, und diese Organismen können in Echtzeit lernen. Sie akkumulieren Informationen, sie lernen. Das traurige daran ist, wenn sie sterben, stirbt die Information mit ihnen. Nun was Menschen besonders macht ist die menschliche Sprache. Wir sind gesegnet mit einer Sprache, ein System der Kommunikation, so mächtig und so präzise, dass wir mit solcher Präzision zeigen können, was wir gelernt haben, dass es im kollektiven Gedächtnis akkumliert werden kann. Das bedeutet es kann die Individuen die die Information gelernt haben überleben, es kann sich von Generation zu Generation akkumulieren. Das ist warum wir, als Spezies, so kreativ und mächtig sind, und das ist warum wir eine Geschichte haben. Es scheint wir sind die einzige Spezies in vier Milliarden Jahren die diese Gabe hat.
Humans appeared about 200,000 years ago. And I believe we count as a threshold in this great story. Let me explain why. We've seen that DNA learns in a sense, it accumulates information. But it is so slow. DNA accumulates information through random errors, some of which just happen to work. But DNA had actually generated a faster way of learning: it had produced organisms with brains, and those organisms can learn in real time. They accumulate information, they learn. The sad thing is, when they die, the information dies with them. Now what makes humans different is human language. We are blessed with a language, a system of communication, so powerful and so precise that we can share what we've learned with such precision that it can accumulate in the collective memory. And that means it can outlast the individuals who learned that information, and it can accumulate from generation to generation. And that's why, as a species, we're so creative and so powerful, and that's why we have a history. We seem to be the only species in four billion years to have this gift.
Ich nenne diese Fähigkeit kollektives Lernen. Es ist das was uns anders macht. Wir können es in der frühesten Stufe der menschlichen Geschichte arbeiten sehen. Wir entwickelten uns als Spezies in der Savanne von Afrika, aber dann sehen Sie wie Menschen in neue Umgebungen vorstoßen -- in Wüsten, in Urwälder, in die Eiszeittundra von Sibirien -- harte, harte Umgebung -- in Amerika, in Australasien. Jeder Vorstoß beinhaltet lernen -- neue Wege lernen die Umwelt auszunutzen, neue Wege mit ihrer Umgebung umzugehen.
I call this ability collective learning. It's what makes us different. We can see it at work in the earliest stages of human history. We evolved as a species in the savanna lands of Africa, but then you see humans migrating into new environments, into desert lands, into jungles, into the Ice Age tundra of Siberia -- tough, tough environment -- into the Americas, into Australasia. Each migration involved learning -- learning new ways of exploiting the environment, new ways of dealing with their surroundings.
Dann, vor 10.000 Jahren, einen plötzlichen Wandel des globalen Klimas ausnutzend, mit dem Ende der letzten Eiszeit, lernten Menschen Ackerbau. Ackerbau war eine energetische Goldgrube. Diese Energie ausnutzend, vervielfachte sich die menschliche Bevölkerung. Menschliche Gesellschaft wurde größer, dichter, vernetzter. Dann vor ungefähr 500 Jahren, begannen Menschen sich global zu verknüpfen, durch Schifffahrt, durch Züge, durch Telegrafen, durch das Internet, bis wir nun anscheinend ein einziges globales Gehirn bilden werden aus nahezu sieben Milliarden Individuen. Dieses Gehirn lernt mit Warpgeschwindigkeit. In den letzten 200 Jahre, geschah etwas anderes: Wir stolperten über eine weitere energetische Goldgrube fossile Brennstoffe. Nun fossile Brennstoffe und kollektives Lernen zusammen erklärt die beeindruckende Komplexität, die wir um uns herum sehen.
