When I was 10 years old, a cousin of mine took me on a tour of his medical school. And as a special treat, he took me to the pathology lab and took a real human brain out of the jar and placed it in my hands. And there it was, the seat of human consciousness, the powerhouse of the human body, sitting in my hands. And that day I knew that when I grew up, I was going to become a brain doctor, scientist, something or the other.
När jag var 10 år, så tog en av mina kusiner mig på en visning av hans läkarskola. Och för att förstärka upplevelsen tog han mig till patologiska labratoriet och tog fram en riktig människohjärna ur en glasbehållare och lade den i mina händer Och där var den sätet för det mänskliga medvetandet, människokroppens kraftverk, liggandes i mina händer. Efter den dagen visste jag att när jag växte upp så skulle jag bli hjärndoktor, forskare, eller något liknande.
Years later, when I finally grew up, my dream came true. And it was while I was doing my Ph.D. on the neurological causes of dyslexia in children that I encountered a startling fact that I'd like to share with you all today. It is estimated that one in six children, that's one in six children, suffer from some developmental disorder. This is a disorder that retards mental development in the child and causes permanent mental impairments. Which means that each and every one of you here today knows at least one child that is suffering from a developmental disorder.
Många år senare, när jag äntligen växt upp så blev min dröm sann. Och det var när jag gjorde min doktorsavhandling i neurologiska orsaker till dyslexi hos barn som jag stötte på ett häpnadsväckande faktum som jag vill dela med mig till er i dag. Det är uppskattat att ett av sex barn, ett av sex barn alltså, lider av någon form av utvecklingsmässig funktionsnedsättning. Detta är en funktionsnedsättning som fördröjer mental utvecklig i barnet och orsakar permanenta mentala försämringar. Detta betyder att var och en av oss här idag känner minst ett barn som lider av en utvecklingsmässig funktionsnedsättning.
But here's what really perplexed me. Despite the fact that each and every one of these disorders originates in the brain, most of these disorders are diagnosed solely on the basis of observable behavior. But diagnosing a brain disorder without actually looking at the brain is analogous to treating a patient with a heart problem based on their physical symptoms, without even doing an ECG or a chest X-ray to look at the heart. It seemed so intuitive to me. To diagnose and treat a brain disorder accurately, it would be necessary to look at the brain directly. Looking at behavior alone can miss a vital piece of the puzzle and provide an incomplete, or even a misleading, picture of the child's problems. Yet, despite all the advances in medical technology, the diagnosis of brain disorders in one in six children still remained so limited.
Men, vad som verkligen förbryllade mig. Trots det faktum att varenda en av dessa funktionsnedsättningar härrör från hjärnan, var de flesta av dessa störningar enbart diagnostiserade på observerbara beteenden. Men att ställa diagnos på nedsättning i hjärnans funktion utan att faktiskt titta på hjärnan är likvärdigt med att behandla en patient med en hjärtåkomma baserat enbart på fysiska symptom, utan att ens göra EKG eller bröströntgen för att titta på hjärtat. Det kändes så intuitivt för mig. För att korrekt ställa diagnos och behandla en nedsättning i hjärnan är det nödvändigt att titta direkt på hjärnan. Att enbart titta på beteende försummar en viktig del av pusslet och tillhandahåller en ofullständig, eller även missledande bild av barnets problem. Men ändå, trots alla framsteg inom medicinsk tekonologi, så var diagnoserna för funktionsnedsättningar i hjärnan, i ett av sex barn, fortfarande så begränsade.
And then I came across a team at Harvard University that had taken one such advanced medical technology and finally applied it, instead of in brain research, towards diagnosing brain disorders in children. Their groundbreaking technology records the EEG, or the electrical activity of the brain, in real time, allowing us to watch the brain as it performs various functions and then detect even the slightest abnormality in any of these functions: vision, attention, language, audition. A program called Brain Electrical Activity Mapping then triangulates the source of that abnormality in the brain. And another program called Statistical Probability Mapping then performs mathematical calculations to determine whether any of these abnormalities are clinically significant, allowing us to provide a much more accurate neurological diagnosis of the child's symptoms. And so I became the head of neurophysiology for the clinical arm of this team, and we're finally able to use this technology towards actually helping children with brain disorders. And I'm happy to say that I'm now in the process of setting up this technology here in India.
Jag kom i kontakt med ett arbetslag på universitetet i Harvard som hade tagit en sådan avancerad teknik och äntligen tillämpat den till, istället för på hjärnforskning, för att ställa diagnos på funktionsnedsättningar i hjärnan hos barn. Deras banbrytande teknik mäter EEG eller elektronisk aktivitet i hjärnan, i realtid, vilket tillåter oss att titta på hjärnan medan den utför en rad olika funktioner för att då kunna upptäcka även den minsta abnormitet i någon av dessa funktioner, syn, uppmärksamhet, språk, hörsel. Ett program som heter Brain Electrical Activity Mapping triangulerar källan till den abnormiteten i hjärnan. Och ett annat program som heter Statistical Probability Mapping utför sedan matematiska beräkningar för att avgöra om någon av dessa abnormiteter är kliniskt betydelsefulla, vilket tillåter oss att ge en mer korrekt neurologisk diagnos av barnets symptom. Jag blev sedermera neurofysiologisk chef för den kliniska delen av detta arbetslag. Och vi kan nu äntligen använda denna teknik för att faktiskt hjälpa barn med funktionsnedsättningar i hjärnan. Jag är glad att kunna säga att jag nu håller på att etablera denna teknik här i Indien.
