I'd like to talk to you today about a whole new way to think about sexual activity and sexuality education, by comparison. If you talk to someone today in America about sexual activity, you'll find pretty soon you're not just talking about sexual activity. You're also talking about baseball. Because baseball is the dominant cultural metaphor that Americans use to think about and talk about sexual activity, and we know that because there's all this language in English that seems to be talking about baseball but that's really talking about sexual activity. So, for example, you can be a pitcher or a catcher, and that corresponds to whether you perform a sexual act or receive a sexual act. Of course, there are the bases, which refer to specific sexual activities that happen in a very specific order, ultimately resulting in scoring a run or hitting a home run, which is usually having vaginal intercourse to the point of orgasm, at least for the guy. (Laughter) You can strike out, which means you don't get to have any sexual activity. And if you're a benchwarmer, you might be a virgin or somebody who for whatever reason isn't in the game, maybe because of your age or because of your ability or because of your skillset. A bat's a penis, and a nappy dugout is a vulva, or a vagina. A glove or a catcher's mitt is a condom. A switch-hitter is a bisexual person, and we gay and lesbian folks play for the other team. And then there's this one: "if there's grass on the field, play ball." And that usually refers to if a young person, specifically often a young woman, is old enough to have pubic hair, she's old enough to have sex with. This baseball model is incredibly problematic. It's sexist. It's heterosexist. It's competitive. It's goal-directed. And it can't result in healthy sexuality developing in young people or in adults. So we need a new model. I'm here today to offer you that new model. And it's based on pizza. Now pizza is something that is universally understood and that most people associate with a positive experience. So let's do this. Let's take baseball and pizza and compare it when talking about three aspects of sexual activity: the trigger for sexual activity, what happens during sexual activity, and the expected outcome of sexual activity. So when do you play baseball? You play baseball when it's baseball season and when there's a game on the schedule. It's not exactly your choice. So if it's prom night or a wedding night or at a party or if our parents aren't home, hey, it's just batter up. Can you imagine saying to your coach, "Uh, I'm not really feeling it today, I think I'll sit this game out." That's just not the way it happens. And when you get together to play baseball, immediately you're with two opposing teams, one playing offense, one playing defense, somebody's trying to move deeper into the field. That's usually a sign to the boy. Somebody's trying to defend people moving into the field. That's often given to the girl. It's competitive. We're not playing with each other. We're playing against each other. And when you show up to play baseball, nobody needs to talk about what we're going to do or how this baseball game might be good for us. Everybody knows the rules. You just take your position and play the game. But when do you have pizza? Well, you have pizza when you're hungry for pizza. It starts with an internal sense, an internal desire, or a need. "Huh. I could go for some pizza." (Laughter) And because it's an internal desire, we actually have some sense of control over that. I could decide that I'm hungry but know that it's not a great time to eat. And then when we get together with someone for pizza, we're not competing with them, we're looking for an experience that both of us will share that's satisfying for both of us, and when you get together for pizza with somebody, what's the first thing you do? You talk about it. You talk about what you want. You talk about what you like. You may even negotiate it. "How do you feel about pepperoni?" (Laughter) "Not so much, I'm kind of a mushroom guy myself." "Well, maybe we can go half and half." And even if you've had pizza with somebody for a very long time, don't you still say things like, "Should we get the usual?" (Laughter) "Or maybe something a little more adventurous?" Okay, so when you're playing baseball, so if we talk about during sexual activity, when you're playing baseball, you're just supposed to round the bases in the proper order one at a time. You can't hit the ball and run to right field. That doesn't work. And you also can't get to second base and say, "I like it here. I'm going to stay here." No. And also, of course, with baseball, there's, like, the specific equipment and a specific skill set. Not everybody can play baseball. It's pretty exclusive. Okay, but what about pizza? When we're trying to figure out what's good for pizza, isn't it all about what's our pleasure? There are a million different kinds of pizza. There's a million different toppings. There's