Now, if President Obama invited me to be the next Czar of Mathematics, then I would have a suggestion for him that I think would vastly improve the mathematics education in this country. And it would be easy to implement and inexpensive.
ئێستا، ئەگەر سەرۆک ئۆباما بانگھێشتم بکات تا ببم بە بەڕێوەبەری داھاتووی بیرکاری، پێشنیارێکم بۆی دەبێت کە پێموایە دەبێتە ھۆی بەرەوپێشبردنێکی بەھێز لە پەروەردەی بیرکاری لەم وڵاتەدا. و ئاسان دەبێت بۆ جێبەجێ کردن و ھەرزان دەبێت.
The mathematics curriculum that we have is based on a foundation of arithmetic and algebra. And everything we learn after that is building up towards one subject. And at top of that pyramid, it's calculus. And I'm here to say that I think that that is the wrong summit of the pyramid ... that the correct summit -- that all of our students, every high school graduate should know -- should be statistics: probability and statistics. (Applause)
ئەو پەیڕەوەی بیرکاری کە ئێمە ھەمانە پشت دەبەستێت بە زانستی ژمارەناسی و جەبر. و ھەر شتێک کە دوای ئەوە فێری دەبین بەرەو یەک بابەت گەشە دەکات. و لوتکەی ئەو ھەڕەمە، بریتییە لە تەواوکاری. و من لێرەم تا بڵێم کە پێموایە ئەم لوتکەی ھەڕەمە ھەڵەیە ... لوتکە ڕاستەکە -- کە ھەموو خوێندکارەکانمان، دەرچووانی خوێندنگای ئامادەیی پێویستە بزانن کە دەبێت ئامارزانی بێت: ئەگەر و ئامارزانی . (چەپڵە)
I mean, don't get me wrong. Calculus is an important subject. It's one of the great products of the human mind. The laws of nature are written in the language of calculus. And every student who studies math, science, engineering, economics, they should definitely learn calculus by the end of their freshman year of college. But I'm here to say, as a professor of mathematics, that very few people actually use calculus in a conscious, meaningful way, in their day-to-day lives. On the other hand, statistics -- that's a subject that you could, and should, use on daily basis. Right? It's risk. It's reward. It's randomness. It's understanding data.
مەبەستم ئەوەیە، بە ھەڵەمدا مەبەن. تەواوکاری بابەتێکی گرنگە. یەکێکە لە مەزنترین بەرھەمەکانی مێشکی مرۆڤ. یاساکانی سروشت بە زمانی تەواوکاری نووسراون. و ھەر خوێندکارێک کە بیرکاری، زانست، ئەندازیاری، ئابووری دەخوێنێت، بە دڵنیاییەوە دەبێت تەواوکاری فێربن لە کۆتایی ساڵی یەکەمی کۆلێژیاندا. بەڵام لێرەم تا بڵێم، وەکو پڕۆفیسۆرێکی بیرکاری، کە لە ڕاستیدا ژمارەیەکی زۆر کەم لە خەڵکی کار بە تەواوکاری دەکەن بە ڕێگەیەکی ھەستیارانە، پڕ مانا، لە ژیانی ڕۆژانەیاندا. لە لایەکی ترەوە، ئامارزانی -- کە بابەتێکە دەتوانن، و پێویستە، لەسەر بنچینەی ڕۆژانە بەکاری بھێنن، ڕاستە؟ ئەوە سەرکێشییە. پاداشتە. ھەڕەمەکییە. تێگەشتنی داتایە.
I think if our students, if our high school students -- if all of the American citizens -- knew about probability and statistics, we wouldn't be in the economic mess that we're in today. (Laughter) (Applause) Not only -- thank you -- not only that ... but if it's taught properly, it can be a lot of fun. I mean, probability and statistics, it's the mathematics of games and gambling. It's analyzing trends. It's predicting the future. Look, the world has changed from analog to digital. And it's time for our mathematics curriculum to change from analog to digital, from the more classical, continuous mathematics, to the more modern, discrete mathematics -- the mathematics of uncertainty, of randomness, of data -- that being probability and statistics.
پێموایە ئەگەر خوێندکاری ئێمە، و ھی ئامادەیی ئەگەر ھەموو ھاوڵاتیانی ئەمریکی -- دەربارەی ئەگەر و ئامارزانییان زانیبا، لەناو ئاڵۆزیە ئابووریەکەی ئەمڕۆدا نەدەبووین. (پێکەنین) (چەپڵە) نەک تەنھا -- سوپاس -- نەک تەنھا ئەوە ... بەڵام ئەوە بەڕاستی بەھێزە. دەکرێ زۆر پێکەنیناوی بێت. مەبەستم، ئەگەر و ئامارزانی، بیرکاری یارییەکان و قومارکردنە. شیکردنەوەی خواستەکانە. پێشبینی کردنی داھاتووە. سەیرکەن، جیھان گۆڕاوە لە پێوانەییەوە بۆ ژمارەیی. و ئێستا کاتی گۆڕانی پەیڕەوەی بیرکارییەکەمانە لە پێوانەییەوە بۆ ژمارەیی، لە زیاتر دێرینەکەوە، بیرکاری بەردەوام، بۆ تازەتر، بیرکاری پچڕ پچڕ -- بیرکاری گومان، ھەڕەمەکی، داتا -- دەبێت بە ئەگەر و ئامارزانی.
In summary, instead of our students learning about the techniques of calculus, I think it would be far more significant if all of them knew what two standard deviations from the mean means. And I mean it. Thank you very much. (Applause)
بە کورتی، لەجیاتی خوێندکارەکانمان فێری شێوازەکانی تەواوکاری بن، پێموایە زۆر گرنگتر دەبێت ئەگەر بیانزانبوایە دوو لادانە پێوانەییەکان لە مانادا مانایان چییە. و من مەبەستم ئەوەیە. زۆر سوپاس بۆ ئێوە. (چەپڵە)