Then 10,000 years ago, exploiting a sudden change in global climate with the end of the last ice age, humans learned to farm. Farming was an energy bonanza. And exploiting that energy, human populations multiplied. Human societies got larger, denser, more interconnected. And then from about 500 years ago, humans began to link up globally through shipping, through trains, through telegraph, through the Internet, until now we seem to form a single global brain of almost seven billion individuals. And that brain is learning at warp speed. And in the last 200 years, something else has happened. We've stumbled on another energy bonanza in fossil fuels. So fossil fuels and collective learning together explain the staggering complexity we see around us.
Nun, hier sind wir zurück im Versammlungszentrum. Wir waren auf einer Reise, einer Heimreise, von 13,7 Milliarden Jahren. Ich hoffe Sie stimmen zu, dass das eine beeindruckende Geschichte ist. Eine Geschichte in der Menschen eine bemerkenswerte und kreative Rolle spielen. Aber sie enthält auch Warnungen. Kollektives Lernen ist eine sehr, sehr mächtige Kraft, und es ist nicht klar, ob wir Menschen die Kontrolle darüber haben. Ich erinnere mich sehr lebhabft wie ich als Kind in England aufwuchs und die Kubakrise durchlebte. Für ein paar Tage, schien die gesamte Biosphere am Rande der Zerstörung zu schweben. Die Waffen sind noch immer hier, sie sind noch immer scharf. Wenn wir diese Falle vermeiden, warten andere auf uns. Wir verbrennen fossile Brennstoffe mit einer solchen Geschwindigkeit, dass es den Anschein hat das wir den Goldilocks Zustand untergraben der unsere menschliche Zivilisation erst ermöglichte über die letzten 10.000 Jahre zu florieren. Nun was die Gesamtgeschichte tun kann, ist uns das Wesen unserer Komplexitiät und Zerbrechlichkeit zu zeigen und die Gefahren die uns gegenüberstehen, aber sie kann uns auch unsere Macht durch kollektives Lernen zeigen.
So -- Here we are, back at the convention center. We've been on a journey, a return journey, of 13.7 billion years. I hope you agree this is a powerful story. And it's a story in which humans play an astonishing and creative role. But it also contains warnings. Collective learning is a very, very powerful force, and it's not clear that we humans are in charge of it. I remember very vividly as a child growing up in England, living through the Cuban Missile Crisis. For a few days, the entire biosphere seemed to be on the verge of destruction. And the same weapons are still here, and they are still armed. If we avoid that trap, others are waiting for us. We're burning fossil fuels at such a rate that we seem to be undermining the Goldilocks conditions that made it possible for human civilizations to flourish over the last 10,000 years. So what big history can do is show us the nature of our complexity and fragility and the dangers that face us, but it can also show us our power with collective learning.
Jetzt, endlich ist es das was ich will. Ich will, dass mein Enkel Daniel und seine Freunde und seine Generation, der ganzen Welt, die Erzählung der Gesamtgeschichte kennen, und das sie sie so gut kennen, dass sie versehen, beides, die Herausforderung die uns gegenüberstehen, und die Gelegenheiten die uns offenstehen. Das ist der Grund warum eine Gruppe von uns einen kostenlosen Online-Lehrplan der Gesamtgeschichte erstellen für Oberstufenschüler der ganzen Welt. Wir glauben das Gesamtgeschichte ein entscheidendes intellektuelles Werkzeug für sie sein wird, wenn Daniel und seine Generation den großen Herausforderungen und auch den großen Gelegenheiten begegnen die vor ihnen zu diesem Schwellenpunkt in der Geschichte unserens schönen Planeten liegen.
And now, finally -- this is what I want. I want my grandson, Daniel, and his friends and his generation, throughout the world, to know the story of big history, and to know it so well that they understand both the challenges that face us and the opportunities that face us. And that's why a group of us are building a free, online syllabus in big history for high-school students throughout the world. We believe that big history will be a vital intellectual tool for them, as Daniel and his generation face the huge challenges and also the huge opportunities ahead of them at this threshold moment in the history of our beautiful planet.
Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit.
I thank you for your attention.
(Applaus)
(Applause)