a million different ways to eat pizza. And none of them are wrong. They're different. And in this case, difference is good, because that's going to increase the chance that we're having a satisfying experience. And lastly, what's the expected outcome of baseball? Well, in baseball, you play to win. You score as many runs as you can. There's always a winner in baseball, and that means there's always a loser in baseball. But what about pizza? Well, in pizza, we're not really -- there's no winning. How do you win pizza? You don't. But you do look for, "Are we satisfied?" And sometimes that can be different amounts over different times or with different people or on different days. And we get to decide when we feel satisfied. If we're still hungry, we might have some more. If you eat too much, though, you just feel gross. (Laughter) So what if we could take this pizza model and overlay it on top of sexuality education? A lot of sexuality education that happens today is so influenced by the baseball model, and it sets up education that can't help but produce unhealthy sexuality in young people. And those young people become older people. But if we could create sexuality education that was more like pizza, we could create education that invites people to think about their own desires, to make deliberate decisions about what they want, to talk about it with their partners, and to ultimately look for not some external outcome but for what feels satisfying, and we get to decide that. You may have noticed in the baseball and pizza comparison, under the baseball, it's all commands. They're all exclamation points. But under the pizza model, they're questions. And who gets to answer those questions? You do. I do. So remember, when we're thinking about sexuality education and sexual activity, baseball, you're out. Pizza is the way to think about healthy, satisfying sexual activity, and good, comprehensive sexuality education. Thank you very much for your time. (Applause)
J'aimerais vous parler aujourd'hui d'une toute nouvelle façon de parler d'activités sexuelles, et d'éducation sexuelle, par comparaison. Si vous parlez à quelqu'un aujourd'hui en Amérique d'activité sexuelle, vous vous rendrez vite compte que vous ne parlez pas que d'activité sexuelle, vous parlez aussi de baseball. Parce que le baseball est la métaphore culturelle dominante que les Américains utilisent pour penser à l'activité sexuelle et en parler. Et nous le savons parce qu'il existe tout ce langage en Anglais qui semble parler de baseball mais qui en fait se réfère à l'activité sexuelle. Donc, par exemple, vous pouvez être un lanceur ou un attrapeur, et ça correspond au fait que vous soyez actif ou passif lors d'un acte sexuel. Evidemment, il y a les bases qui réfèrent aux activités sexuelles spécifiques qui ont lieu dans un ordre très particulier, desquelles, vous pourrez marquer un home-run ou frapper un home-run, ce qui généralement signifie avoir un rapport sexuel jusqu'à atteindre l'orgasme du moins, pour le mec. (Rires) Vous pouvez être éliminé (au bout de trois reprises), ce qui veut dire que vous n'arrivez à aucun rapport sexuel. Et si vous êtes un « réchauffeur de banc » (exclu), vous êtes peut-être vierge ou quelqu'un qui, pour quelque raison que ce soit, n'est pas « dans la partie », peut-être par raison d'âge ou de capacité, ou pour raison de compétences. Une batte, c'est un pénis et un abri de touche c'est une vulve, ou un vagin. Un gant ou une moufle d'attrapeur, c'est un préservatif. Un joueur ambidextre est bisexuel et nos amis les gays et lesbiens jouent pour l'autre équipe. (Rires) Ensuite, il y a celle-ci : « S'il y a de l'herbe sur le terrain, joue au baseball. » (Rires) Et ça veut généralement dire que si une jeune personne, et plus particulièrement, une jeune femme est suffisamment âgée pour avoir des poils pubiens, elle est assez âgée pour qu'on puisse avoir un rapport avec elle. Ce modèle de communication basé sur le baseball est incroyablement problématique. C'est sexiste. Et hétérosexiste. Ça encourage la compétition, l'acharnement pour atteindre des objectifs ; et ne peut permettre le développement d'une sexualité saine chez le jeune ou chez l'adulte. Donc, nous devons trouver un nouveau modèle. Je suis ici aujourd'hui pour vous offrir ce nouveau modèle. Et c'est basé sur... la pizza. (Rires) La pizza est reconnue de manière universelle et que la plupart des personnes associent à une expérience positive. C'est parti. Comparons le baseball et la pizza autour de trois aspects des activités sexuelles : ce qui déclenche l'activité ce qui se passe durant l'activité sexuelle et les résultats attendus de l'activité sexuelle. Alors, quand est-ce qu'on joue au baseball ? On joue au baseball pendant la saison du baseball et qu'il y a un match de programmé. Ça ne relève pas exactement de votre choix. Donc si c'est le Bal de Promo ou la nuit de votre mariage, ou à une fête, ou lorsque vos parents sont absents, eh bien, vous portez la casquette du lanceur. Pouvez