I'd like to talk to you today about a whole new way to think about sexual activity and sexuality education, by comparison. If you talk to someone today in America about sexual activity, you'll find pretty soon you're not just talking about sexual activity. You're also talking about baseball. Because baseball is the dominant cultural metaphor that Americans use to think about and talk about sexual activity, and we know that because there's all this language in English that seems to be talking about baseball but that's really talking about sexual activity. So, for example, you can be a pitcher or a catcher, and that corresponds to whether you perform a sexual act or receive a sexual act. Of course, there are the bases, which refer to specific sexual activities that happen in a very specific order, ultimately resulting in scoring a run or hitting a home run, which is usually having vaginal intercourse to the point of orgasm, at least for the guy. (Laughter) You can strike out, which means you don't get to have any sexual activity. And if you're a benchwarmer, you might be a virgin or somebody who for whatever reason isn't in the game, maybe because of your age or because of your ability or because of your skillset. A bat's a penis, and a nappy dugout is a vulva, or a vagina. A glove or a catcher's mitt is a condom. A switch-hitter is a bisexual person, and we gay and lesbian folks play for the other team. And then there's this one: "if there's grass on the field, play ball." And that usually refers to if a young person, specifically often a young woman, is old enough to have pubic hair, she's old enough to have sex with. This baseball model is incredibly problematic. It's sexist. It's heterosexist. It's competitive. It's goal-directed. And it can't result in healthy sexuality developing in young people or in adults. So we need a new model. I'm here today to offer you that new model. And it's based on pizza. Now pizza is something that is universally understood and that most people associate with a positive experience. So let's do this. Let's take baseball and pizza and compare it when talking about three aspects of sexual activity: the trigger for sexual activity, what happens during sexual activity, and the expected outcome of sexual activity. So when do you play baseball? You play baseball when it's baseball season and when there's a game on the schedule. It's not exactly your choice. So if it's prom night or a wedding night or at a party or if our parents aren't home, hey, it's just batter up. Can you imagine saying to your coach, "Uh, I'm not really feeling it today, I think I'll sit this game out." That's just not the way it happens. And when you get together to play baseball, immediately you're with two opposing teams, one playing offense, one playing defense, somebody's trying to move deeper into the field. That's usually a sign to the boy. Somebody's trying to defend people moving into the field. That's often given to the girl. It's competitive. We're not playing with each other. We're playing against each other. And when you show up to play baseball, nobody needs to talk about what we're going to do or how this baseball game might be good for us. Everybody knows the rules. You just take your position and play the game. But when do you have pizza? Well, you have pizza when you're hungry for pizza. It starts with an internal sense, an internal desire, or a need. "Huh. I could go for some pizza." (Laughter) And because it's an internal desire, we actually have some sense of control over that. I could decide that I'm hungry but know that it's not a great time to eat. And then when we get together with someone for pizza, we're not competing with them, we're looking for an experience that both of us will share that's satisfying for both of us, and when you get together for pizza with somebody, what's the first thing you do? You talk about it. You talk about what you want. You talk about what you like. You may even negotiate it. "How do you feel about pepperoni?" (Laughter) "Not so much, I'm kind of a mushroom guy myself." "Well, maybe we can go half and half." And even if you've had pizza with