I'd like to tell you about one such child, whose story was also covered by ABC News. Seven-year-old Justin Senigar came to our clinic with this diagnosis of very severe autism. Like many autistic children, his mind was locked inside his body. There were moments when he would actually space out for seconds at a time. And the doctors told his parents he was never going to be able to communicate or interact socially, and he would probably never have too much language.
Jag vill berätta för er om ett av dessa barn vars historia också tagits upp av ABC News. Sjuåriga Justin Senigar kom till vår klinik med en diagnos på mycket svår autism. Som många andra autistiska barn var hans sinne instängt i hans kropp. Det fanns tillfällen när han faktiskt kunde vara frånvarande i flera sekunder. Och läkarna sa till hans föräldrar att han aldrig skulle kunna kommunicera eller samspela socialt, och att han förmodligen aldrig skulle utveckla mycket av ett språk.
When we used this groundbreaking EEG technology to actually look at Justin's brain, the results were startling. It turned out that Justin was almost certainly not autistic. He was suffering from brain seizures that were impossible to see with the naked eye, but that were actually causing symptoms that mimicked those of autism. After Justin was given anti-seizure medication, the change in him was amazing. Within a period of 60 days, his vocabulary went from two to three words to 300 words. And his communication and social interaction were improved so dramatically that he was enrolled into a regular school and even became a karate super champ.
När vi använde denna banbrytande EEG-teknologi för att faktiskt titta på Justins hjärna, var resultaten anmärkningsvärda. Det visade sig att Justin med stor sannolikhet inte alls var autistisk. Han led istället av en form av epileptiska anfall som var omöjliga att se med blotta ögat, men som faktiskt orsakade symptom som liknade autism. Efter att Justin fått anfallsdämpande medicin förändrades han på ett häpnadsväckande sätt. Inom en period av sextio dagar ökade hans vokabulär från två tre ord till 300 ord. Och hans kommunikation och sociala samspel förbättrades så dramatiskt, att han kunde börja i en vanlig skola och blev till och med karatemästare.
Research shows that 50 percent of children, almost 50 percent of children diagnosed with autism are actually suffering from hidden brain seizures. These are the faces of the children that I have tested with stories just like Justin. All these children came to our clinic with a diagnosis of autism, attention deficit disorder, mental retardation, language problems. Instead, our EEG scans revealed very specific problems hidden within their brains that couldn't possibly have been detected by their behavioral assessments. So these EEG scans enabled us to provide these children with a much more accurate neurological diagnosis and much more targeted treatment.
Forskning visar att 50 procent av de barn, nästan 50 procent av de barn som har fått diagnosen autism faktiskt lider av dold epilepsi Dessa är ansikten av de barn jag testat med samma historia som Justin. Alla dessa barn kom till vår klinik diagostiserade med autism, ADD, mental eftersatthet, språkproblem. Istället så visade vår EEG-undesökning på specifika problem dolda i deras hjärnor som omöjligen hade upptäckts utifrån att bedömma deras beteende. Dessa EEG-undersökningar gjorde det möjligt för oss att ge dessa barn en mycket mer korrekt neurologisk diagnos och en mycket mer målinriktad behandling.
For too long now, children with developmental disorders have suffered from misdiagnosis while their real problems have gone undetected and left to worsen. And for too long, these children and their parents have suffered undue frustration and desperation. But we are now in a new era of neuroscience, one in which we can finally look directly at brain function in real time with no risks and no side effects, non-invasively, and find the true source of so many disabilities in children.
Allt för länge, har barn med utvecklingsmässiga funktionsnedsättningar lidit av felaktiga diagnoser medan deras verkliga problem har förblivit oupptäckta och låtits försämra. Och allt för länge har dessa barn och deras föräldrar lidit av obefogad frustration och desperation. Men nu befinner vi oss i en ny era av neurovetenskap, i vilken vi kan äntligen titta direkt på hjärnans funktioner i realtid utan risk och bieffekter, icke-invasivt. och kan hitta den verkliga orsaken till så många funktionshinder hos barn.
So if I could inspire even a fraction of you in the audience today to share this pioneering diagnostic approach with even one parent whose child is suffering from a developmental disorder, then perhaps one more puzzle in one more brain will be solved. One more mind will be unlocked. And one more child who has been misdiagnosed or even undiagnosed by the system will finally realize his or her true potential while there's still time for his or her brain to recover. And all this by simply watching the child's brainwaves.
Så, om jag kunde inspirera bara en bråkdel av er åhörare här idag att dela med er av denna pionjära diagnostiseringsmetod, om än bara till en förälder vars barn lider av utvecklingsmässig funktionsnedsättning, så kanske ett till pussel i ytterligare en hjärna blir löst. Ytterligare ett sinne öppnat. Och ett barn till som fått felaktig diagnos eller är utan diagnos pga av rådande praxis kan till slut förverkliga sin sanna potential medan det fortfarande finns tid för hans eller hennes hjärna att återhämta sig. Och allt detta bara genom att titta på barnets hjärnfrekvenser.
Thank you.
Tack.
(Applause)
(Applåder)