vous imaginer dire à votre coach, « Hum, je le sens pas trop aujourd'hui, je préfère rester sur la touche cette fois. » Ça n'arrivera juste jamais. Et lorsqu'on joue au baseball, de fait, on se retrouve avec deux équipes opposées, l'une jouant l'attaque, et l'autre la défense, l'une souhaitant investir le terrain plus profondément. C'est généralement le rôle du mec. L'autre tente d'empêcher l'invasion de son territoire. C'est plutôt attribué à la fille. C'est compétitif. On ne joue pas avec l'autre. On joue contre l'autre. Et lorsqu'on se présente pour jouer au baseball, personne n'a besoin de parler de ce qu'on va faire, ou des bienfaits de cette partie pour nous. Tout le monde connait les règles. Il faut prendre position et jouer le jeu. Mais quand est-ce qu'on prend de la pizza ? Eh bien, on en mange lorsqu'on a faim pour de la pizza, ça commence avec une sensation intérieure, un désir intérieur, ou un besoin. « Hum, je me taperais bien une pizza. » (Rires) Puisqu'il s'agit d'un désir intérieur, on a en réalité un certain contrôle dessus. Je peux décider que j'ai faim alors que je sais que ce n'est pas l'heure de manger. Et lorsqu'on partage une pizza avec quelqu'un on n'est pas en compétition avec, on recherche une expérience que chacun des deux partagera et qui satisfera les deux, et lorsqu'on se retrouve pour de la pizza avec quelqu'un, quelle est la première chose que l'on fait ? On en parle. On parle de ce que l'on veut. On parle de ce que l'on aime. Peut être même que vous négocierez. « Qu'est-ce que tu penses du pepperoni ? » (Rires) « Pas vraiment, je suis plutôt champignon, moi. » « Peut-être qu'on peut faire moitié moitié. » Et même si vous avez mangé de la pizza avec quelqu'un depuis très longtemps vous continuez tout de même à dire : « Est-ce qu'on devrait reprendre la même chose que d'habitude ? » (Rires) « Ou plutôt quelque chose d'un peu plus aventureux ? » Bon, donc, lorsqu'on joue au baseball, et que l'on en parle pendant un rapport sexuel, quand on est dans le baseball, on est simplement sensé faire le tour des bases dans le bon ordre, une par une. Vous ne pouvez pas à la fois frapper la balle et courir sur le terrain. Ça ne marche pas. Et vous ne pouvez pas arriver à la seconde base et dire, « J'aime bien cet endroit. Je vais rester là. » Non. (Rires) Et, bien sûr, avec le baseball, il y a tout l'attirail spécifique et les talents spécifiques. Pas tout le monde peut jouer au baseball, c'est plutôt exclusif. Bon, mais et la pizza ? Lorsqu'on essaie de comprendre ce qui est bon dans la pizza, est-ce que tout ne revient pas à comprendre notre plaisir ? Il y a des millions de pizzas différentes. De même pour les garnitures. Il y a même un million de façons de manger une pizza. Et aucune n'est mauvaise. Elles sont différentes. Et dans ce sens, la différence est bénéfique, parce que ça va augmenter les chances d'avoir une expérience satisfaisante. Finalement, quel est le résultat attendu du baseball ? Au baseball, on joue pour gagner. On obtient autant de points sur les runs que possible. Il y toujours un gagnant au baseball, ce qui signifie qu'il y a toujours un perdant au baseball. Et pour ce qui est de la pizza ? Et bien, en pizza, on n'a pas vraiment -- on ne gagne pas. Comment gagne-t-on à la pizza ? Impossible. Mais ce que l'on recherche, c'est : « Sommes nous satisfaits ? » Parfois, ce sera des proportions différentes sur diverses périodes de temps ou avec des personnes différentes ou sur des journées différentes. Et on a le droit de décider lorsque l'on est repu. Si on a toujours faim, on peut en prendre un peu plus. Si on mange trop, par contre, on se sent gavé. (Rires) Donc si on prenait ce modèle de la pizza et qu'on s'en servait pour recouvrir le thème de l'éducation sexuelle ? La plupart de l'éducation sexuelle de nos jours est tellement influencée par ce modèle de baseball, et ça crée une éducation qui ne peut s'empêcher de produire une sexualité malsaine chez les jeunes. Et ces jeunes grandissent. Mais si l'on pouvait inventer une éducation sexuelle qui ressemble plus à un pizza, on pourrait créer une éducation qui invite les personnes concernées à penser à leurs propres désirs, pour qu'elles puissent faire des choix en connaissance de cause, pour qu'elles puissent parler avec leurs partenaires, et pour que leur quête absolue ne soit pas un résultat externe mais ce qui est ressenti comme satisfaisant; et nous pouvons le décider. Vous avez peut-être remarqué que dans la comparaison baseball-pizza, dans le système du baseball, il n'y a que des ordres. Il y a plein de points d'exclamation. Mais dans le modèle de la pizza, ce sont des questions. Et qui peut répondre à ces questions? Vous. Moi. Donc, rappelez-vous que lorsque l'on pense à l'éducation sexuelle et à l'activité sexuelle, en baseball, vous êtes hors jeu. Pizza est la façon de penser à propos d'une activité sexuelle saine et satisfaisante, ainsi qu'à une bonne éducation sexuelle, compréhensive. Merci à tous pour votre écoute. (Applaudissements)