somebody for a very long time, don't you still say things like, "Should we get the usual?" (Laughter) "Or maybe something a little more adventurous?" Okay, so when you're playing baseball, so if we talk about during sexual activity, when you're playing baseball, you're just supposed to round the bases in the proper order one at a time. You can't hit the ball and run to right field. That doesn't work. And you also can't get to second base and say, "I like it here. I'm going to stay here." No. And also, of course, with baseball, there's, like, the specific equipment and a specific skill set. Not everybody can play baseball. It's pretty exclusive. Okay, but what about pizza? When we're trying to figure out what's good for pizza, isn't it all about what's our pleasure? There are a million different kinds of pizza. There's a million different toppings. There's a million different ways to eat pizza. And none of them are wrong. They're different. And in this case, difference is good, because that's going to increase the chance that we're having a satisfying experience. And lastly, what's the expected outcome of baseball? Well, in baseball, you play to win. You score as many runs as you can. There's always a winner in baseball, and that means there's always a loser in baseball. But what about pizza? Well, in pizza, we're not really -- there's no winning. How do you win pizza? You don't. But you do look for, "Are we satisfied?" And sometimes that can be different amounts over different times or with different people or on different days. And we get to decide when we feel satisfied. If we're still hungry, we might have some more. If you eat too much, though, you just feel gross. (Laughter) So what if we could take this pizza model and overlay it on top of sexuality education? A lot of sexuality education that happens today is so influenced by the baseball model, and it sets up education that can't help but produce unhealthy sexuality in young people. And those young people become older people. But if we could create sexuality education that was more like pizza, we could create education that invites people to think about their own desires, to make deliberate decisions about what they want, to talk about it with their partners, and to ultimately look for not some external outcome but for what feels satisfying, and we get to decide that. You may have noticed in the baseball and pizza comparison, under the baseball, it's all commands. They're all exclamation points. But under the pizza model, they're questions. And who gets to answer those questions? You do. I do. So remember, when we're thinking about sexuality education and sexual activity, baseball, you're out. Pizza is the way to think about healthy, satisfying sexual activity, and good, comprehensive sexuality education. Thank you very much for your time. (Applause)
הייתי רוצה לדבר אתכם היום על דרך חדשה לגמרי לחשוב על פעילות מינית וחינוך מיני, בהשוואה לכך. אם תדברו עם מישהו באמריקה היום על פעילות מינית, די מהר תמצאו שאתם לא רק מדברים על פעילות מינית. אלא אתם גם מדברים על בייסבול. בגלל שבייסבול הוא המטאפורה התרבותית המרכזית שאמריקאים משתמשים בה כדי לחשוב ולדבר על פעילות מינית, ואנחנו יודעים את זה בכלל שקיימת שפה שלמה באנגלית שמדברת לכאורה על בייסבול אבל למעשה מדברת על פעילות מינית. אז, לדוגמא, אתה יכול להיות חובט או תופס, וזה מקביל למצבך כמבצע מעשה מיני או כמקבל מעשה מיני. כמובן, יש את הבסיסים, שמתייחסים למעשים מיניים ספציפיים שמתרחשים בסדר מאוד מסוים, שלבסוף נבנים להשלמת המסלול כולו או "הום האן" (השלמת המסלול בפעם אחת), שהוא בדרך כלל משגל וגינלי עד לשלב האורגזמה, לפחות עבור הבחור. (צחוק) אתה יכול להיפסל, כלומר שאתה לא זוכה לשום פעילות מינית. ואם אתה "מחמם ספסלים", אתה יכול להיות בתול או מישהו שמכל סיבה שהיא לא משחק במשחק, אולי בגלל גילך או בגלל היכולת שלך או בשל מערכת הכישורים שלך. האלה היא הפין, וספסל הקבוצה (הנמצא במחפורת בצד המגרש) הוא הפות או הוגינה. כפפה או כפפות התופס הן קונדום. וחובט שהוא גם ימני וגם שמאלי הוא אדם ביסקסואלי ואנחנו ההומואים והלסביות משחקים עבור הקבוצה השניה. ואז יש את זה: "אם יש דשא על המגרש, יש משחק." וזה בדרך כלל מתייחס לכך שאם אדם צעיר, לרוב בייחוד אשה צעירה, היא בוגרת מספיק שיש לה שיער ערווה, אז היא בוגרת מספיק שאפשר לקיים אתה יחסי מין. מודל הבייסבול הזה הוא בעייתי מאוד, הוא סקסיסטי, הוא הטרוסקסואלי. הוא תחרותי, הוא מכוון מטרה. והוא אינו יכול להביא להתפתחות של מיניות בריאה אצל אנשים צעירים או מבוגרים. אז אנחנו צריכים מודל חדש. באתי לכאן היום כדי להציע לכם את אותו מודל חדש. והוא מבוסס על פיצה. פיצה היא משהו מובן ומוכר באופן אוניברסלי ושרוב האנשים מקשרים עם חוויה חיובית. אז בואו נתחיל. הבה ניקח בייסבול ופיצה ונשווה אותם כשמדברים על שלושה היבטים של פעילות מינית: מה שמפעיל את הפעילות מינית, מה שקורה במהלך פעילות מינית, ומה התוצאה המצופה מהפעילות המינית. אז מתי אתם משחקים בייסבול? אתם משחקים בייסבול כשמגיעה עונת הבייסבול וכשיש משחק מתוכנן. זה לא בדיוק הבחירה שלך. אז אם זה ערב הפרום (נשף מסורתי בתיכונים אמריקאים) או ערב החתונה או אם אתה במסיבה או אם ההורים שלנו לא בבית, היי, פשוט תכה באלה. אתם יכולים לדמיין שתגידו למאמן שלכם, "אה, לא ממש בא לי היום, אני חושב שאני אוותר על המשחק הזה". זה פשוט לא הדרך בה זה מתרחש. וכשאתם מתארגנים לשחק בייסבול, מיד יש שתי קבוצות מתחרות, אחת מוצבת בהגנה, השניה מוצבת במתקפה, מישהו מנסה לחדור לתוך המגרש. זה בדרך כלל רמז לבחור. מישהו מנסה לעצור את האנשים מלחדור למגרש. התפקיד הזה לרוב ניתן לבחורה. זה תחרותי. אנחנו לא משחקים זה עם זה. אנחנו משחקים זה נגד זה. וכשאתה מגיע לשחק בייסבול, אף אחד לא צריך לדבר על מה אנחנו עומדים לעשות או איך המשחק הזה יהיה טוב עבורנו. כולם מכירים את הכללים. אתה פשוט תופס את העמדה שלך ומשחק את המשחק אבל כשאתה אוכל פיצה? ובכן, אתה אוכל פיצה שאתה רעב לפיצה. זה מתחיל בתחושה פנימית, רצון פנימי או צורך. "הממ, יש לי חשק לפיצה". (צחוק) ובגלל שזה רצון פנימי, יש לנו בעצם איזשהי צורה של שליטה עליו אני יכול להחליט שאני רעב אבל לדעת שזה לא זמן מתאים לאכול. וכשאנחנו נפגשים עם מישהו לפיצה, אנחנו לא מתחרים אתם, אנחנו מחפשים את החוויה ששנינו נחלוק יחד שתספק את שנינו, וכשאתם נפגשים לפיצה עם מישהו, מה הדבר הראשון שאתם עושים? אתם מדברים על זה. אתם מדברים על מה אתם רוצים. אתם מדברים על מה שאתם אוהבים. אולי אפילו תנהלו משא ומתן. "מה דעתך על פפרוני?" (צחוק) "לא ממש בא לי, אני אוהב יותר פטריות". "אז, אולי נתחלק חצי חצי". ואפילו אם כבר אכלתם פיצה עם מישהו במשך תקופה מאוד ארוכה, נכון שעדיין תגידו דברים כמו, "שנזמין כרגיל?" (צחוק) "או אולי משהו קצת יותר הרפתקני?" אוקיי, אז כשאתם משחקים בייסבול, אם מדברים על פעילות מינית, כשאתם משחקים בייסבול, אתם פשוט אמורים לרוץ את כל הבסיסים בסדר הנכון אחד בכל פעם. אתם לא יכולים לחבוט בכדור ואז לרוץ לשדה הימני. זה לא עובד ככה. ואתם גם לא יכולים להגיע לבסיס השני ולומר, "אני אוהב את הבסיס השני, אני הולך להשאר כאן". לא. וכמובן, בבייסבול, ישנו ציוד ספציפי ומערכת כישורים ספציפית. לא כולם יכולים לשחק בייסבול. הוא די בלעדי. אוקיי, אבל מה לגבי פיצה? כשאנחנו מנסים להחליט מה אנחנו רוצים בפיצה, האם לא מדובר בעצם אך ורק בהנאה שלנו? ישנם מיליון סוגים שונים של פיצה. ישנן מיליון תוספות שונות. ישנן מיליון דרכים שונות לאכול פיצה. ואף אחד מהם אינו מוטעה. הם שונים. ובמקרה הזה, שוני הוא טוב, בגלל שהוא יגדיל את הסיכוי שנשיג חוויה מספקת. ולבסוף, מה התוצאה הרצויה בבייסבול? ובכן, בבייסבול, אתה משחק כדי לנצח. אתה צובר כמה שיותר סבבים. תמיד יש מנצח בבייסבול, כלומר שתמיד יש גם מפסיד בבייסבול. אבל מה לגבי פיצה? ובכן, בפיצה אין באמת - אין נצחון. איך אפשר לנצח בפיצה? אי אפשר. אבל אתה כן שואל, "האם אנחנו מסופקים?" ולפעמים יכול להיות שמדובר בכמויות שונות במפגשים שונים או עם אנשים שונים או בימים שונים. ואנחנו יכולים להחליט מתי אנחנו מרגישים מסופקים. אם אנחנו עדיין רעבים, אנחנו אולי נאכל עוד. אם כי, אם אתה אוכל יותר מדי, אתה פשוט תרגיש מגעיל. (צחוק) אז אם היינו יכולים לקחת את המודל של הפיצה וליישם אותו בחינוך המיני? הרבה פעמים החינוך המיני כיום כל כך מושפע מהמודל של הבייסבול, והוא יוצר חינוך שאין מנוס מכך שייצור מיניות לא בריאה אצל אנשים צעירים. ואותם אנשים צעירים הופכים למבוגרים. אבל אם היינו יכולים ליצור חינוך מיני שהיה דומה יותר לפיצה, היינו יכולים ליצור חינוך שמזמין אנשים לחשוב על התשוקות שלהם, לקבל החלטות מודעות לגבי מה שהם רוצים, לדבר על זה עם בני הזוג שלהם, ובסופו של דבר לא לשאוף לאיזה תוצאה חיצונית אלא למה שמרגיש מספק, וההחלטה על כך היא בידינו. אולי שמתם לב שבהשוואה בין בייסבול ופיצה בבייסבול, הכל מוצג כהוראות. הם כולם באים עם סימני קריאה. אבל במודל של הפיצה, הם שאלות. ומי עונה על אותן שאלות? אתם. אני. אז תזכרו, כאשר אנחנו חושבים על חינוך מיני ופעילות מינית, בייסבול, בחוץ. פיצה היא הדרך לחשוב על פעילות מינית בריאה ומספקת, וחינוך מיני טוב ומקיף. תודה רבה לכם על זמנכם. (מחיאות כפיים)